【文章內(nèi)容簡介】 方案一、指導(dǎo)思想為了響應(yīng)上級部門的號召，切實抓好面向中小學(xué)生的社會主義核心價值體系的宣傳教育和落實，著重“做一個有道德的人”主題，把集中性的思想道德教育與經(jīng)常性的道德實踐活動相結(jié)合，引導(dǎo)孩子們從自身做起、從小事做起，從現(xiàn)在做起，在家孝敬父母、在校尊敬師長、團結(jié)同學(xué)，在社會上謙遜有禮、以誠待人，增強道德判斷力和道德榮譽感，培養(yǎng)良好道德觀念和文明行為習慣。二、活動安排本學(xué)期，我校按照上級部門要求，認真組織開展了“學(xué)習雷鋒”主題活動，“綠色之光”主題活動，“網(wǎng)上祭英烈”主題活動，“心懷感恩”主題活動等。著重體現(xiàn)“做一個有道德的人”的主題，在學(xué)校內(nèi)以各種形式廣泛開展以下活動?；顒幽繕恕Ｗ寣W(xué)生通過了解雷鋒的事跡，從中汲取指引自己行為方向的閃光點，培養(yǎng)大家助人為樂，艱苦樸素的良好品質(zhì)，樹立健康的、積極向上的三觀?；顒觾?nèi)容：布置學(xué)生周末搜集關(guān)于雷鋒事跡的材料，開學(xué)后全班進行“雷鋒那些事兒”主題交流和演講活動。事后，組織學(xué)生辦一起相關(guān)主題的手抄報，并進行展評。鼓勵學(xué)生在班級內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外、家庭內(nèi)外爭當像雷鋒一樣的好人。（二）“綠色之光”主題活動活動目標：通過此項活動，讓學(xué)生懂得保護樹木，保護環(huán)境，不僅培養(yǎng)環(huán)保意識，而且拿出實際行動。活動內(nèi)容：（1）、鼓勵學(xué)生從家里弄一些綠色植物到學(xué)校，裝扮班級環(huán)境，帶來生機。（2）、布置學(xué)生搜集關(guān)于植樹節(jié)或者環(huán)保方面的資料辦一期主題黑板報和手抄報。(3)、帶領(lǐng)大家在校園里認識各種樹木，講解各種知識，宣傳和鼓勵大家做愛數(shù)的環(huán)保小衛(wèi)士?；顒幽繕耍和ㄟ^該活動，讓學(xué)生了解今天的幸福生活來之不易，懂得感恩革命先烈，珍惜時光，樹立積極向上的人生態(tài)度?；顒觾?nèi)容：（1）組織學(xué)生登錄中國文明網(wǎng)或中國網(wǎng)絡(luò)電視臺，向先賢先烈獻花，書寫感言寄語。（2）組織學(xué)生辦清明節(jié)專題的手抄報，進行展評。（四）“心懷感恩”主題活動活動目標：培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識，了解父母的不易，教師的辛苦，同學(xué)朋友對自己的意義，懂得任何磨難與挫折都對自己的成長有幫助，學(xué)會感恩一切，做一個積極向上的孩子！活動內(nèi)容：（1）開展“心懷感恩”主題班會，布置辦心懷感恩主題板報。（2）布置學(xué)生觀看于丹中小學(xué)生感恩教育講座，寫觀后感?；匦：螅處熃M織評比和展示。(3)要求學(xué)生與家長互動，聽爸媽講過去的故事，幫爸媽做一些力所能及的事情。三、注意事項：積極做好各項活動的準備和組織協(xié)調(diào)，確保各項活動能夠順利，扎實地開展?；顒咏Y(jié)束后，做好資料的整理和總結(jié)?；顒硬粦?yīng)只是一陣風，應(yīng)該確保孩子們能真正從中有所收益，有所提高，真正提高自身的道德修養(yǎng)。2014年4月第四篇：做一個有道德人通知關(guān)于在牧野區(qū)未成年人中開展“做一個有道德的人”主題實踐活動的通知各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、辦事處，有關(guān)責任單位：為認真貫徹落實市委、市政府關(guān)于幸福新鄉(xiāng)建設(shè)的重大部署，進一步推動“愛我家園，共建幸福文明新鄉(xiāng)”活動進校園、進家庭，經(jīng)區(qū)文明委領(lǐng)導(dǎo)同意，將以我區(qū)在屆的省、市級文明單位的學(xué)校為重點，在全區(qū)未成年人中開展“做一個有道德的人”主題實踐活動，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：一、總體要求扎實推進社會主義核心價值體系學(xué)習教育，引導(dǎo)未成年人樹立正確的理想信念和價值取向。認真貫徹落實中央、省關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的部署和要求，遵循未成年人的身心特點和成長規(guī)律，以“四比四爭一評”主題教育實踐活動為載體，教育引導(dǎo)廣大未成年人從身邊的事情做起，從一點一滴做起，積極參與多種形式的道德實踐活動，促使他們自覺踐行道德規(guī)范、逐步養(yǎng)成良好習慣、不斷培養(yǎng)高尚品質(zhì)，做一個有道德的人，為“幸福新鄉(xiāng)”建設(shè)作出自己的貢獻。二、基本內(nèi)容廣泛開展“四比四爭一評”主題實踐活動，即：比學(xué)習、比文明、比感恩、比奉獻，爭當“學(xué)習小標兵”、“文明小標兵”、“感恩小標兵”、“奉獻小標兵”，評選牧野區(qū)“愛我家園”小模范，在廣大未成年人中培育愛學(xué)習、講文明、有孝心、有愛心的良好品質(zhì)，營造爭做新時代“愛我家園”小模范的濃厚氛圍。比學(xué)習。學(xué)習是每個學(xué)生的首要任務(wù)，要鼓勵每個學(xué)生愛學(xué)習、會學(xué)習，能勤奮學(xué)習，端正學(xué)習態(tài)度，持之以恒地刻苦學(xué)習，不僅自己學(xué)習成績優(yōu)秀，還能夠在學(xué)習上主動幫助他人，努力成為學(xué)習表率。要加強校風、學(xué)風建設(shè)，培育學(xué)有所思、學(xué)有所用、勤奮努力、全面發(fā)展的學(xué)習氛圍。比文明。對學(xué)生進行應(yīng)知應(yīng)會的禮儀知識和道德規(guī)范教育，使學(xué)生校內(nèi)遵禮儀，校外守秩序，做一名文明的小公民。引導(dǎo)學(xué)生尊敬師長，見面行禮、主動問好，推行校園文明禮貌用語，做到知禮儀、重禮節(jié)；倡導(dǎo)同學(xué)之間結(jié)對互助，通過交流談心、節(jié)日聯(lián)歡、補習功課等形式，互幫互助，互學(xué)互愛，培養(yǎng)關(guān)愛他人、樂于助人的品德；倡導(dǎo)學(xué)生在公共場所遵守秩序、愛護公物，增強城市主人翁的公德心和責任感。比感恩。通過開展感恩父母、感恩老師、感恩學(xué)校、感恩社會的活動，培養(yǎng)學(xué)生的人文情懷，培育學(xué)校的感恩文——化，引導(dǎo)學(xué)生做到心中有祖國、心中有集體、心中有他人，塑造學(xué)生的健全人格，培育強烈的責任感。提倡未成年人主動分擔家務(wù)，培養(yǎng)自理、自立能力；引導(dǎo)未成年人孝順父母、尊敬長輩，理解父母、感謝父母，培養(yǎng)孝心，學(xué)會感恩；教育學(xué)生感激老師的辛苦教誨，感激同學(xué)的真誠相助，增進師生和同學(xué)之間的友誼和感情；教育鼓勵未成年人學(xué)會理財，不挑吃穿，不亂花錢，不盲目攀比，養(yǎng)成艱苦樸素、勤儉節(jié)約的好習慣。比奉獻。針對現(xiàn)代家庭獨生子女自我意識強、奉獻意識弱的現(xiàn)狀，通過開展多種教育實踐活動，培育廣大未成年人勇于擔當、樂于奉獻的精神品質(zhì)。要從“讀名著、學(xué)名人”活動入手，讓學(xué)生了解革命先輩、當代模范的感人事跡，體味不同的思想境界和情感表達；要從班級文化建設(shè)入手，善于在集體中發(fā)現(xiàn)并肯定學(xué)生一點一滴的奉獻行為，充分利用集體的力量，培養(yǎng)學(xué)生強烈的集體榮譽感，增強班級的凝聚力；要從具體的社會實踐和引導(dǎo)入手，為學(xué)生營造實踐奉獻精神的行動環(huán)境，善于捕捉能觸動學(xué)生心靈的人和事，讓學(xué)生認識到奉獻的方式有很多，奉獻的力量有大小，但是奉獻的精神是最寶貴的。各學(xué)校要以層層選拔的方式，開展“學(xué)習小標兵”、“文明小標兵”、“感恩小標兵”、“奉獻小標兵”的評選活動，— 3 —要制定并公布評比細則，并采取學(xué)生投票的形式，樹立學(xué)生身