【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 行對(duì)待他人、關(guān)心他人，對(duì)他人富有同情心，樂于助人。嚴(yán)格要求自己，言行一致，不說謊話。端正考風(fēng)考紀(jì)，作業(yè)和考試求真實(shí)，不抄襲、不作弊。在守信教育方面：培養(yǎng)學(xué)生守時(shí)、守信、有責(zé)任心，承諾的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失誤，勇于承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任，知錯(cuò)就改。在法規(guī)教育方面：培養(yǎng)學(xué)生的法規(guī)意識(shí)，具備良好的道德品質(zhì)。要進(jìn)一步落實(shí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，全面培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)信、守紀(jì)、公正、文明等良好習(xí)慣。六、活動(dòng)步驟誠(chéng)信教育活動(dòng)從2013年3月1日開始至6月21日結(jié)束。利用四個(gè)月的時(shí)間，分三個(gè)階段，在校園內(nèi)廣泛開展重信用、守承諾、鑄文明系列宣傳教育活動(dòng)。第一階段：?jiǎn)?dòng)宣傳階段（3月1日—3月31日）在啟動(dòng)宣傳階段，各校要重點(diǎn)做好以下工作：舉行啟動(dòng)儀式。各校要利用周一升旗儀式舉行“誠(chéng)信教育活動(dòng)”啟動(dòng)儀式。營(yíng)造教育氛圍。通過廣播站、宣傳欄、黑板報(bào)、手抄報(bào)等形式廣泛深入宣傳誠(chéng)信思想，營(yíng)造誠(chéng)信教育氛圍。召開動(dòng)員大會(huì)。召開不同層次、不同類型的動(dòng)員大會(huì)、主題班隊(duì)會(huì)，全面統(tǒng)一思想，形成共識(shí)。滲透誠(chéng)信思想。在組織開展各項(xiàng)具體活動(dòng)、日常課程教學(xué)活動(dòng)中加入誠(chéng)信內(nèi)容，滲透誠(chéng)信思想。批優(yōu)秀征文，在校園刊物或有關(guān)報(bào)刊發(fā)表和展示。（各校先行舉行相關(guān)活動(dòng)，德育處屆時(shí)將進(jìn)行集中評(píng)選。）進(jìn)行一次誠(chéng)信教育實(shí)踐檢驗(yàn)。結(jié)合期中考試，各?？刹扇o人監(jiān)考、流動(dòng)監(jiān)考等不同方式，對(duì)學(xué)生誠(chéng)信應(yīng)考進(jìn)行一次實(shí)踐檢驗(yàn)，以考風(fēng)考紀(jì)的好壞來檢驗(yàn)誠(chéng)信教育的成效。組織一次誠(chéng)信教育活動(dòng)督查。根據(jù)各?；顒?dòng)開展情況，德育處將結(jié)合學(xué)校德育工作測(cè)評(píng)，組織人員對(duì)學(xué)校誠(chéng)信教育活動(dòng)進(jìn)行督查，督查情況列入學(xué)校工作考評(píng)。第三階段：活動(dòng)總結(jié)階段（6月8日—6月21日）此階段主要做好以下工作：活動(dòng)總結(jié)。各校對(duì)誠(chéng)信教育活動(dòng)開展情況進(jìn)行總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)，分析問題，查找不足，整改提高。2013年6月21日前，各校將總結(jié)發(fā)送至德育處郵箱。評(píng)選先進(jìn)。采用自評(píng)互評(píng)等方式，根據(jù)實(shí)際各校組織評(píng)選“誠(chéng)信之星”、“誠(chéng)信班級(jí)”等榮譽(yù)典型，激勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。（各校先行開展評(píng)比活動(dòng)，德育處屆時(shí)將集中評(píng)比。）成果展示。各校充分利用多種渠道和形式展示誠(chéng)信教育活動(dòng)成果。德育處擬組織編印《東橋中心小學(xué)誠(chéng)信教育活動(dòng)文集》。六、活動(dòng)要求開展誠(chéng)信教育活動(dòng)是加強(qiáng)學(xué)生德育工作的重大舉措，是促進(jìn)學(xué)?！叭L(fēng)”建設(shè)的有效途徑，是端正考風(fēng)、嚴(yán)肅考紀(jì)的具體實(shí)踐。在實(shí)施誠(chéng)信教育過程中，各校不僅要重視各種教育活動(dòng)的開展，更要注重教育活動(dòng)過程的針對(duì)性和實(shí)效性，防止單純應(yīng)付和走過場(chǎng)。第四篇：誠(chéng)信征文11人力資源1班 李楚宜助學(xué)，與感恩、誠(chéng)信同行早夏的黃昏，是令人遐想古韻的詩(shī)篇，“無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來。”不知不覺，接近一年的時(shí)間匆匆忙忙地過去了。再次漫步在操場(chǎng)跑道，當(dāng)自己再次回到原點(diǎn)的時(shí)候，許多的事物依然沒有改變，一切的景物依然那么的熟悉。她，一個(gè)普通的女孩，算不上漂亮，卻讓人感覺很簡(jiǎn)單，很舒服。曾經(jīng)的她，也為了能上大學(xué)而努力學(xué)習(xí)。但是，很努力的她卻被一場(chǎng)突如其來的變故卡在了大學(xué)的門口。曾經(jīng)她想過，放棄吧，出去外面打工，還可以幫家里減輕一點(diǎn)負(fù)擔(dān)。2011年6月結(jié)束高考后，她到了外面打工，準(zhǔn)備為自己的大學(xué)生活做準(zhǔn)備。7月，她接到家里的電話，說父親病重住院了。心急如焚的她回到家里，看著躺在病床上的父親，手里拿著高考志愿填寫的確認(rèn)書。她一度想要放棄，想要把它丟掉，但父親卻對(duì)她說：“你認(rèn)真的填吧！只要你有書讀，怎么樣都可以。”就這樣，她填下了志愿。到了8月，父親的病還是反復(fù)無常沒有康復(fù)，家里也因此積蓄所剩無幾。這個(gè)時(shí)候，錄取通知書到了，一所不錯(cuò)的學(xué)校。她不知道是喜是悲。父親讓她好好準(zhǔn)備，其他的不要想太多，可她卻想要放棄。她不想讓父母太辛苦，況且家里還有弟妹在讀書?？僧?dāng)她上網(wǎng)登錄了錄取她的學(xué)校主頁(yè)，突然看到了走下去的希望，綠色通道、助學(xué)貸款……就這樣，她提前到學(xué)校報(bào)到，辦理了助學(xué)貸款的手續(xù)，帶著學(xué)校給提供的生活用品，滿心歡喜的來到了自己的宿舍，開始自己的大學(xué)生活。她暗暗地下定決心，反復(fù)的告訴自己，一定好好努力，好好學(xué)習(xí)，報(bào)答國(guó)家、學(xué)校讓她有了讀書的機(jī)會(huì)。平凡的她因?yàn)橛辛烁卸鞯男亩环?。感恩的心靈在心中成長(zhǎng)，感恩的熱血在體內(nèi)流淌。在學(xué)習(xí)生活的開始，她便遞交了入黨申請(qǐng)書，成為一名入黨積極分子。她心中始終有著一個(gè)信念，就是要努力學(xué)習(xí)，無論如何，只要將來能為他人有所幫助，哪怕只是微不足道的一小點(diǎn)。與此同時(shí)，她也積極配合學(xué)校做好助學(xué)貸款的后續(xù)手續(xù)。當(dāng)提到了還款問題時(shí)，她在誠(chéng)信書上鄭重的寫到：人無信則不立，國(guó)家和學(xué)校給予我的幫助，即使無法回報(bào)，也必定信守承諾，早日還清國(guó)家貸款。做一名誠(chéng)實(shí)的大學(xué)生，讓社會(huì)不因我們的失信而面臨誠(chéng)信危機(jī)。不久之后，因?yàn)樗呐?、認(rèn)真、以及學(xué)習(xí)上的優(yōu)秀表現(xiàn)，她在班級(jí)同學(xué)的而支持下申請(qǐng)到了國(guó)家助學(xué)金。這對(duì)她來說，更讓她體會(huì)到國(guó)家政策對(duì)莘莘學(xué)子的關(guān)懷。她更加的努力了，因?yàn)橹鷮W(xué)金讓她有了生活的保障，也讓她的父母減輕了每月給她寄生活費(fèi)的負(fù)擔(dān)，她也是一個(gè)懂事的孩子，省吃儉用，刻苦學(xué)習(xí)，也積極參加各種活動(dòng)，增長(zhǎng)見識(shí)，笑容在她的臉上也更加燦爛了。人生絕不可能是一帆風(fēng)順的，總會(huì)有不如意的時(shí)候。雪中送炭無疑是每個(gè)身處困境的人最渴望的。她，一個(gè)平凡的學(xué)生，因?yàn)閲?guó)家、社會(huì)、學(xué)校的支持，得以繼續(xù)學(xué)習(xí)。她知道感恩，懂得感恩，知道要信守承諾，知道人無信則不立。她的每一次努力，每一次蛻變，都讓她更深切的明白感恩之情與誠(chéng)信之心。記得她曾經(jīng)在一次活動(dòng)上發(fā)表獲獎(jiǎng)感言的時(shí)候說過：“正因?yàn)閲?guó)家的助學(xué)貸款，帶給我感動(dòng)與感恩的同時(shí)，也引起了我無限的思考。我深知從來接受幫助的那一刻起，我身上就多了一份責(zé)任。我一定要珍惜這個(gè)學(xué)習(xí)的