【總結(jié)】第二課沖破思想的牢籠啟蒙運動課程標準2-4了解不同歷史時期不同區(qū)域文明的文化成就及其特色。4-3列舉近代歷史上的重要事件與人物,說出它(他)們在社會變革中的突出作用。教學目標1、知道啟蒙運動的主要代表人物以及這一運動的思想主題,理解其對后世的影響。2、運用全面的歷史的眼光看問題,對主要人物及思想作出適當?shù)脑u價。
2024-12-08 05:16
【總結(jié)】第三課資產(chǎn)階級革命:新體制的創(chuàng)立(1)——英國議會對王權(quán)的勝利1.17世紀英國資產(chǎn)階級革命之所以是英國歷史的轉(zhuǎn)折點,主要是因為它()A.改變了社會性質(zhì)B.確立了君主立憲制度C.處死了封建君主D.創(chuàng)立了議會民主制2.在民主國家里,法律便是國王;在專制國家里,國王就是法律。下列國家中最早開始從“
2024-12-08 09:46
【總結(jié)】洋務運動與近代民族工業(yè)的發(fā)展教學設計二次備課學習目標1、了解洋務運動的時間、代表人物、旗號、內(nèi)容及對它的評價。2、掌握洋務運動為“自強”、“求富”而創(chuàng)辦的軍事工業(yè)和民用工業(yè)。3、分析洋務運動的歷史局限性,有什么歷史作用。二、重點和難點重點:洋務運動的時間、代表人物、旗號、內(nèi)容及對它的評價。難點:
【總結(jié)】皇恩雨露深辛亥革命后,多數(shù)中國人的精神面貌仍沒有根本改變,封建統(tǒng)治思想還根深蒂固地影響著多數(shù)中國人。中國需要一場轟轟烈烈的思想解放運動。帝德乾坤大辛亥革命后,從城市到農(nóng)村很多人家還是把君主當作神來供奉。百姓的門戶前仍然貼著這種對聯(lián)說明了什么?
2024-12-08 06:17
【總結(jié)】維新變法運動教學設計二次備課教學目標:1、知識目標:了解嚴復的思想及其對近代中國思想發(fā)展的影響,知道百日維新的內(nèi)容,分析戊戌變法失敗的原因。2、能力目標:同學們能夠結(jié)合課本,利用新聞報告、宣傳畫等培養(yǎng)學生的歷史想象能力和分析能力。3、情感目標:通過本課的學習,使學生能夠解釋維新進步人士的立場。刺激起熱愛祖國,振興中華的高尚情操
【總結(jié)】第三課資本主義的擴展(2)——美國南北戰(zhàn)爭1.美國南北戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因是()A.南北兩種經(jīng)濟形式間的矛盾不斷激化B.黑人奴隸制的存廢問題C.林肯當選為總統(tǒng)D.領(lǐng)土的擴張2.美國南北矛盾的焦點是()A.關(guān)稅問題B.黑人奴隸制的存廢問題C.向西部擴張領(lǐng)土的問題
2024-12-09 00:22
【總結(jié)】第五課第二次工業(yè)革命1.右圖所示雜志名稱的由來與19世紀70年代開始的一次“革命”密切相關(guān),這次“革命”是指()A.工業(yè)革命B.第二次工業(yè)革命C.第三次科技革命D.信息技術(shù)革命2.第二次工業(yè)革命的科技成果豐富了美國老板杰克的生活,在當時他不可以()A.駕駛汽車欣賞紐約的夜景
【總結(jié)】第三課資本主義的擴展(3)——俄國改革1.彼得一世改革的根本目的是()A.改變俄國的落后狀態(tài),鞏固沙皇的封建專制統(tǒng)治B.廢除農(nóng)奴制度,使俄國成為一個西歐式的大國C.對外擴張,與西歐國家爭奪歐洲霸權(quán)D.建立一個橫跨亞歐的大帝國2.下列關(guān)于彼得一世改革作用的表述中,錯誤的是()A.打擊了農(nóng)
【總結(jié)】18吆喝一、積累與運用。①招徠.()②囿.于()③隔閡.()④鈸.()⑤鐵鉉.()⑥餑餑..()⑦秫秸..()⑧荸薺..()()不拘一格
2024-12-03 10:42
【總結(jié)】一、積累與運用。①元xi?。铮ǎ┕?jié)②lì()枝③枸qǐ()④門kǎn()⑤臉jiá()⑥páo()制⑦挑tì()⑧家pēi()二、閱讀下列文段,回答文后問題。(一)
2024-12-03 10:41
【總結(jié)】綜合探究七感悟工業(yè)時代的社會變遷同步練習1.2021年倫敦奧運會開幕式以“奇妙島嶼”為主題,其中第二幕“黑暗魔鬼的磨坊”展現(xiàn)了這塊土地曾被工業(yè)污染,以及治理污染,實現(xiàn)經(jīng)濟復興的歷史?!斑@塊土地”上的工業(yè)革命始于(A.17世紀末期B.18世紀中期C.18世紀末期D.19世紀初期2
【總結(jié)】第20課與朱元思書學習目標:1、背誦短文并識記重要文言實詞。2、品味本文生動傳神的語言特點。3、理解從視覺和聽覺寫景的表達效果。一、積累整合。1、給下列加點的詞注音。縹.碧()軒.邈()泠泠.()嚶嚶.()鳶
2024-12-03 10:43
【總結(jié)】第三課資產(chǎn)階級革命:新體制的創(chuàng)立(3)——法國大革命和拿破侖帝國1.“朕即國家”說明大革命前的法國是一個()A.君主專制的國家B.君主立憲制的國家C.共和制的國家D.帝國2.每年的7月14日是法國國慶日。這是為了紀念()A.攻占巴士底獄B.拿破侖稱
【總結(jié)】第二課工人的斗爭與馬克思主義的誕生1.工業(yè)革命引起西方社會結(jié)構(gòu)的改變,形成了兩大階級,分別是()A.地主階級和農(nóng)民階級B.商人和工人C.資產(chǎn)階級和工人階級D.貴族和工人2.19世紀上半期,一些進步思想家的學說被稱為“空想社會主義”,下列不屬于這些思想家之一的是()A.圣西門
【總結(jié)】第七單元走向現(xiàn)代化世界第三課第二課時歷史性的轉(zhuǎn)折教學設計導言:各位同學大家好,今天非常榮幸也非常高興和大家一起來共度這一節(jié)課。雖然我們很不熟悉,但相信經(jīng)過這一節(jié)課,我們大家彼此能夠加深了解。首先我們大家共同來回憶下,自從1840年英國對我們發(fā)動鴉片戰(zhàn)爭后,我們國家的歷史就發(fā)生了改變,中國進入了近代史,并且是一段屈辱的歷史,但同時也是一段抗爭的歷史,各
2024-12-09 10:16