【總結(jié)】第十二單元化學(xué)與生活課題3有機(jī)合成材料教學(xué)目標(biāo)知道什么是有機(jī)物,了解有機(jī)高分子材料的分類和用途。了解有機(jī)合成材料的特點(diǎn)、用途和對(duì)環(huán)境的危害,認(rèn)識(shí)環(huán)境保護(hù)的重要性。培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、思維能力和表達(dá)能力,發(fā)展學(xué)生科學(xué)探究的能力。課前準(zhǔn)備學(xué)生查閱資料,了解塑料制品的利與弊。課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)導(dǎo)入
2024-11-29 08:56
【總結(jié)】課題2金屬的化學(xué)性質(zhì)教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能:通過實(shí)驗(yàn)探究金屬與氧氣,金屬與鹽酸、稀硫酸以及化合物溶液的置換反應(yīng),認(rèn)識(shí)金屬的化學(xué)性質(zhì)和金屬的活動(dòng)性順序,并且能用金屬活動(dòng)性順序解釋一些與日常生活有關(guān)的化學(xué)問題。2、過程與方法:從學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)出發(fā),引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)探究和討論交流,體驗(yàn)和掌握科學(xué)的方法,養(yǎng)成科學(xué)的
2024-11-18 17:13
【總結(jié)】課題2金屬的化學(xué)性質(zhì)一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能:(1)知道鐵、鋁、銅等常見金屬與氧氣的反應(yīng)。(2)初步認(rèn)識(shí)常見金屬與鹽酸、硫酸以及與鹽溶液的置換反應(yīng),能用置換反應(yīng)解釋一些與生活有關(guān)的化學(xué)問題。(3)能用金屬活動(dòng)性順序?qū)τ嘘P(guān)的置換反應(yīng)進(jìn)行簡(jiǎn)單地判斷,并能利用金屬活動(dòng)性順序解釋一些與生活有關(guān)的化學(xué)問題。2、過
【總結(jié)】九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)人民教育出版社第十一單元鹽化肥課題2化學(xué)肥料(第一課時(shí))南京市江寧區(qū)銅井中學(xué)魏紅保教學(xué)設(shè)想1、教材分析案例章節(jié):《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(人教版)》九年級(jí)下冊(cè)第十一單元鹽化肥課題2化學(xué)肥料(第一課時(shí))內(nèi)容分析:化學(xué)肥料是對(duì)
2024-12-09 10:21
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握NaOH、Ca(OH)2的物理性質(zhì)和用途2、知道氫氧化鈉、氫氧化鈣的保存方法常見的堿1.幾種常見的堿(一)、氫氧化鈉(NaOH)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析觀察氫氧化鈉的顏色和狀態(tài)將氫氧化鈉放在表面皿上,放置一會(huì)兒將氫氧化鈉放入盛有少量水的試管里,并用手觸摸試管外壁白色、
2024-12-08 01:03
【總結(jié)】東漢晚期青銅奔馬(馬踏飛燕)(鑄造于公元九五三年重40噸)滄州鐵獅子上海南浦大橋第八單元金屬和金屬材料課題1金屬材料金屬材料?建筑?橋梁?器械?車輛、飛機(jī)、艦艇?生活
2024-12-08 11:20
【總結(jié)】各位評(píng)委,各位老師,大家好:我是邢臺(tái)縣晏家屯中學(xué)的安莉芹,今天我說課的內(nèi)容是人教版九年級(jí)化學(xué)教材上冊(cè)第七單元課題一《燃燒和滅火》第一課時(shí)的內(nèi)容。下面我將分別從教材分析、教法分析、學(xué)法指導(dǎo)、教學(xué)過程分析、板書設(shè)計(jì)等幾個(gè)方面談一談我對(duì)這節(jié)課的理解。一、教材分析1、教材地位及其作用在學(xué)習(xí)本課之前,同學(xué)們?cè)诘诙卧P(guān)于氧氣的學(xué)習(xí)中,已經(jīng)認(rèn)識(shí)了一些物
2024-12-09 10:19
【總結(jié)】課題3有機(jī)合成材料課題3有機(jī)合成材料自主活動(dòng)算一算、填一填(用5分種的時(shí)間完成課本99面表格)討論交流1、甲烷、乙醇、葡萄糖、淀粉在組成元素上有什么共同點(diǎn)?2、甲烷、乙醇和葡萄糖的相對(duì)分子質(zhì)量和淀粉、蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量相比有什么不同?
2024-12-08 01:02
【總結(jié)】初三化學(xué)第十二單元《化學(xué)與生活》課題3有機(jī)合成材料2021年3月2日化合物化學(xué)式組成元素相對(duì)分子質(zhì)量甲烷乙醇C2H5OH葡萄糖C6H12O6淀粉(C6H10O5)n蛋白質(zhì)------------CHON等幾萬至幾百萬硫酸氫氧化鈉氯化鈉活
【總結(jié)】課題3有機(jī)合成材料安徽巢湖謝玉榮課題3有機(jī)合成材料課題3有機(jī)合成材料
2024-12-08 11:19
【總結(jié)】1、人體缺少下列元素之一,均會(huì)引起某種疾病,影響人體健康:A、鈣B、氟C、鐵D、鋅E、碘F、硒G、鈉和鉀(1)佝僂病患者,缺少___________(2)甲狀腺腫大患者,缺___________(3)齲齒患者,缺少___________(4)表皮角質(zhì)化患者,缺___________(
【總結(jié)】課題3有機(jī)合成材料一、有機(jī)化合物活動(dòng)與探究化合物化學(xué)式組成元素相對(duì)分子質(zhì)量甲烷CH4C、H16乙醇C2H5OHC、H、O46葡萄糖C6H12O6C、H、O180淀粉(C6H10O5)nC、H、O幾萬到幾十萬蛋白質(zhì)C、H、O、
2024-11-26 17:29
【總結(jié)】課題2氧氣課題分析本節(jié)課主要介紹氧氣的性質(zhì),使學(xué)生初步了解物質(zhì)間的轉(zhuǎn)變從而為學(xué)習(xí)化學(xué)變化、化合反應(yīng)、氧化反應(yīng)等知識(shí)打下基礎(chǔ),也激發(fā)了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)氧氣的制法的迫切愿望,因此本節(jié)課起到承前啟后的作用。本課題包括氧氣的性質(zhì)和化學(xué)反應(yīng)兩部分。以氧氣的性質(zhì)為核心,通過氧氣所能發(fā)生的一些具體的化學(xué)反應(yīng),介紹了化學(xué)反應(yīng)的基本概念和原理。這樣的編排設(shè)計(jì)
2024-11-18 17:14
【總結(jié)】課題1空氣一.自主預(yù)習(xí):1、空氣的成分按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算,大致是占21%、占78%、%,%以及%。空氣的成分以和為主,其中約占空氣體積的1/5,約占空氣體積的4/5。2、在空氣中氧氣含量測(cè)定的實(shí)驗(yàn)中
【總結(jié)】學(xué)科:化學(xué)授課班級(jí)9級(jí)1-2班任課教師課題:2。1空氣的成分授課時(shí)數(shù)2課時(shí)一、【教學(xué)目標(biāo)】1、認(rèn)識(shí)空氣的成分,說出各成分的大致含量2、了解混合物及純凈物的概念3、知道空氣各成分的主要用途