八年級體育與健康工作計劃(編輯修改稿)
2024-11-09 00:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 不斷激發(fā)前進的力量。（四）開展探究索性學習。給學生一定的自由度，讓其去探索、去發(fā)現(xiàn)，突出學生的主體性、發(fā)展個性，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。學生用以獲取知識、領悟健康的思想觀念、領悟所用的方法而進行的各種活動，包括觀察、發(fā)現(xiàn)、學習、練習、小組合作交流等。學生通過探究學習理解動作概念，培養(yǎng)學生探究學習能力。二〇一七年八月三十一日第三篇：2012—2013第二學八年級體育與健康教學工作計劃2012—2013第二學八年級體育與健康教學工作計劃袁會坤新的一學期開始了，我擔任八年級1—5班的體育與健康課的教學工作。除了提高他們的德育，為了使教學過程中的體育與健康課開展得有條有理，使學生創(chuàng)新的學習方式有所進展，為此擬定了本學期的體育與健康課的教學工作計劃如下：一基本情況：學生情況：八年級1—5班，每班大約40多名學生。學生基本都是海南本地的，大部分是漢族學生。學生的基礎知識比較強，可塑性高，有很大的提升空間。技能情況：本年級學生大部分都喜歡跑、跳、投、和球類等體育活動。但是動作的協(xié)調(diào)性、連貫性、合理性、規(guī)律性還有待于逐漸提高。二、教材分析：根據(jù)義務教育初中階段，培養(yǎng)的目標，中學體育教材，以及我校體育器材、場地與學生的實際情況，有目的有計劃地進行體育與健康課的教育教學工作，學習基本的體育理論知識，基本技能和保健知識。在教育教學的過程中，對學生進行思想品德的教育。激發(fā)學生積極主動學習的興趣和愛好，培養(yǎng)學生良好的鍛煉身體的習慣。使每一位學生都能成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。三、教學的目的和要求：使學生能夠根據(jù)自己的身體情況，合理的進行體育鍛煉。掌握基本的運動知識和技能，學會一些體育衛(wèi)生保健知識和安全常識。培養(yǎng)學生認識鍛煉身體的態(tài)度。學習田徑、技巧、球類等項目的基本技術和基本技巧，進一步提高每一位學生的能力。充分利用各種體育活動，提高學生鍛煉身體的興趣和積極性。培養(yǎng)頑強拼搏、遵守規(guī)則、團結協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。四、主要工作：認真?zhèn)湔n，上課。培養(yǎng)學生愛學、樂學的好習慣，提高學生學習的質(zhì)量。開展好班級的體育活動，抓好學生的廣播體操，與學生的籃球訓練工作等。課后寫好反思、心得、總結等。進行備課、說課、聽課、評課、集體備課等活動。五、具體安排：充分利用好兩操鍛煉學生的協(xié)調(diào)性。為迎接學校運動會組織學生積極的訓練。對學困生有耐心、愛心和關懷，多與他們交流談心。用鼓勵與關心的方式來激勵他們學習，充分激發(fā)他們向上的欲望。六、教學措施：逐步提高學生鍛煉身體的主動性與創(chuàng)造性，以及學習的興趣，養(yǎng)成經(jīng)常參加體育活動的習慣。要用體育特有的影響力，培養(yǎng)學生的美感，使學生養(yǎng)成遵守紀律、相互幫助、團結友愛的優(yōu)良作風。發(fā)展學生的優(yōu)良品格，培養(yǎng)學生勇敢、頑強、積極進取向上的精神風貌。總之，我會認真?zhèn)湔n、聽課，為了工作的有序進行而努力！2013年3月15日第四篇：八年級體育與健康教案.八年級體育課教學設計 附:本課教學設計思路 : 本課依據(jù)《課程標準》的基本理念,以“健康第一”為指導思想。在教學內(nèi)容的選擇和教學方法手段運用過程中,始終以學生的發(fā)展為本,充分發(fā)揮學生的主題作用。培養(yǎng)學生自主學練,自主探究及終身體育意識,學會學習,學會創(chuàng)造,學會合作。在運動中尋找快樂,體會成功,最終促進學生身心健康發(fā)展。: 八年級學生男女生普遍喜歡體育運動,愛動腦筋,身體素質(zhì)處于中等水平,運動技術技能一般,個體間差異較大,有良好合作精神,大部分學生有自己喜愛的體育項目。學生對排球這項球類運動接觸不多,女生比男生感興趣。: ,也是八年級學生體育課必修內(nèi)容之一,它對學生的身心發(fā)展有著良好作用。(1做游戲:利用游戲做熱身活動會使學生情緒高漲,準備活動做的充分有利于新課內(nèi)容的開展和教學。(2常規(guī)方式:用繞操場慢跑和徒手操作為熱身活動。,需求不同的目的,而且可以極大的提起學生的學習情緒和積極向上,力求達到目標的決
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