【正文】 在中國藝術(shù)里，格調(diào)是判定雅俗優(yōu)劣和最終價值的主要尺度。他深入臨摹領(lǐng)悟到黃賓虹國畫山水的傳統(tǒng)布局法度及精神內(nèi)涵。我本人研究生畢業(yè)二十年后，我作為導(dǎo)師的第一屆中國畫碩士研究生又畢業(yè)了。2．4 純繪畫不具備實(shí)用性，而裝飾畫則比較兼顧應(yīng)用目的。所以，裝飾畫制作風(fēng)格的形成，不是某個人出于個人愛好而硬造出來的，而是在不斷適應(yīng)客觀對象的要求，克服工藝制作局限的過程中自然產(chǎn)生發(fā)展的。一是就形象本身的內(nèi)容加以提煉選取紋樣，進(jìn)行放大增加。如平絨紙、瓦楞紙、蠟光紙、吹塑紙、宣紙、毛邊紙、卡紙、打印紙、報紙等等都可以用來拼貼。 鑲嵌類有貝殼鑲嵌、玻璃片鑲嵌、馬賽克鑲嵌、大理石片鑲嵌等。青春包含的可能性，總是無限的！短短一年時間，全國大學(xué)生廣告比賽：二等獎1名、優(yōu)秀獎1名、入圍獎2名；大學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)6個單項獎第一名；全區(qū)大學(xué)生藝術(shù)展演：一等獎1名，二等獎3名、三等獎5名 … …。那就是最開始的我么，那時和現(xiàn)在，哪個自己才是比較喜歡的自己呢？接下來，我的心里開始有些點(diǎn)微微的不安，不知到誰會翻開這本書，善意么，耐心么，他們會在喜歡的那一頁，輕輕把書角折起來么，像我平時會做的那樣？也許，會遇到個會心的微笑吧，像轉(zhuǎn)角不期而遇的老友。多元共存的格局，消解著某種規(guī)范給人的思想帶來的巨大困惑與束縛。他們臉上或許有幾分沉重，這是因為藝術(shù)確實(shí)要付出代價；他們內(nèi)心或許充滿幾分喜悅，這是因為藝術(shù)確實(shí)令人歡欣鼓舞！我們不必在意，“每個人都想了解藝術(shù)。今日，在華美提供的舞臺上，他們已然牛刀小試，筆墨丹青蘊(yùn)佳話；明天在世界鋪就的畫廊里，他們定能潑墨揮灑，卷帙浩繁傳佳音。六月，夢又一次起飛的季節(jié)！每年的十二月九日，是我校舉辦藝術(shù)節(jié)的日子。為了推動我校藝術(shù)教育的進(jìn)一步發(fā)展，豐富和活躍廣大師生的精神文化生活，貫徹落實(shí)“快樂學(xué)習(xí)，幸福發(fā)展”的教育理念，我們舉辦了此次畫展。在這里，大自然有了第二次生命，客觀世界和主觀感知合二為一，它們幻化出張張美麗的圖畫，為我們帶來了無限美的想象和啟迪。讓我們一起行動起來，關(guān)注孩子、關(guān)心孩子、傾聽孩子、熱愛孩子，讓藝術(shù)這個美妙的嫩芽在孩子的心中生根發(fā)芽，最后長成參天大樹。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在廣大師生和家長的積極參與下，共收到硬筆書法作品645張、繪畫117張、毛筆書法46張以及家長作品16張。為此，我們籌辦了這次書畫作品展，以展示我校的素質(zhì)教育成果。展者有心將春風(fēng)化為細(xì)雨，使自然融入校園；畫者有意讓清新凝于瞬間，把美麗駐留心田；當(dāng)然，筆者將更有意于看雛燕凌空展翅，萬里抒懷；雄鷹穿云騰霧，捷報頻傳。為什么不試著去了解鳥的歌唱？為什么人們喜歡夜晚、花朵、一切周遭的事物，卻不會想去了解？但如果是一張畫，就非得了解不可？他們必須了解，藝術(shù)家作畫，是因為他非畫不可。人心向上，人心思變，醞釀著對某種先驗的超越。要是那樣，我會很歡喜的。榮譽(yù)在一次次痛苦思索、一次次徹夜修改、一次次從頭再來后，繽紛而至。 編織類有鐵絲、竹片、各類植物藤條皮筋的編制、各種纖維的編織。在制作中，可以用剪刀剪裁，可以要刀刻，也可以用手來撕，出來的效果不同，畫面的風(fēng)格也不同。二是根據(jù)內(nèi)容和題目的諧音、寓意、聯(lián)想等，創(chuàng)作新的紋樣進(jìn)行添加。裝飾畫是一種理想化的藝術(shù)形式，它不以寫實(shí)為目的，而是運(yùn)用形式美的規(guī)律和法則，夸張變形的藝術(shù)手法，對自然界加以美的再創(chuàng)造，使其不論在形象、色彩、構(gòu)圖等方面，由自然形態(tài)升華為藝術(shù)形態(tài)，使它可以在整個視覺藝術(shù)領(lǐng)域獲得更加廣闊的新天地。2．5 純繪畫負(fù)載較寬泛的社會意識，如沉郁、落拓、荒誕等，而裝飾畫則窺避社會意識，尤其是批判意識，總是輕松、樂觀甚至唯美。這是一件喜事，對我，對我的學(xué)生，對我們學(xué)校和美術(shù)界都應(yīng)該是一件喜事。觀申曉國此次展覽山水系列，我們可以看到通篇?dú)忭嵣鷻C(jī)勃發(fā)，筆觸疏密得當(dāng)，布局用心良苦，密集的山巒與清疏的云氣構(gòu)成對畫面的完美分割?！备裾{(diào)高雅始終是中國藝術(shù)孜孜以求的一個指向，申曉國作為一個繼承傳統(tǒng)的當(dāng)代畫家，自然從精神指歸上是要同和于這個強(qiáng)大的傳統(tǒng)的，抑或是被強(qiáng)大的傳統(tǒng)所感染，無一不被烙上深深的傳統(tǒng)文化的痕跡。朗紹君在為《周思聰畫集》作序的時候說：“格調(diào)是透過形式風(fēng)格、語言和技巧運(yùn)用折射出來的人格價值——寓于美中的真與善的程度，業(yè)已形式化、物質(zhì)化的精神品味。我和申曉國先生雖未謀面，但幾次短信交流，足見申曉國是一位對美術(shù)史精熟，修養(yǎng)全面而且能取其精華為我所用的畫家，他對于文人畫高峰畫家黃賓虹的推崇已經(jīng)到了精神內(nèi)核的地步。裝飾畫不僅僅是對日常生活的美化，更是一種創(chuàng)造年個 的活動，是一種傳達(dá)創(chuàng)作的藝術(shù)語言，也是體現(xiàn)作者思想情感和藝術(shù)風(fēng)格的手段。2．3 純繪畫蔑視重復(fù)的藝術(shù)，而裝飾畫則不反對復(fù)制。一般的說，裝飾畫總是根據(jù)不同的裝飾要求來選擇適當(dāng)?shù)念}材、構(gòu)圖、造型、色彩以及表現(xiàn)技法，配合工藝制作條件來裝飾某一環(huán)境的。7．2．3 添加法在畫面經(jīng)過適當(dāng)?shù)氖÷院妥冃魏?，根?jù)構(gòu)思和構(gòu)圖的需要，添加裝飾紋樣，使形象更美、更豐富、更具有裝飾性。8．3．4 紙貼法各種彩紙也具備色彩、質(zhì)地的差別，形成豐富多彩的效果。8．1運(yùn)用材料表現(xiàn)的裝飾畫種類 有木雕、金屬雕、竹根雕、玻璃成形、塑料成形等。一年后的今天，他們帶著更完善的技能和更高的榮譽(yù)，也來到我們眼前?？粗掌锏谋砬?，陌生又熟悉。從寫實(shí)到寫意，真正地進(jìn)行了一次藝術(shù)上的大膽探索與嘗試！他們的許多作品是汗水調(diào)墨的心跡；他們的鴻篇巨作是從“氣”之所得；他們的表現(xiàn)能力將有目共睹、至于其中瑕疵，相信在日后的藝術(shù)實(shí)踐與人生體悟中必將逐漸消失。青春散場，我們等待下一場開幕,我們將繼續(xù)上路，載滿芬芳、載滿激情，在路上，我們渴望在路上，渴望前方美麗風(fēng)景再現(xiàn)……畢業(yè)了各種心事瑣事煩事惱事狗事屁事一起襲來,再也無心像以前那樣安全安心安然安靜的坐在自己電腦前寫東西了,對于畢業(yè)這段學(xué)期發(fā)生的事情實(shí)是無法細(xì)述,只能用一句話概括了,也算是畢業(yè)前心情的記憶了,，帶著理想，帶著真誠，帶著美好的愿望向我們走來。欣賞慨嘆美術(shù)教師伯樂慧眼、為師傳道的兢兢業(yè)業(yè)之余，竟也不禁為千里小駒的努力騰飛而扼腕叫絕了。歡騰的六月，七彩的童年，我們懷著感恩與虔誠，感謝祖國與學(xué)校為我們搭建的平臺，在展望中，我們將一天天長高；在學(xué)習(xí)中，我們將一次次更好！我們珍惜屬于我們的六月，我們更期待未來，因為這是夢想的起點(diǎn)，也是奮飛的目標(biāo)。蕭山區(qū)城南初中2012年首屆師生書畫展今天終于與大家見面了。孩子們雖然年齡段不同，藝術(shù)表現(xiàn)手法不同，但他們用自己童真的