【文章內(nèi)容簡介】 題。我校結(jié)合學(xué)生實際，開展了“做一個有道德的人”主題系列活動，組織全校學(xué)生在家庭、學(xué)校、社會中積極參加道德實踐，增強(qiáng)道德觀念。引導(dǎo)和激勵學(xué)生從身邊澆花、擦桌子、疊被子、排隊買東西等小事做起，從一點一滴做起，踐行道德規(guī)范，增強(qiáng)道德意識，養(yǎng)成良好習(xí)慣，培養(yǎng)高尚品質(zhì)，做一個有道德的人。一、營造氛圍，加強(qiáng)校園文化建設(shè)“真正的教育是學(xué)生的自我教育”。學(xué)生是學(xué)校的主體，為培養(yǎng)主人翁意識，學(xué)校在優(yōu)化校園環(huán)境時，本著“我的校園我做主”的原則，引導(dǎo)學(xué)生動手動腦裝扮校園。學(xué)校閱報欄、文化墻上，以及內(nèi)容豐富的學(xué)習(xí)園地，主題鮮明的黑板報，各有特色的自展作文，制作精美的手抄報都布置了豐富多彩的教育內(nèi)容。有校園文明行為公約篇；有禮貌用語篇；有從學(xué)生中征集的優(yōu)秀文明提示語、平安警句及“國旗下講話”，使做人做事的行為規(guī)則隨時隨地地滲透到學(xué)生心靈深處。另外，學(xué)校的墻壁、花壇、水池等不同設(shè)施處，分別布置了學(xué)生自創(chuàng)的提示語標(biāo)牌，創(chuàng)設(shè)了一個“時時受教育，處處受感染”的教育環(huán)境。學(xué)校還利用紅領(lǐng)巾廣播站等宣傳陣地廣泛宣傳，使“做一個有道德的人”主題活動教育入眼、入耳、入腦、入心。濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，深入淺出的教育方式，有力地促進(jìn)了學(xué)生正確榮辱觀的形成。二、開展“做一個有道德的人”主題系列活動為了把做人做事的道理內(nèi)化為學(xué)生的行為習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生自我教育、自我提高，我校開展了形式多樣的實踐活動：，開展“撿起一張紙片，丟掉一個陋習(xí)”活動。培養(yǎng)好習(xí)慣不是一朝一夕的事，改掉一個壞習(xí)慣也不是三下五除二的事情，何況我們有近四百名學(xué)生，為此更要付出長期的努力。我們的具體的做法是這樣的：在新的學(xué)期一開始就要求學(xué)生每人準(zhǔn)備一個垃圾袋，把垃圾丟進(jìn)垃圾袋，放學(xué)的時候再扔到垃圾箱。并要求班內(nèi)同學(xué)人人來當(dāng)“衛(wèi)生監(jiān)督員”，負(fù)責(zé)教室內(nèi)外，走廊的衛(wèi)生，這樣同學(xué)們相互監(jiān)督，相互提醒，做到了“人人有事干，事事有人管”，極大地調(diào)動了學(xué)生的積極性，增強(qiáng)了班級的凝聚力，學(xué)生的良好的衛(wèi)生習(xí)慣也養(yǎng)成了。，開展“小手拉大手”社會實踐活動。我們利用節(jié)假日，每逢店子集組織學(xué)生走上街頭，進(jìn)行“文明店子，從我做起”“我為大家做貢獻(xiàn)”等主題教育，在社會實踐活動中，有的同學(xué)做小宣傳員，有的小隊自帶勞動工具，走上街頭，清除垃圾、打掃大街等。通過活動增強(qiáng)了學(xué)生們講文明講衛(wèi)生的意識，凈化了街道衛(wèi)生，受到了百姓的稱贊表揚。營造和諧校園心靈對話活動。為培養(yǎng)學(xué)生尊重自己、尊重他人、尊重知識、尊重規(guī)則的良好道德情操，我們以年級為單位，根據(jù)學(xué)生身心特點，開展不同的活動。如“手拉手互助”、“心靈對話”、“經(jīng)典誦讀”等活動。在“手拉手互助”活動中，一位叫王政的同學(xué)，幫助她的同桌陳子涵，陳子涵同學(xué)因病長期不能按時到校學(xué)習(xí)，王政每天放學(xué)按時到陳子涵家，陪她說話，幫她補(bǔ)習(xí)功課，陳子涵的學(xué)習(xí)一點沒有落下，而且成績非常優(yōu)異，陳子涵的家長多次到校表示感謝。如今，這兩位同學(xué)還在互相幫助，互相鼓勵。在四年級開展的“心靈對話”活動中，老師要求學(xué)生每天寫一封信，給老師、家長、同學(xué)，就每天發(fā)生的事進(jìn)行交流。通過這種方式，家長、老師把做人做事的道理滲透給學(xué)生，由于方式獨特，態(tài)度公平、真誠，學(xué)生心靈深處容易受到觸動，文明的處事方法、正確的榮辱觀內(nèi)化成健康的心理品格，對于培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣有很大的促進(jìn)作用?？傊?，在“做一個有道德的人”主題教育中，我校精心組織，狠抓落實，開展了一系列行之有效的活動，許多家長就孩子的行為感到驚訝和感動，曾多次到校感謝學(xué)校，感謝老師，稱贊活動開展得及時有益，最受益的當(dāng)然還是我們的孩子，他們在活動中明確了榮辱觀念，增強(qiáng)了道德意識，為將來適應(yīng)社會、奉獻(xiàn)社會奠定了扎實的人生基礎(chǔ)。第四篇：做一個有道德人材料皋蘭縣石洞小學(xué)開展“做一個有道德的人”主題實踐活動工作情況匯報一、學(xué)?；厩闆r我校是一所縣屬規(guī)模最大的一所小學(xué)，始建于1938年。學(xué)?，F(xiàn)有28個教學(xué)班,學(xué)生1800人，教職工90多人。，建筑面積12103平方米，育人環(huán)境和辦學(xué)條件良好。二、措施與做法加強(qiáng)宣傳，擴(kuò)大聲勢為搞好“知榮辱、樹新風(fēng)、我行動”道德實踐活動，學(xué)校成立了以校長為組長，學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)、班主任為成員的“做一個有道德的人”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組，定期開展會議，認(rèn)真分析，解決活動中存在的問題。制定了《石小“做一個有道德的人”主題活動實施方案》，形成了德育工作的長效機(jī)制。學(xué)校利用國旗下的講話，班隊活動，校園廣播、黑板報、標(biāo)語等多種形式對全校師生進(jìn)行宣傳發(fā)動，讓“做一個有道德的人”的教育進(jìn)班級、進(jìn)活動、進(jìn)課堂，并逐漸轉(zhuǎn)化為學(xué)生的一種自覺行為。常抓不懈，持之以恒我校腳踏實地、真抓實干、持之以恒，以“親情”、“和諧”、“奉獻(xiàn)”為重點，開展了各項豐富多彩的活動。我校以此次活動為契機(jī)，把“做一個有道德的人”在學(xué)校、家庭、社會持之以恒地開展下去，引導(dǎo)學(xué)生參與道德實踐，讓孩子們自我教育、自我提高，升華心靈，陶冶情操，成長為一個真正有道德的人。三、開展的各種活動開展“六愛體驗見真情”活動。我們組織了 “感激父母養(yǎng)育恩——感激老師教誨恩——感激同學(xué)幫助恩——感激自然賜予恩——感激祖國關(guān)愛恩”的系列主題活動，布置愛心家庭作業(yè)；送父母一句溫馨的祝福；給父母講一個開心的故事；給父母過生日，贈送親手制作的禮物。給父母捶捶背、洗洗腳；我為家里做四件家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。通過這一系列的感恩教育活動，使每位同學(xué)都擁有一顆感恩的心去孝敬父母，去尊敬老師，去幫助關(guān)心周圍的人，把常懷感恩心、心中有他人，轉(zhuǎn)化為自覺的行動，全面提高自我素養(yǎng)，從而形成積極健康的人生價值觀。開展“誦經(jīng)典，塑人格”活動。在以往開展基礎(chǔ)國學(xué)教育的基礎(chǔ)上，繼續(xù)開展“經(jīng)典文化誦讀”課程。學(xué)校編制印刷了三本適合高、中、低年級的經(jīng)典誦讀教材，免費發(fā)放給學(xué)生。制定了詳細(xì)的有特色活動的誦讀方案，廣泛征求社會、家長和社會各界的意見，每周每班安排了一節(jié)經(jīng)典誦讀課，各個班級的誦讀活動開展的有聲有色，形式多樣，極大的豐富了學(xué)生的校園文化生活，使孩