人教版道德與法治七年級上冊期末復(fù)習(xí)提綱word下載(編輯修改稿)
2026-01-14 00:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 3．如何認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)交往？ ① 網(wǎng)絡(luò)上的交往具有虛擬、平等、自主等特點(diǎn)，它超越時空限制，拓展了人際交往圈。 ② 網(wǎng)絡(luò)開啟了通往世界的又一個窗口，但是有時卻關(guān)閉了與他人溝通的心靈之門。 24．如何慎重結(jié)交網(wǎng)友？ ① 要有一定的自我保護(hù)意識 ② 將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實中的朋友，需要慎重 ③ 要學(xué)會在現(xiàn)實中與同伴交往 簡答題： 網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，有利也有弊。 一方面，網(wǎng)絡(luò)有很多的優(yōu)勢， 網(wǎng)絡(luò)豐富了我們的生活，開拓了我們的視野；網(wǎng)絡(luò)交往擴(kuò)大了我們交往的領(lǐng)域、對象，改變了以往的交往方式，豐富了我們的人生經(jīng)驗。 如便捷高效網(wǎng)絡(luò)信息、益處多多的網(wǎng)絡(luò)健康交往等；另一方面，網(wǎng)絡(luò)也有可能造成很多傷害， 網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，個別不法分子利用網(wǎng)絡(luò)實施違法犯罪活動。此外個別青少年 沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲傷害身心健康等。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的復(fù)雜帶來的危險性，網(wǎng)絡(luò)對現(xiàn)實生活中的青少年學(xué)生有更大的 “ 殺傷力 ” 。 要正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò) 的兩面性，用其所長，避其所短，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)交往對生活的積極作用 。 第三單元 師長情誼 第六課 師生之間 第一框 走近老師 教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一；在現(xiàn)代社會，教師已發(fā)展成為一種專門職業(yè)，教師是履行教育教學(xué)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人的使命。 我們要承認(rèn)老師之間的差異，接納每位老師的不同，他們身上都有值得我們學(xué)習(xí)的地方，無論什么風(fēng)格的老師都應(yīng)該得到尊重。 第二框 師生交往 教學(xué)相長，教與學(xué)是師生相互陪伴，相互促進(jìn)共同成長的進(jìn)程。（一方面，我們的學(xué)習(xí)離不開老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)，另一方面我們與老師交流互動也可以促進(jìn)老師更好的 “ 教 ” ）。 與學(xué)的關(guān)系 面對老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)，主動 積極 參與，勤學(xué)好問的態(tài)度有助我們和老師相互交流。真誠、恰當(dāng)?shù)?向 老師表達(dá)自己的觀點(diǎn)和見解，與老師分享自己的學(xué)習(xí)感受、學(xué)習(xí)成果，可以促進(jìn)師生共同進(jìn)步。 學(xué)會正確對待老師的表揚(yáng)和批評，是我們成長的重要內(nèi)容。老師的表 揚(yáng)激勵我們要好地學(xué)習(xí)和發(fā)展，老師的批評可以幫助我們反省自己，改進(jìn)不足，我們要理解老師的良苦用心。 學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，老師寓教于樂，師生之間彼此尊重，相互關(guān)心，攜手共進(jìn)，是師生交流的良好狀態(tài)。 ： 彼此尊重。 在平等相待，相互促進(jìn)的師生交往中，我們可以和老師成為朋友。老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，也是我們精神成長的引路人。老師給予我們生活上的關(guān)心和情感上的關(guān)懷，我們也應(yīng)該主動關(guān)心老師，理解老師。 第七課 親情之愛 第一框 家的意味 （什么是家庭） 一般來說，家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織。 家是我們心靈的港灣，家里有親人，家中有親情。 因為孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德 ， 也是每個中國公民的
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