【文章內(nèi)容簡介】 育教職工編制標(biāo)準(zhǔn)，重新核定公辦幼兒園教職工編制，配齊配足學(xué)前教育機構(gòu)教職工，滿足幼兒園正常保育教育工作需要。2．建立教師資格準(zhǔn)入和持證上崗制度。嚴(yán)格實行幼兒教師準(zhǔn)入制度，新進專任教師必須具有幼兒教師資格證書?？h級教育主管部門應(yīng)對取得教師資格證書的幼兒園教師給予注冊登記，為其業(yè)務(wù)培訓(xùn)、職稱評聘、評優(yōu)評先以及有序流動等提供制度保障。嚴(yán)格實行幼兒園園長和教師持證（教師資格證）上崗制度。非學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)的教師從事學(xué)前教育工作，必須進行崗前培訓(xùn)，培訓(xùn)合格方能上崗。3．完善幼兒園教師培養(yǎng)培訓(xùn)體系。各級教育行政部門要將幼兒教師培訓(xùn)納入 “中小學(xué)教師培訓(xùn)計劃”和“中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)劃”，有計劃、分層次地實施幼兒教師培訓(xùn)。各級政府及其教育行政部門要設(shè)立幼兒教師專項培訓(xùn)經(jīng)費，建立每五年一周期的幼兒教師全員培訓(xùn)制度。從2011年開始，通過省、市、縣三級培訓(xùn)三年內(nèi)基本完成一輪園長和保教人員全員培訓(xùn)。加強保育員上崗培訓(xùn)，保育員持證上崗率達60%，衛(wèi)生行政部門負(fù)責(zé)幼兒園保健人員和營養(yǎng)員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。鼓勵?？埔陨蠎?yīng)屆非學(xué)前教育專業(yè)高校畢業(yè)生通過學(xué)前教育專業(yè)培訓(xùn)，參加全省幼兒教師資格考試，取得幼兒園教師資格，并充實到幼兒教師隊伍。積極探索初中畢業(yè)生起點五年制學(xué)前教育?？茖W(xué)歷教師培養(yǎng)模式。從2011年起實施幼兒教師三年“定向”培養(yǎng)計劃、“農(nóng)村幼兒園教師特設(shè)崗位計劃”。4．依法保障幼兒教師地位和待遇。幼兒園園長、教師、保育員、保健保安人員實行持證上崗。切實維護幼兒教師在職稱評聘、專業(yè)培訓(xùn)和表彰獎勵等方面的合法權(quán)利。完善幼兒園教師專業(yè)技術(shù)職稱評審和崗位聘用機制。幼兒園應(yīng)當(dāng)與聘用教職工簽訂勞動合同，依法繳納社會保險，按時足額發(fā) 9 放教職工工資。對長期工作在農(nóng)村基層和艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)的公辦幼兒園教師，按國家規(guī)定實行工資傾斜政策。將幼兒園園長、教師納入模范教師、優(yōu)秀教師等評選表彰范疇。（五）落實責(zé)任，確保學(xué)前教育健康有序發(fā)展。1．明確政府職責(zé)。各級政府是發(fā)展學(xué)前教育的責(zé)任主體，要認(rèn)真落實學(xué)前教育發(fā)展責(zé)任，建立縣級統(tǒng)籌、縣鄉(xiāng)共建的學(xué)前教育管理體制。市級政府負(fù)責(zé)統(tǒng)籌制定全市學(xué)前教育發(fā)展總體規(guī)劃、相關(guān)政策并組織實施，縣級政府承擔(dān)本行政區(qū)域?qū)W前教育規(guī)劃布局、組織實施、經(jīng)費籌措、教師配備、統(tǒng)籌管理城鄉(xiāng)各類學(xué)前教育機構(gòu)，對民辦幼兒園設(shè)置審批、保教工作和質(zhì)量評估實行統(tǒng)一管理。鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）政府（辦事處）要積極參與農(nóng)村和社區(qū)幼兒園建設(shè)，加強幼兒園周邊環(huán)境整治，規(guī)范辦園行為，努力提高辦園水平。加強對學(xué)前教育的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，建立由政府牽頭、有關(guān)部門參加的學(xué)前教育聯(lián)席會議制度，協(xié)調(diào)解決學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展中出現(xiàn)的問題，形成合力推動學(xué)前教育發(fā)展。結(jié)合本地實際和“十二五”規(guī)劃制定扶持學(xué)前教育發(fā)展的政策措施，科學(xué)編制和落實學(xué)前教育發(fā)展規(guī)劃，重點做好政策措施制定、資源配置、項目資金落實、協(xié)調(diào)管理和督促檢查等方面的工作?？h級教育行政部門設(shè)立專門機構(gòu)，對學(xué)前教育實行統(tǒng)一歸口管理。2．完善學(xué)前教育管理體制機制。各級政府要健全教育部門主管、有關(guān)部門分工負(fù)責(zé)的工作機制。教育部門負(fù)責(zé)完善各項政策，制定相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和準(zhǔn)入要求，對幼兒園實行分類定級管理，充實學(xué)前教育管理和教研力量，加強對幼兒園保 教工作的指導(dǎo)。機構(gòu)編制部門要根據(jù)國家、省定標(biāo)準(zhǔn)結(jié)合實際合理核定公辦幼兒園教職工編制。發(fā)展改革部門要把學(xué)前教育納入當(dāng)?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃，支持幼兒園建設(shè)發(fā)展。財政部門要加大投入，制定支持學(xué)前教育的優(yōu)惠政策。規(guī)劃建設(shè)部門負(fù)責(zé)會同有關(guān)部門合理確定城鄉(xiāng)幼兒園的布局和規(guī)模，規(guī)劃建設(shè)城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園，并制定小區(qū)配套幼兒園的建設(shè)審批、驗收等管理辦法，加強對小區(qū)配套托幼園所的建設(shè)管理。國土資源部門要落實城鎮(zhèn)小區(qū)和新農(nóng)村配套幼兒園的規(guī)劃用地。人力資源和社會保障部門要根據(jù)國家和省有關(guān)規(guī)定落實好幼兒園教職工的人事（勞動）、工資待遇、社會保障和技術(shù)職稱（職務(wù)）評聘政策。物價、財政、教育部門要根據(jù)職責(zé)分工，加強幼兒園收費管理。綜治、公安部門要加強對幼兒園安全保衛(wèi)工作的監(jiān)督指導(dǎo)，整治、凈化周邊環(huán)境。交通管理部門要加強對幼兒園校車的管理工作。消防部門要加強對幼兒園消防工作的監(jiān)管。衛(wèi)生部門要監(jiān)督指導(dǎo)幼兒園衛(wèi)生保健工作。民政部門負(fù)責(zé)對符合《民辦非企業(yè)單位登記管理暫行條例》規(guī)定的民辦幼兒園所進行民辦非企業(yè)單位登記，依法管理，協(xié)助教育部門做好最低生活保障家庭子女以及在社會福利機構(gòu)、流浪兒童救助保護機構(gòu)的適齡兒童接受學(xué)前教育工作。工商、質(zhì)檢、安全生產(chǎn)監(jiān)管、食品藥品監(jiān)管等部門要根據(jù)職能分工，加強對幼兒園的指導(dǎo)和管理。婦聯(lián)、殘聯(lián)等單位要積極開展對家庭教育、殘疾兒童早期教育的宣傳指導(dǎo)。充分發(fā)揮城市社區(qū)居委會和農(nóng)村村民自 11 治組織的作用，建立社區(qū)和家長參與幼兒園管理和監(jiān)督的機制。3．建立督導(dǎo)、獎懲和問責(zé)機制。各級政府要建立督導(dǎo)考核機制，將學(xué)前教育改革與發(fā)展納入政府落實教育責(zé)任考核范圍。各級政府教育督導(dǎo)機構(gòu)要把學(xué)前教育作為教育督導(dǎo)重點，加強對學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展、經(jīng)費投入、設(shè)施設(shè)備、師資隊伍建設(shè)、安全管理等方面的檢查，有關(guān)督導(dǎo)結(jié)果向社會公示。開展幼兒園發(fā)展性督導(dǎo)評估和經(jīng)常性的督學(xué)工作，建立健全獎勵機制，引導(dǎo)幼兒園上等級、創(chuàng)示范。教育部門要會同有關(guān)部門對各地學(xué)前教育三年行動計劃進展情況進行專項督查，確保大力發(fā)展學(xué)前教育的各項舉措落到實處，取得實效。4．營造學(xué)前教育發(fā)展的良好環(huán)境。要充分利用各種新聞媒體，采取靈活多樣的形式，廣泛宣傳學(xué)前教育的重要意義和有關(guān)政策，使社會各界和廣大家長了解學(xué)前教育發(fā)展的基本要求和規(guī)律，對發(fā)展學(xué)前教育成績突出的地區(qū)予以表彰獎勵，營造全社會重視、關(guān)心和支持學(xué)前教育發(fā)展的良好氛圍，促進我市學(xué)前教育事業(yè)健康持續(xù)發(fā)展。主題詞：教育 計劃 通知抄送：市委、市人大、市政協(xié)辦公廳，市紀(jì)委辦公室，九江軍分區(qū)，市法院，市檢察院，群眾團體，新聞單位。九江市人民政府辦公廳秘書處 2012年2月29日印發(fā)第三篇：平頂山市三年行動計劃推進學(xué)前教育平頂山市三年行動計劃推進學(xué)前教育發(fā)表于：20110821 查看：319 評論：08月12日，平頂山市啟動學(xué)前教育三年行動計劃，決定到2013年新建、改擴建幼兒園277所，其中新建、改擴建公辦幼兒園210所。據(jù)了解，目前，該市經(jīng)教育行政部門注冊的幼兒園有571所，其中公辦幼兒園73所，學(xué)前三年毛入園率為61%，不能滿足人民群眾的需求。根據(jù)學(xué)前教育三年行動計劃，該市將在3年內(nèi)新建幼兒園146所，其中公辦幼兒園100所；改擴建幼兒園131所，其中公辦幼兒園110所。學(xué)前三年適齡幼兒毛入園率達到75%，75%的農(nóng)村幼兒園達到辦園標(biāo)準(zhǔn)。平頂山市學(xué)前教育三年行動計劃同時規(guī)定，原則上城鎮(zhèn)每1萬人、農(nóng)村平原地區(qū)每3000人至6000人應(yīng)設(shè)置1所幼兒園。規(guī)模大的村和新型農(nóng)村社區(qū)獨立辦園，規(guī)模小的村設(shè)分園或聯(lián)合辦園，在園幼兒較少的農(nóng)村地區(qū)也可由當(dāng)?shù)匦W(xué)（教學(xué)點）舉辦附屬幼兒園（學(xué)前班）。農(nóng)村原則上3萬人口以上的鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）至少建兩所、3萬人口以下的鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）至少建1所標(biāo)準(zhǔn)化公辦中心幼兒園。中小學(xué)布局調(diào)整后的富余資源和其他富余公共資源，優(yōu)先改建成公辦幼兒園。今后，城鎮(zhèn)小區(qū)要根據(jù)居住區(qū)規(guī)劃和居民人口規(guī)模配套建設(shè)幼兒園，與小區(qū)同步規(guī)劃、同步建設(shè)，未按規(guī)定安排配套建設(shè)幼兒園的小區(qū)規(guī)劃不予審批。城鎮(zhèn)小區(qū)配套建設(shè)的幼兒園作為公共教育資源由當(dāng)?shù)卣y(tǒng)籌安排，舉辦成公辦幼兒園或委托辦成普惠性民辦幼兒園。同時，該市支持民辦幼兒園的發(fā)展，以政府購買服務(wù)、減免租金、以獎代補、派駐公辦教師的方式支持民辦幼兒園提供普惠性服務(wù)；建立幼兒園教師免費培訓(xùn)制度，市本級學(xué)前教育專項經(jīng)費每年安排20萬元用于幼兒園園長和骨干教師免費業(yè)務(wù)培訓(xùn)。該市規(guī)定，各縣（市、區(qū)）要制定資助政策，對接受普惠性學(xué)前教育的家庭經(jīng)濟困難的幼兒、孤兒和殘疾兒童，通過減免保教費等方式予以資助。第四篇：關(guān)于印發(fā)北京市西城區(qū)學(xué)前教育三年行動計劃的通知北京市西城區(qū)人民政府文件西政發(fā)?2011?13號北京市西城區(qū)人民政府關(guān)于印發(fā)北京市西城區(qū)學(xué)前教育三年行動計劃的通知區(qū)政府各委、辦、局，各街道辦事處，各有關(guān)單位：現(xiàn)將《北京市西城區(qū)學(xué)前教育三年行動計劃（2011年—2013年）》印發(fā)給你們，請認(rèn)真貫徹落實。二〇一一年六月十三日北京市西城區(qū)學(xué)前教育三年行動計劃（2011年—2013年）為貫徹《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》（2010—2020年）和《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》（國發(fā)?2010?41號）精神，落實溫家寶同志到西城區(qū)幼兒園調(diào)研時的重要講話精神，加快推進學(xué)前教育發(fā)展事業(yè)，更好地適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展，以及滿足人民群眾日益增長的優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育需求，促進西城區(qū)學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)均衡、可持續(xù)發(fā)展，有效緩解入園難問題，特制定本計劃。一、發(fā)展現(xiàn)狀西城區(qū)現(xiàn)有63所幼兒園，包括教育部門辦園24所、中央及地方部門辦園20所、街道集體辦園11所、民辦幼兒園8所。全區(qū)一級一類幼兒園37所，占全區(qū)幼兒園總數(shù)的59%，其中市級示范園10所，市級早教示范基地30所，市級學(xué)前信息化基地3個，市級特教隨班就讀基地3個。在園幼兒15174人，教職員工2455人，專任教師1350人。一直以來，西城區(qū)學(xué)前教育受到了區(qū)委區(qū)政府的高度重視和大力支持，并將學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展納入?yún)^(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展的總體規(guī)劃，把幼兒園建設(shè)列入政府為民辦實事工程。特別是行政區(qū)劃調(diào)整后，全區(qū)的學(xué)前教育事業(yè)呈現(xiàn)出欣欣向榮、厚積薄發(fā)的態(tài)勢，全區(qū)已經(jīng)形成了教育部門辦園為示范，公辦幼兒園為基礎(chǔ)，民辦幼兒園為有益補充的學(xué)前教育發(fā)展格局?！?2 — 西城區(qū)的學(xué)前教育雖然取得了一定成績，但是與人民群眾對學(xué)前教育的需求相比還存在一定差距。一是學(xué)前教育資源短缺，造成入園難矛盾突出，尤其是入公辦園難已經(jīng)成為社會熱點問題。二是幼兒園發(fā)展不均衡，表現(xiàn)在硬件條件、師資水平、辦學(xué)質(zhì)量等方面，特別是街道幼兒園與其他類型園所的差距越來越大。三是體制機制不完善，管理體制、辦園體制、投入體制需進一步理順。四是存在對學(xué)前教育重視程度不高，部門辦園仍有隨意撤銷或停辦的現(xiàn)象。二、發(fā)展思路立足“服務(wù)立區(qū)、金融強區(qū)、文化興區(qū)”的首都功能核心區(qū)定位，將學(xué)前教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，緊密結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展?fàn)顩r和適齡人口出生趨勢，堅持公益性和普惠性，堅持?jǐn)?shù)量與質(zhì)量同步提升，以“保證基本、廣泛覆蓋、形式多樣、優(yōu)質(zhì)均衡”為原則，按照“政府主導(dǎo)、合理規(guī)劃、分布推進、注重內(nèi)涵”的思路，不斷擴大學(xué)前教育資源，完善學(xué)前教育服務(wù)體系，滿足適齡兒童多元化入園需求，促進學(xué)前教育事業(yè)健康持續(xù)發(fā)展。三、發(fā)展目標(biāo)（一）總體目標(biāo)。進一步加快幼兒園建設(shè)，不斷增強學(xué)前教育資源。積極發(fā)展公辦幼兒園，大力扶持社會力量辦園，形成以教育部門辦園為示范、公辦園為基礎(chǔ)、民辦園為補充，公辦與民辦共同發(fā)展的多種形式學(xué)前教育服務(wù)格局。普及學(xué)前三年教育。學(xué)前教育管理機制更加完善，學(xué)前教育質(zhì)量進一步提升。構(gòu)建以社區(qū)為依托的— 3 —06歲兒童學(xué)前教育公共服務(wù)體系，滿足轄區(qū)人民群眾對高質(zhì)量、多元化學(xué)前教育的需求。（二）具體目標(biāo)?！嫫占皩W(xué)前三年教育，大力推進0至3歲兒童早期教育。確保0至3歲兒童及其看護人受教育率達到90%以上。——擴大學(xué)前教育資源。加大公辦幼兒園建設(shè)力度，三年內(nèi)新建、改建15所公辦幼兒園，使全區(qū)幼兒園總數(shù)達到80所（址）以上。各類幼兒園中政府辦園比例達到50%以上。同時通過擴班擴建幼兒園，增加幼兒學(xué)位供給，有效緩解入園難問題?！獙W(xué)前教育經(jīng)費納入?yún)^(qū)級財政預(yù)算保障范圍，新增教育經(jīng)費要向?qū)W前教育傾斜。財政性學(xué)前教育經(jīng)費在同級財政性教育經(jīng)費中要占合理比例，并逐年提高。多渠道籌措經(jīng)費，加大學(xué)前教育經(jīng)費投入，以及對部門辦園、集體辦園、民辦園的扶持力度，保證學(xué)前教育事業(yè)健康發(fā)展。今后三年，區(qū)級財政將安排專項資金3億元統(tǒng)籌各類幼兒園的建設(shè)發(fā)展。——建立一支高素質(zhì)的保教師資隊伍。各級各類幼兒園教師培訓(xùn)全部納入“十二五”繼續(xù)教育培訓(xùn)計劃，確保95%的幼兒園園長和90%的幼兒教師達到大學(xué)專科以上學(xué)歷，各崗教職員工均達到北京市規(guī)定的任職資格要求，做到持證上崗。市區(qū)級骨干教師占全區(qū)幼兒教師總數(shù)的10%以上。各類幼兒園要按照《北京市幼兒園教職工編制標(biāo)準(zhǔn)》核定編制?！杏讏@所辦園水平和保教質(zhì)量有顯著提高。北京市級示范園占全區(qū)幼兒園總數(shù)的25%以上，一級一類幼兒園占全區(qū)幼兒園總數(shù)的70%以上?！?4 — ——大力推進0至3歲兒童早期教育工作。新增6個市級社區(qū)兒童早期教育示范基地，面向社區(qū)散居兒童開放。開展對學(xué)齡前兒童家庭看護從業(yè)人員的培訓(xùn)，向?qū)W齡前兒童的父母和看護人普及科學(xué)育兒知識，定期舉辦親子教育活動。每個社區(qū)散居兒童早期教育示范基地配備早期教育專業(yè)教師2名。——積極開展特殊兒童隨班就讀工作。以幼兒園為依托，新增2個特殊兒童隨班就讀康復(fù)資源中心，基本滿足殘疾兒童接受學(xué)前教育的需求?！訌娦畔⒒ㄔO(shè)。以幼兒園為依托，新增6個學(xué)前教育信息化基地，提高幼兒教師信息化水平及幼兒園科學(xué)管理水平。（三）目標(biāo)。2011年，新建、改建6所幼兒園，擴建1所幼兒園，擴班8所幼兒園，增加學(xué)位2040個，基本緩解入園難問題。安排專項資金1億元用于幼兒園的發(fā)展建設(shè)工作。90%的幼兒園園長和85%的幼兒教師達到大學(xué)?？埔陨蠈W(xué)歷，10%的教師成為市區(qū)級以上骨干教師，一級一類幼兒園占全區(qū)幼兒園總數(shù)的60%以上，市級示范園占全區(qū)幼兒園總數(shù)的15%以上。新增2個市級