【文章內(nèi)容簡介】 信在日后的藝術(shù)實踐與人生體悟中必將逐漸消失。多元共存的格局，消解著某種規(guī)范給人的思想帶來的巨大困惑與束縛。人心向上，人心思變，醞釀著對某種先驗的超越。從他們身上我們看到了希望。他們試圖用作品呼喚藝術(shù)的回歸———尋找失落的精神家園，并試圖用作品建立和諧的新型人類生存空間。在他們的作品中，我們看到了文藝復(fù)興的曙光！“凡是內(nèi)在需要的，發(fā)源于心靈的，就是美的?！?康定斯基)***我一直認(rèn)為文字和內(nèi)心是劃上等號的，書寫純凈美好文字的人理所當(dāng)然的會擁有高貴的人格。而后，我卻漸漸發(fā)現(xiàn)，有些時候文字只是一種工具，可以被隨意的操控。那些文字組成的虛構(gòu)情節(jié)和炫技的小手段，讓讀它的人暗自崩潰絕望，而寫它的人卻泰然自若的回望，毫發(fā)無傷。我不喜歡這樣。所以我寧愿一廂情愿的去相信和幻想，也不愿意失望。一本《兩生花》就放在面前的桌上，我望著它。很是期待但又不是之前想像般迫不及待。明明是新開始，可是現(xiàn)在的心里，反而有點結(jié)束般的悵然若失。怎么回事。好像，只在那幾個月全心書寫的過程中才會感到快樂似的，那時我在家里，倒空抽屜，找到那些老照片，有時候會捏著其中的一張，發(fā)上半天呆，模糊的事情和經(jīng)過的人，像拼圖一樣，一點點變得清晰。看著照片里的表情，陌生又熟悉。那就是最開始的我么，那時和現(xiàn)在，哪個自己才是比較喜歡的自己呢？接下來，我的心里開始有些點微微的不安，不知到誰會翻開這本書，善意么，耐心么，他們會在喜歡的那一頁，輕輕把書角折起來么，像我平時會做的那樣？也許，會遇到個會心的微笑吧，像轉(zhuǎn)角不期而遇的老友。要是那樣，我會很歡喜的。還是要慶祝一下的，不是嗎，無論是開始還是結(jié)束。把有氣礦泉水當(dāng)香檳。在空中碰杯吧，一口氣喝干了吧。為了那些消失的青春，不復(fù)存在的單純，離開我們的親人們，和缺席的愛情。謝謝你帶給我的所有的快樂，我很眷戀。如果，恰巧有一本也擺在你的面前，那就請欣然接受我的好意吧，送給你一段溫柔的時光。所以我們要習(xí)慣離別。仁者樂山，智者樂水。在青山秀水間，時光又再荏苒一年。我們藝術(shù)系迎來了遷入澄碧校區(qū)之后第三年的成長。一年前的今天，08級的同學(xué)，不遠(yuǎn)萬里，帶著滿滿一腔的求知熱忱、以及一臉的疑惑，來到這山間河畔。一年后的今天，他們帶著自信、成熟的微笑，以及得到認(rèn)可的作品，走到我們眼前。一年前的今天，07級的同學(xué)，他們抖擻羽翼，積極成長，認(rèn)真思考人生的方向，繼續(xù)塌塌實實地為將來做最豐富、最牢固的積累。一年后的今天，他們帶著更完善的技能和更高的榮譽，也來到我們眼前。青春包含的可能性，總是無限的！短短一年時間，全國大學(xué)生廣告比賽：二等獎1名、優(yōu)秀獎1名、入圍獎2名；大學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)6個單項獎第一名；全區(qū)大學(xué)生藝術(shù)展演：一等獎1名，二等獎3名、三等獎5名 … …。榮譽在一次次痛苦思索、一次次徹夜修改、一次次從頭再來后，繽紛而至?！@，就是成功的道理！寧靜而至遠(yuǎn)。知識的原始積累，需要心平靜氣。無疑，青草的微香、小鳥的細(xì)語、亞熱帶闊葉植物的庇護(hù)，給予了他們清醒的心靈去思考——未來殘酷競爭的需求。在我們的文化里，仁智之人從來就不介意山林水間，恰恰相反，太多有抱負(fù)的人們會更積極地選擇山林，潛心修行，等待時機，他們會更珍惜這寧靜愜意之地上心靈的這一段飛行。祝福他們：在不遠(yuǎn)的擇業(yè)競爭里，擁有足夠的能力去完全掌控屬于他們的未來??！今年9月，藝術(shù)系迎來設(shè)計本科的一百多名新同學(xué)，這無疑是又給我系注入了一股新鮮的青春血液。12月末，尤其是007級的同學(xué)，在專業(yè)技能日趨完善的同時，思維逐漸開闊，奮斗目標(biāo)逐漸明確。在經(jīng)歷了多少次認(rèn)真傾聽，多少次刨根問底，多少次戰(zhàn)勝惰性，多少次通宵做圖之后，在大家各課題的作業(yè)里，不斷地涌現(xiàn)出喜人的優(yōu)秀作品，—— 這樣的氣象讓人振奮和樂觀！此次畫展主要展示的是美術(shù)教育及藝術(shù)設(shè)計專業(yè)同學(xué)的優(yōu)秀課堂作品，希望通過這樣一個足夠舒展和多元的交流平臺，讓大家能夠直觀地在更大范圍里相互借鑒學(xué)習(xí)，和相互激勵進(jìn)?。∥覀冇芍云碓福好恳晃煌瑢W(xué)在畢業(yè)時，都擁有一段自己參與營造過的藝術(shù)系記憶。我時常為過去美好的記憶而感動，時常為現(xiàn)在身邊的人和發(fā)生的事而感動，我又有什么理由不為我的學(xué)生創(chuàng)作的這些閃爍著靈感之光的藝術(shù)作品而感動呢？新的紀(jì)年即將到來，在大家共同的努力下，這一學(xué)期，我們過得豐富而有厚度。教學(xué)方向明確、同學(xué)思維活躍、校園學(xué)術(shù)氛圍濃厚。當(dāng)然，最重要的是，在完成每一個課題作業(yè)時，大家都很認(rèn)真、很努力！幼師專業(yè)學(xué)生“我快樂我成長書畫展”在學(xué)校的關(guān)注和同學(xué)們的努力下終于同大家見面了！本次畫展展出的百余幅學(xué)生作品，是我在新課改思想的指導(dǎo)下，從幼兒師范美術(shù)教學(xué)中拓展出來,學(xué)生在課堂中獨立創(chuàng)作完成的。之所以把它們展示出來，其目的有兩個：一是通過學(xué)生創(chuàng)作實踐來探討中職專業(yè)課堂教學(xué)過程中，如何進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)審美能力、創(chuàng)新精神和實踐能力；二是展示一下學(xué)生對美術(shù)基本知識的掌握程度和再創(chuàng)造能力、表現(xiàn)技能、想象力等方面的表達(dá)程度。這些畫雖然看起來顯得稚拙而單純，但卻不乏創(chuàng)造性的技巧表現(xiàn)和藝術(shù)潛質(zhì)的流露。這里雖然只是一個小小的畫廊，卻承載著同學(xué)們躍動的心、斑斕的理想和放飛的夢！我企盼這個畫展能給學(xué)生們一種信心，那就是在欣賞美、感受美的同時，不斷地發(fā)現(xiàn)和展示自身的藝術(shù)想象力和創(chuàng)造力。8．1運用材料表現(xiàn)的裝飾畫種類 有木雕、金屬雕、竹根雕、玻璃成形、塑料成形等。 鑲嵌類有貝殼鑲嵌、玻璃片鑲嵌、馬賽克鑲嵌、大理石片鑲嵌等。 編織類有鐵絲、竹片、各類植物藤條皮筋的編制、各種纖維的編織。 粘貼類有羽毛畫、布貼畫、紙貼畫、各種物質(zhì)的粘貼等。一類是以形象為主，考慮用什么材料去表現(xiàn)；另一類是一材料為主，考慮用什么形象去表現(xiàn)。確定好后再開始創(chuàng)作。裝飾畫能利用的材料很多，工廠里的下腳料、木屑、塑料片、尼龍繩、草、紐扣、瓜子、豆類等等都能作畫。但一幅畫里的材料不能過多，最好以一種為主，其他為附，否則會顯得凌亂松散；要注意靈活運用，通過代用、借用等手法喚起人們的聯(lián)想；還要注意材料之間的對比，體現(xiàn)構(gòu)思的獨創(chuàng)性。 8．3．1布貼法用各種零碎的布片來拼貼裝飾畫，利用起布料的質(zhì)地和色彩、花紋的不同，使拼貼后的畫面產(chǎn)生豐富多彩的裝飾效果。在具體制作時應(yīng)注意追求寫意性的表現(xiàn)手法，不求完全形似，強調(diào)構(gòu)思的巧妙和借用的恰當(dāng)。8．3．2 油畫棒與水彩及撒鹽畫法根據(jù)畫面的設(shè)計，用蠟筆或油畫棒在紙面上畫好圖，再用顏料去涂畫面。因為紙上沾有油脂，后畫的顏料就難以附注在那些部位，留下清晰的輪廓，出現(xiàn)特別的效果。撒鹽法是