【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 基礎(chǔ)，初中是基礎(chǔ)的培養(yǎng)。重視物理過(guò)程，重視輔助作圖：要對(duì)物理過(guò)程一清二楚，不管是理論過(guò)程，還是實(shí)踐過(guò)程，物理過(guò)程弄不清必然存在解題的隱患。學(xué)好初中物理的方法死記硬背?要得!基本概念要清楚，基本規(guī)律要熟悉，基本方法要熟練。課文必須熟悉，知識(shí)點(diǎn)必須記得清楚。至少達(dá)到初中物理課本中的插圖在頭腦中有清晰的印象，不必要記得在多少多少頁(yè)，但至少知道在左頁(yè)還是右頁(yè)，它是講關(guān)于什么知識(shí)點(diǎn)的，演示的是什么現(xiàn)象，得到的是什么結(jié)論，并能進(jìn)行相關(guān)擴(kuò)展領(lǐng)會(huì)。獨(dú)立完成一定量初中物理作業(yè)。要獨(dú)立地(指不依賴他人)，保質(zhì)保量地做一些題。題目要有一定的數(shù)量，不能太少，更要有一定的質(zhì)量，就是說(shuō)要有一定的難度。物理記憶以表象為載體，表象是人們過(guò)去已經(jīng)感知的事物在頭腦中留下的痕跡，人們?cè)诨顒?dòng)時(shí)，痕跡的再現(xiàn)或恢復(fù)就成為表象。如，我們要理解G=mg這個(gè)公式，就可以借蘋果落地的圖像痕跡為載體加以理解：蘋果有質(zhì)量，在地球上有重力，蘋果才始終落地。初中物理學(xué)習(xí)是一個(gè)過(guò)程，不斷鞭策自己，堅(jiān)定自己的學(xué)習(xí)信念，堅(jiān)持不懈，才能到達(dá)“會(huì)學(xué)”和“學(xué)會(huì)”的境界。自我督查。初中物理習(xí)題是鞏固、復(fù)習(xí)是系統(tǒng)、考試是檢驗(yàn)。每一次作業(yè)、每一次考試，獨(dú)立完成，認(rèn)真審題，仔細(xì)計(jì)算，精煉結(jié)論，全面思考，規(guī)范答題。及時(shí)訂正，不懂就問(wèn)，學(xué)會(huì)歸納，一題多解，舉一反三，多題歸一。初中物理競(jìng)賽知識(shí)點(diǎn)提綱第三篇：初中物理知識(shí)點(diǎn)提綱很多學(xué)生在學(xué)習(xí)物理課程方面比較吃力,想知道如何才能學(xué)好初二物理呢?有什么方法和技巧?初中物理到底有哪些知識(shí)點(diǎn)呢?以下是小編精心收集整理的初中物理知識(shí)點(diǎn)提綱，肯定會(huì)對(duì)你有所幫助的，來(lái)閱讀一下吧!初中物理知識(shí)點(diǎn)提綱一、選擇題物態(tài)變化思路：分清楚變化前后各是什么物態(tài)，伴隨的熱量變化聲音音調(diào)：頻率的高低(女高音、男低音)響度：振幅的大小(大聲說(shuō)話、輕聲細(xì)語(yǔ))音色：每個(gè)發(fā)聲體的發(fā)聲特點(diǎn)不同(每個(gè)人說(shuō)話的聲音都不一樣，每種樂(lè)器發(fā)出的聲音也不一樣)樂(lè)音：人們喜歡聽(tīng)的聲音噪音：給人們的生活、工作、學(xué)習(xí)帶來(lái)干擾的聲音(你喜歡聽(tīng)的音樂(lè)，對(duì)別人來(lái)說(shuō)或許是噪音)減弱噪音的方法：在聲源處減弱(消音器)、在傳播過(guò)程中減弱(隔音墻)、在人耳處減弱(帶耳塞)光現(xiàn)象直線傳播：同種介質(zhì)中沿直線傳播(小孔成像、影子、日全食)反射：光在同種介質(zhì)鐘傳播(照鏡子、倒影)折射：光從一種介質(zhì)進(jìn)入另一種介質(zhì)(海市蜃樓、凸透鏡成像、水中的魚兒看起來(lái)比實(shí)際的淺)凸透鏡對(duì)光的折射：會(huì)聚作用(遠(yuǎn)視眼佩戴的眼鏡)凹透鏡對(duì)光的折射：發(fā)散作用(近視眼佩戴的眼鏡)常見(jiàn)物理量平時(shí)需要記憶，注意單位物質(zhì)固有屬性質(zhì)量、密度(固體和液體)、熱值、比熱容等都是物質(zhì)的固有屬性，不隨溫度、位置、形狀、多少而變化。磁現(xiàn)象磁性材料：鐵鈷鎳都是磁性材料磁場(chǎng)：真是存在的，兩個(gè)磁體之間的相互作用是通過(guò)磁場(chǎng)發(fā)生的磁感線：為了形象描述磁場(chǎng)，人為加上的帶箭頭的閉合曲線地磁場(chǎng)：地磁南極在地理北極附近，地磁北極在地理南極附近。存在的夾角叫磁偏角，我國(guó)宋代學(xué)者沈括最早記錄。小磁針靜止時(shí)，南極指向地理南極(地磁北極)。電和磁發(fā)電機(jī)模型(電磁感應(yīng))：機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能。閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)，導(dǎo)體中有電流產(chǎn)生。產(chǎn)生的電流叫感應(yīng)電流。這種現(xiàn)象叫電磁感應(yīng)現(xiàn)象。法拉第發(fā)現(xiàn)的。感應(yīng)電流的方向與導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)方向和磁場(chǎng)方向有關(guān)。(只改變導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)方向，電流方向改變。只改變磁場(chǎng)方向，電流方向也改變。既改變導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)方向，又改變磁場(chǎng)方向，電流方向不變。)(手搖發(fā)電機(jī)、動(dòng)圈式話筒)電動(dòng)機(jī)模型：電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受到力的作用。(電動(dòng)機(jī)、動(dòng)圈式音箱)電流的磁效應(yīng)：通電導(dǎo)體周圍存在磁場(chǎng)。開(kāi)關(guān)閉和后導(dǎo)體周圍的小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)。奧斯特發(fā)現(xiàn)的。影響通電螺線管磁性強(qiáng)弱的因素：電流大小和線圈匝數(shù)。(增加鐵芯會(huì)大大增強(qiáng)磁性，即電磁鐵)擴(kuò)散現(xiàn)象說(shuō)明：分子永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)、分子間有間隙柳絮、塵土都是微小顆粒，不是分子分子間的相互作用力引力：兩分子間的距離大于平衡位置時(shí)表現(xiàn)為引力。(鐵絲很難被拉長(zhǎng))斥力：兩分子間的距離小于平衡位置時(shí)表現(xiàn)為斥力。(液體很難被壓縮)內(nèi)能：物體內(nèi)分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和勢(shì)能的總和。不管溫度高低，物體的內(nèi)能不會(huì)變成0。做功和熱傳遞都能改變物體的內(nèi)能。壓強(qiáng)固體壓強(qiáng)：與壓力成正比，與受力面積成反比。增大壓強(qiáng)的方法：減小受力面積、增大壓力(圖釘尖很尖銳、菜刀越磨越鋒利)。減小壓強(qiáng)的方法：增大受力面積、減小壓力(書包背帶較寬、滑雪板、鐵軌下鋪枕木)液體壓強(qiáng)：同種液體，同一深度出各個(gè)方向的壓強(qiáng)都相等。大氣壓：隨海拔的升高，大氣壓降低。力與運(yùn)動(dòng)力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。一切物體，在不受力時(shí)，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。這就是牛頓第一定律。也叫慣性定律。慣性的大小只與物體的質(zhì)量大小有關(guān)，與物體的速度、運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無(wú)關(guān)。平衡力：等大、反向、共線。受力物體只有一個(gè)。(物體在重力和支持力的作用下靜止)相互作用力：等大、反向、共線。受力物體是兩個(gè)。(杯子對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)杯子的支持力)力的作用效果：可以改變物體的形狀(拉長(zhǎng)皮筋)、可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)(用球拍打乒乓球)1浮力影響浮力大小的因素：液體的密度和浸沒(méi)在液體中物體的體積(即物體排開(kāi)液體的體積)，與物體的體積無(wú)直接關(guān)系。如果物體完全浸沒(méi)在液體中，浮力的大小與物體的深淺無(wú)關(guān)。1家庭電路和安全用電家庭電路中所有用電器都是并聯(lián)，開(kāi)關(guān)接在用電器和火線之間。插座的接法是：左零右火上接地。有金屬外殼的用電器，金屬外殼必須接地。安全用電原則：不接觸低壓帶電體、不靠近高壓帶電體、不弄濕用電器、不損壞絕緣層。觸電者施救方法：關(guān)閉電源或用絕緣體把觸電者身上的導(dǎo)線撥開(kāi)。1滑輪組做題思路：先判斷有幾段繩子承擔(dān)重量(n=?)然后根據(jù)滑輪組的特點(diǎn)計(jì)算各物理量：1電路故障做題思路：判斷電路的連接方式(并聯(lián)、串聯(lián))各電表分別測(cè)量那一部分的數(shù)值電流表無(wú)示數(shù)，說(shuō)明電路某處斷路了。電壓表無(wú)示數(shù)，說(shuō)明電壓表正負(fù)接線柱不能跟電源連通。電流表示數(shù)變大，說(shuō)明電路中總電阻變小了。電壓表示數(shù)變大了，說(shuō)明與之并聯(lián)的電阻與總電阻的比值變大了。1動(dòng)態(tài)電路題型做題思路：先判斷滑動(dòng)變阻器的滑片在移動(dòng)過(guò)程中，接入電阻的阻值是變大了還是變小了，根據(jù)滑動(dòng)變阻器阻值的變化情況判斷出電流的變化情況，從而判斷出各電表的示數(shù)變化情況，進(jìn)一步判斷各電阻實(shí)際功率的變化情況和小燈泡亮度的變化情況。1電路題做題依據(jù)：二、填空題簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)參照物的選取(與研究對(duì)象發(fā)生位置變化)平均速度的計(jì)算：圖像：先看表頭，是st圖像還是vt圖像。st圖像中與X軸平行，說(shuō)明物體靜止，線傾斜的越厲害，說(shuō)明物體運(yùn)動(dòng)的速度越大。vt圖像中與X軸平行，說(shuō)明物體做勻速運(yùn)動(dòng)。(1m/s=)平面鏡成像像物等大，像距等于物距，不管物體遠(yuǎn)離還是靠近平面鏡，像的大小都不會(huì)變。測(cè)電筆的用法：手必須接觸筆尾金屬體，不能接觸筆尖金屬體。能量轉(zhuǎn)化判斷物體在能量轉(zhuǎn)化前后的變化情況(位置、運(yùn)動(dòng)狀態(tài)、溫度、是否有電流、是否有化學(xué)變化等)杠桿杠桿平衡的條件：動(dòng)力動(dòng)力臂=阻力阻力臂動(dòng)力臂：動(dòng)力作用線到支點(diǎn)的距離。阻力臂：阻力作用線到支點(diǎn)的距離。摩擦力靜摩擦力：大小與作用在物體上的力大小相等，方向與相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的方向相反。動(dòng)摩擦力：不管速度多大，動(dòng)摩擦力大小不變，方向與運(yùn)動(dòng)方向相反。增大摩擦力大小的方法：增大壓力、增大接觸面的粗糙程度電能(二次能源)電能表的讀數(shù)：電能表最后一位是小數(shù)，單位是kwh。表上的“10A”:表示電能表額定電流是10A。“2500r/kwh”：表示電路消耗1kwh的電能，圓圈轉(zhuǎn)2500轉(zhuǎn)。電表轉(zhuǎn)了n圈，電路消耗的電能是四沖程內(nèi)燃機(jī)(汽油機(jī)、柴油機(jī))吸氣沖程：進(jìn)氣門打開(kāi)、排氣門關(guān)閉，活塞向下運(yùn)動(dòng)。壓縮沖程：進(jìn)氣門、排氣門都關(guān)閉，活塞向上運(yùn)動(dòng)。機(jī)械能→內(nèi)能做工沖程：進(jìn)氣門、排氣門都關(guān)閉，活塞向下運(yùn)動(dòng)。內(nèi)能→機(jī)械能排氣沖程：進(jìn)氣門關(guān)閉、排氣門打開(kāi)，活塞向上運(yùn)動(dòng)。吸氣沖程中，汽油機(jī)吸進(jìn)來(lái)的是空氣和汽油的混合物，柴油機(jī)吸進(jìn)來(lái)的是空氣。壓縮沖程末端，汽油機(jī)火花塞產(chǎn)生電火花，點(diǎn)燃汽油和空氣的混合物。柴油機(jī)噴油嘴噴出霧狀柴油，柴油遇到高溫空氣自燃。電路給出用電器銘牌，題目中提示小燈泡電阻不隨溫度的變化而變化，暗含的信息是要求出小燈泡的阻值，根據(jù)串并聯(lián)電路的特點(diǎn)求出相關(guān)物理量。三、作圖題磁場(chǎng)通電螺線管：用右手螺旋定則判斷通電螺線管磁性的南北極，四指方向?yàn)槁菥€管中電流的方向，大拇指的方向?yàn)镹極，也是螺線管內(nèi)部磁場(chǎng)方向。磁體：磁場(chǎng)從N極出發(fā)，S極進(jìn)入(N出S進(jìn))小磁針：靜止時(shí)N極所指的方向?yàn)樵擖c(diǎn)磁場(chǎng)的方向。同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引。平面鏡成像平面鏡成像：像物等大，像距等于物距，像物對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線垂直于鏡面。反射：入射角等于反射角，入射光線和反射光線分居法線兩側(cè)，入射光線和反射光線都在平面鏡同一側(cè)。折射：入射光線和折射光線在法線兩側(cè)，光從一種介質(zhì)進(jìn)入另一種介質(zhì)。光從空氣斜射入玻璃或水中時(shí)，折射角小于入射角。注：光從空氣中斜射入水中或者玻璃時(shí)，既有反射，又有折射。光垂直射向平面鏡時(shí)，反射光線與入射光線重合，但也要標(biāo)上方向。光垂直射向水或者玻璃時(shí)，折射光線方向不改變。杠桿動(dòng)力臂：找到動(dòng)力作用線，然后過(guò)支點(diǎn)做動(dòng)力作用線的垂線，如果動(dòng)力作用線太短，用虛線將其延長(zhǎng)。阻力臂：找到阻力作用線，然后過(guò)支點(diǎn)做阻力作用線的垂線，如果阻力作用線太短，用虛線將其延長(zhǎng)。注：畫好垂線后一定要標(biāo)上垂足，并標(biāo)上電路圖電路圖轉(zhuǎn)化成實(shí)物圖：注意電流表和電壓表的接線柱(量程)，滑動(dòng)變阻器的接線柱(滑片左右移動(dòng)時(shí)阻值的變化)，要符合題意，電路圖和實(shí)物圖中滑片向左(右)移動(dòng)時(shí)，阻值變化要一致。實(shí)物圖轉(zhuǎn)化成電路圖：每個(gè)電器元件的次序不能亂，線要畫的橫平豎直，滑動(dòng)變阻器在電路圖和實(shí)物圖中滑片向左(右)移動(dòng)時(shí)，阻值變化要一致。四、實(shí)驗(yàn)題探究小燈泡電功率注意：小燈泡的電功率會(huì)隨著溫度的變化而變化。電壓表的示數(shù)要調(diào)到小燈泡的額定電壓?？键c(diǎn)：連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)要斷開(kāi)滑動(dòng)變阻器滑片要移到最大阻值處調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片，要使小燈泡兩端電壓等于額定電壓小燈泡的電功率P=UI探究物體吸熱能力大小試驗(yàn)方法：控制變量法兩個(gè)不同電阻產(chǎn)生的熱量判斷依據(jù)：電流相等，通電時(shí)間相同時(shí)，導(dǎo)體電阻越大，產(chǎn)生的熱量越多。酒精燈加熱不同液體判斷依據(jù)：相同質(zhì)量的不同液體，用同樣的酒精燈(單位時(shí)間內(nèi)放出的熱量一樣多)加熱時(shí)，比熱容大的液體溫度升高的慢。伽利略理想斜坡實(shí)驗(yàn)(影響動(dòng)摩擦力大小的因素)(動(dòng)能大小與速度的關(guān)系)實(shí)驗(yàn)方法：控制變量法(不變量：同樣的斜坡、同樣的小球、每次都從同一高度處自由釋放。變量：水平面粗糙程度不同。)① 阻力越大，小球在平面上走的路程越短，時(shí)間越短，速度減小的越快。阻力越小，小球在平面上走的路程越長(zhǎng)，時(shí)間越長(zhǎng)，速度減小的越慢。阻力為零時(shí)，小球在平面上走的路程無(wú)限長(zhǎng)，時(shí)間無(wú)限長(zhǎng)，速度不會(huì)減小。即小球?qū)⒆鰟蛩僦本€運(yùn)動(dòng)。②動(dòng)能的大小通過(guò)推動(dòng)木塊運(yùn)動(dòng)的距離比較。速度的大小是通過(guò)小球釋放的高度決定的。實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：物體質(zhì)量一定時(shí)，速度越大，動(dòng)能越大。物體速度一定時(shí)，質(zhì)量越大，動(dòng)能越大。(注意：不能說(shuō)是成正比，因?yàn)閯?dòng)能與速度的平方成正比，與速度不成正比。)探究凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)條件：物體、凸透鏡中心、光屏中心在同一直線上(物體的像成在光屏中間)注意：物左像左，物右像右。物近像遠(yuǎn)大，物遠(yuǎn)像近小。探究電流電壓與電阻的關(guān)系試驗(yàn)方法：控制變量法控制電源電壓不變，導(dǎo)體的電阻跟通過(guò)導(dǎo)體的電流成反比。同一個(gè)電阻，電阻兩端的電壓與電路中的電流成正比。控制電流不變，電阻兩端的電壓與導(dǎo)體的電阻成正比。如何提高物理成績(jī)專心上課學(xué)習(xí)物理最重要的是要理解，不能死記一些結(jié)論。學(xué)生要獲得知識(shí)，上課聽(tīng)講最重要，尤其是學(xué)新課時(shí)，一定要將基本概念、基本原理、基本規(guī)律聽(tīng)懂，將這些內(nèi)容的來(lái)龍去脈理解，融會(huì)貫通并記住。上課以聽(tīng)講為主，知識(shí)結(jié)構(gòu)，好的解題方法，好的例題，聽(tīng)不太懂的地方等等都要記下來(lái)。及時(shí)復(fù)習(xí)工欲善其事，必先利其器。要學(xué)好物理學(xué)生記得要及時(shí)復(fù)習(xí)，要記得牢，就要反復(fù)強(qiáng)化。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，要善記憶，會(huì)記憶，提高記憶效益。有效練習(xí)練習(xí)是掌握知識(shí)，鞏固知識(shí)的重要途徑之一。練習(xí)包括課堂預(yù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)、實(shí)驗(yàn)操作練習(xí)、單元練習(xí)及綜合練習(xí)等。數(shù)理化都是靠練出來(lái)的，一定要多做練習(xí)題，通過(guò)練習(xí)查漏補(bǔ)缺，溝通物理概念、定律之間的內(nèi)在聯(lián)系。解決疑難疑是學(xué)習(xí)的開(kāi)端、思維的動(dòng)力，所以初二的學(xué)生在做題時(shí)，遇到有什么疑難，一定要抓住不放，這樣才能提高能力，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。對(duì)某些題目進(jìn)行巧妙的設(shè)疑，多動(dòng)腦積極思維，多質(zhì)疑，多解疑，才能真正弄清物理概念和規(guī)律。系統(tǒng)總結(jié)培養(yǎng)自己學(xué)習(xí)總結(jié)的習(xí)慣，提高自己的總結(jié)能力。通過(guò)大量的題目分類，總結(jié)不同類型的題目的規(guī)律，從而不斷提高解題能力，提高思維的廣度和深度，對(duì)提高能力和增強(qiáng)解題能力非常有益。學(xué)好初中物理的小技巧有哪些，多觀察，多思考，做一個(gè)生活的有心人!物理講的是“萬(wàn)物之理”，在我們身邊到處都蘊(yùn)含著豐富的、取之不盡用之不竭的物理知識(shí)。只要我們保持一顆好奇之心，注意觀察各種自然現(xiàn)象和生活現(xiàn)象。多抬頭看看天空，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)物理中的“力、熱、電、光、原”知識(shí)在生活當(dāng)中處處都有。一旦養(yǎng)成用物理知識(shí)解決身邊生活中的各種物理現(xiàn)象的習(xí)慣，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)物理這么有魅力，這么有趣。!“定義”去尋找錯(cuò)因。打好基礎(chǔ)。對(duì)于基本公式，規(guī)律，概念要特別重視?！八烙浿R(shí)永遠(yuǎn)學(xué)不好物理!”最聰明的學(xué)生都會(huì)從基本公式和概念上去尋找錯(cuò)誤的根源，并且能夠做到從一個(gè)錯(cuò)題能復(fù)習(xí)一大片知識(shí)——這是一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)物理是否開(kāi)竅的最重要的標(biāo)志!“陌生”變成“透徹”!遇到陌生的概念，比如“勢(shì)能”