創(chuàng)建特色班級(jí)文化工作總結(jié)[定稿](編輯修改稿)
2024-11-09 01:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 作，就是要從班級(jí)文化建設(shè)抓起。二、我們的做法——班級(jí)文化建設(shè)點(diǎn)滴我校在班級(jí)文化建設(shè)過程中，著力抓好班級(jí)的顯性環(huán)境和隱性環(huán)境建設(shè)，既突出共性，又彰顯個(gè)性。班級(jí)文化的建設(shè)與學(xué)校特色創(chuàng)建活動(dòng)緊密聯(lián)系。如結(jié)合第十五屆推普周活動(dòng)，學(xué)校要求各班的文化墻內(nèi)統(tǒng)一貼上“請(qǐng)講普通話，請(qǐng)寫規(guī)范字”等溫馨提 1示，并組織各班召開主題班會(huì)活動(dòng)，宣傳講好普通話的好處，要求三年級(jí)以上的學(xué)生寫好一份班會(huì)心得上墻張貼。結(jié)合我校 “誦讀經(jīng)典詩文，創(chuàng)建詩香校園”特色學(xué)校創(chuàng)建項(xiàng)目，“每周一詩”是我們學(xué)校一直堅(jiān)持的經(jīng)典詩文誦讀訓(xùn)練，所以，學(xué)校統(tǒng)一要求每班的文化墻內(nèi)要開辟這一專題。這些做法讓學(xué)校的特色教育活動(dòng)在班級(jí)文化創(chuàng)建中得以傳承和發(fā)揚(yáng)。班級(jí)文化建設(shè)圍繞班班有創(chuàng)新，班班有個(gè)性展開。（1）根據(jù)各班的實(shí)際情況，制訂本班切實(shí)可行的班級(jí)目標(biāo)，形成全班同學(xué)共同追求的目標(biāo)和激勵(lì)班級(jí)成員奮發(fā)向上的精神支柱，每位同學(xué)根據(jù)班級(jí)目標(biāo)，結(jié)合自己實(shí)際，制訂自己的學(xué)期目標(biāo)。充分發(fā)揮學(xué)生的智慧，舉行“我的特色我來定”的班徽、班訓(xùn)、班級(jí)自信口號(hào)設(shè)計(jì)比賽活動(dòng)。如六年級(jí)取名“真我風(fēng)采”班，班級(jí)口號(hào)是“今天我為我班而自豪，明天我班為我而驕傲。”而三年級(jí)的孩子們因?yàn)橄矚g孫悟空的形象，他們選擇的班級(jí)標(biāo)志是孫悟空頭像，班級(jí)名稱就叫做“大圣班”，班級(jí)口號(hào)是“火眼金睛，我班必贏”。在每周的主題班會(huì)后，學(xué)生們?cè)诎嚅L(zhǎng)的組織下，激情澎湃的喊著他們的班級(jí)口號(hào)，暢談自己前一周的收獲，反思自己的得失。使他們的思想得到凈化，心靈得到洗禮。（2）建立切實(shí)有效的班規(guī)、班級(jí)公約等制度文化，強(qiáng)化學(xué)生的規(guī)范意識(shí)。我校各班重點(diǎn)從兩個(gè)方面著手：一是要抓好制度的制訂與完善。班規(guī)、公約的制定和完善要求每一位學(xué)生參與，廣泛聽取每一位學(xué)生的意見和建議，再通過民主表決確定，這樣就獲得學(xué)生的心理認(rèn)同；二是要抓好制度的實(shí)施。班主任在班級(jí)管理中通過講制度、講條例來規(guī)范學(xué)生的行為，一視同仁，營造一個(gè)人人遵守規(guī)則的氛圍。有了制度作保障，使對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范評(píng)價(jià)規(guī)范化、具體化和制度化。如我校二年級(jí)的班級(jí)公約的內(nèi)容是“好習(xí)慣，早養(yǎng)成，獨(dú)立自主做能人；課堂上，認(rèn)真聽，教師提問認(rèn)真想；不追逐，不打鬧，安全責(zé)任記心上；愛勞動(dòng)，講衛(wèi)生，紙屑果皮不亂扔”。（3）提倡各班建設(shè)符合不同年齡學(xué)生，富有特色的文化墻、圖書角，使不同班級(jí)有不同的氣息。比如我校四年級(jí)在文化墻內(nèi)有每個(gè)學(xué)生的人生目標(biāo)，并簽上學(xué)生的姓名；五年級(jí)的文化墻里布置了“心愿樹”，樹上記載著孩子們的一個(gè)個(gè)愿望。每個(gè)班都開辟了不同特色的圖書角，圖書角上詳細(xì)的記載著每個(gè)同學(xué)捐書的記錄、借閱書的次數(shù)及收集了他們的讀書心得。班級(jí)文化建設(shè)重視各學(xué)科文化的浸潤。針對(duì)部分學(xué)生完成作業(yè)馬虎了事的現(xiàn)象，各班積極開展作業(yè)展示活動(dòng)，挑選平時(shí)認(rèn)真書寫、作業(yè)工整的同學(xué)以及作業(yè)書寫進(jìn)步大的同學(xué)的作業(yè)每周展出，讓每位學(xué)生在比較中懂得如何認(rèn)真完成作業(yè)。為打造書香校園，落實(shí)班級(jí)圖書角活動(dòng)的開展。每個(gè)班每個(gè)月都會(huì)進(jìn)行書信、讀書心得、續(xù)寫、仿寫等作文競(jìng)賽活動(dòng)，并將獲獎(jiǎng)學(xué)生的作品展示，這樣學(xué)生既可以感受自己習(xí)作水平的點(diǎn)滴進(jìn)步，又可以欣賞身邊的“小作家”的風(fēng)范。此外，學(xué)校還定期組織寫字大賽、繪畫競(jìng)賽等活動(dòng)，挑選優(yōu)秀作品在文化墻內(nèi)張貼。及時(shí)開展學(xué)習(xí)方法交流會(huì)，讓每個(gè)同學(xué)說一說、寫一寫自己是怎樣學(xué)習(xí)的??班級(jí)文化建設(shè)以豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)為載體，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。以班級(jí)為單位，定期召開“我為班級(jí)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)策”、“讓雷鋒精神住我班”“好習(xí)慣成就好未來”等為主題的班隊(duì)活動(dòng)，既給學(xué)生一
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