【總結】第十二單元化學與生活課題3有機合成材料教學目標知道什么是有機物,了解有機高分子材料的分類和用途。了解有機合成材料的特點、用途和對環(huán)境的危害,認識環(huán)境保護的重要性。培養(yǎng)學生的自學能力、思維能力和表達能力,發(fā)展學生科學探究的能力。課前準備學生查閱資料,了解塑料制品的利與弊。課時安排1課時教學設計導入
2024-11-29 08:56
【總結】課題2金屬的化學性質教學目標1、知識與技能:通過實驗探究金屬與氧氣,金屬與鹽酸、稀硫酸以及化合物溶液的置換反應,認識金屬的化學性質和金屬的活動性順序,并且能用金屬活動性順序解釋一些與日常生活有關的化學問題。2、過程與方法:從學生已有的經驗和知識出發(fā),引導學生通過實驗探究和討論交流,體驗和掌握科學的方法,養(yǎng)成科學的
2024-11-18 17:13
【總結】課題2金屬的化學性質一、教學目標1、知識與技能:(1)知道鐵、鋁、銅等常見金屬與氧氣的反應。(2)初步認識常見金屬與鹽酸、硫酸以及與鹽溶液的置換反應,能用置換反應解釋一些與生活有關的化學問題。(3)能用金屬活動性順序對有關的置換反應進行簡單地判斷,并能利用金屬活動性順序解釋一些與生活有關的化學問題。2、過
【總結】九年級化學下冊人民教育出版社第十一單元鹽化肥課題2化學肥料(第一課時)南京市江寧區(qū)銅井中學魏紅保教學設想1、教材分析案例章節(jié):《義務教育課程標準實驗教科書(人教版)》九年級下冊第十一單元鹽化肥課題2化學肥料(第一課時)內容分析:化學肥料是對
2024-12-09 10:21
【總結】學習目標1、掌握NaOH、Ca(OH)2的物理性質和用途2、知道氫氧化鈉、氫氧化鈣的保存方法常見的堿1.幾種常見的堿(一)、氫氧化鈉(NaOH)實驗現(xiàn)象分析觀察氫氧化鈉的顏色和狀態(tài)將氫氧化鈉放在表面皿上,放置一會兒將氫氧化鈉放入盛有少量水的試管里,并用手觸摸試管外壁白色、
2024-12-08 01:03
【總結】東漢晚期青銅奔馬(馬踏飛燕)(鑄造于公元九五三年重40噸)滄州鐵獅子上海南浦大橋第八單元金屬和金屬材料課題1金屬材料金屬材料?建筑?橋梁?器械?車輛、飛機、艦艇?生活
2024-12-08 11:20
【總結】各位評委,各位老師,大家好:我是邢臺縣晏家屯中學的安莉芹,今天我說課的內容是人教版九年級化學教材上冊第七單元課題一《燃燒和滅火》第一課時的內容。下面我將分別從教材分析、教法分析、學法指導、教學過程分析、板書設計等幾個方面談一談我對這節(jié)課的理解。一、教材分析1、教材地位及其作用在學習本課之前,同學們在第二單元關于氧氣的學習中,已經認識了一些物
2024-12-09 10:19
【總結】課題3有機合成材料課題3有機合成材料自主活動算一算、填一填(用5分種的時間完成課本99面表格)討論交流1、甲烷、乙醇、葡萄糖、淀粉在組成元素上有什么共同點?2、甲烷、乙醇和葡萄糖的相對分子質量和淀粉、蛋白質的相對分子質量相比有什么不同?
2024-12-08 01:02
【總結】初三化學第十二單元《化學與生活》課題3有機合成材料2021年3月2日化合物化學式組成元素相對分子質量甲烷乙醇C2H5OH葡萄糖C6H12O6淀粉(C6H10O5)n蛋白質------------CHON等幾萬至幾百萬硫酸氫氧化鈉氯化鈉活
【總結】課題3有機合成材料安徽巢湖謝玉榮課題3有機合成材料課題3有機合成材料
2024-12-08 11:19
【總結】1、人體缺少下列元素之一,均會引起某種疾病,影響人體健康:A、鈣B、氟C、鐵D、鋅E、碘F、硒G、鈉和鉀(1)佝僂病患者,缺少___________(2)甲狀腺腫大患者,缺___________(3)齲齒患者,缺少___________(4)表皮角質化患者,缺___________(
【總結】課題3有機合成材料一、有機化合物活動與探究化合物化學式組成元素相對分子質量甲烷CH4C、H16乙醇C2H5OHC、H、O46葡萄糖C6H12O6C、H、O180淀粉(C6H10O5)nC、H、O幾萬到幾十萬蛋白質C、H、O、
2024-11-26 17:29
【總結】課題2氧氣課題分析本節(jié)課主要介紹氧氣的性質,使學生初步了解物質間的轉變從而為學習化學變化、化合反應、氧化反應等知識打下基礎,也激發(fā)了學生對學習氧氣的制法的迫切愿望,因此本節(jié)課起到承前啟后的作用。本課題包括氧氣的性質和化學反應兩部分。以氧氣的性質為核心,通過氧氣所能發(fā)生的一些具體的化學反應,介紹了化學反應的基本概念和原理。這樣的編排設計
2024-11-18 17:14
【總結】課題1空氣一.自主預習:1、空氣的成分按體積分數(shù)計算,大致是占21%、占78%、%,%以及%。空氣的成分以和為主,其中約占空氣體積的1/5,約占空氣體積的4/5。2、在空氣中氧氣含量測定的實驗中
【總結】學科:化學授課班級9級1-2班任課教師課題:2。1空氣的成分授課時數(shù)2課時一、【教學目標】1、認識空氣的成分,說出各成分的大致含量2、了解混合物及純凈物的概念3、知道空氣各成分的主要用途