人教版地理七上氣溫和氣溫的分布word學(xué)案(編輯修改稿)
2025-01-14 00:19 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 掌握了根據(jù)氣溫曲線圖的形狀判別所屬半球的能力，是一道對(duì)學(xué)生要求較高的綜合題。 【答案】 （ 1）一 27176。 七 14176。 （ 2）七 27176。 一 5176。 （ 3）寒帶 （ 4）乙 甲 ？ 【解析】 本題的解題重點(diǎn)在于要理解世界氣溫 的分布中同緯度地區(qū)夏季海洋氣溫低于陸地和氣溫隨海拔升高而降低，將這樣兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)與學(xué)生所喜聞樂見的實(shí)際生活結(jié)合在一起，易引起學(xué)生的共鳴，從而達(dá)到鞏固知識(shí)點(diǎn)、活學(xué)活用的目的。 【選題角度】 本題考查學(xué)生利用課本知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。 【答案】 因?yàn)橄募緯r(shí)海洋地區(qū)的氣溫要比陸地地區(qū)的氣溫低，由于氣溫隨著海拔的升高而降低，故山上的氣溫也低于海拔較低的地區(qū)。 、溫帶和寒帶的小明、小強(qiáng)和小芳三位同學(xué)生活所在地的年氣溫變化曲線圖，你能判斷出來(lái)他們誰(shuí)生活在熱帶、誰(shuí)生活在溫帶、誰(shuí)生活在 寒帶嗎？他們各自生活地區(qū)的氣溫年變化情況又怎樣呢？ 地區(qū) 溫度帶 氣溫年變化特點(diǎn) 小明家 小強(qiáng)家 小芳家 【解析】 本題是本節(jié)內(nèi)容的全面考察，既要求會(huì)讀氣溫曲線圖，并能描述氣溫的變化特點(diǎn)，又要求根據(jù)氣溫的變化特點(diǎn)能判斷其所屬的溫度帶，因此，對(duì)學(xué)生的要求相應(yīng)較高，難度較大。 【答案】
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