【總結】第2課時斷塊山、火山及山地對交通運輸?shù)挠绊憣W習目標、火山的成因及代表山系。響。一、斷塊山、火山1.當?shù)貧み\動產生的強大壓力和張力超過了巖石的承受能力時,巖體就會①________,之后,如果兩側的巖體沿②__________發(fā)生明顯的位移,就形成了③________。如果斷層的位移以垂直方向為主,則其中相對下降的巖體
2024-12-03 09:01
【總結】4.2工業(yè)地域的形成一、三維目標知識與技能:1.知道影響工業(yè)區(qū)位的主要因素;2.聯(lián)系實際理解工業(yè)區(qū)位的發(fā)展變化對工業(yè)區(qū)位選擇的影響;3.通過學習使學生了解工業(yè)的主要區(qū)位因素;4.通過案例分析,培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力;5.初步了解怎樣進行工業(yè)的區(qū)位選擇;過程與方法:聯(lián)系本地實際,以廣州鋼鐵廠為例進行案例教學
2024-12-08 20:25
【總結】以畜牧業(yè)為主的農業(yè)地域類型同步學案【學習目標】1.了解大牧場放牧業(yè)和乳畜業(yè)兩種農業(yè)地域類型及其分布。2.掌握大牧場放牧業(yè)在經營方式、商品化、專業(yè)化、經濟效益等方面的特點。3.理解西歐乳畜業(yè)的形成因素?!局攸c難點】1.用案例說明大牧場放牧業(yè)形成的區(qū)位因素和特點。2.讀圖分析西歐乳畜業(yè)形成的區(qū)位因素,運用資料歸納乳畜業(yè)的特
2024-12-08 09:38
【總結】人口的數(shù)量變化同步學案【學習目標】1.理解人口自然增長率的概念,讀圖說出世界各大洲人口自然增長的地區(qū)差異,了解人口基數(shù)對自然增長率、人口增長絕對數(shù)量的影響。2.掌握人口增長的三種模式名稱和特點。利用人口資料和圖表,判斷其所屬的人口增長模式及其轉變。3.理解我國實行計劃生育的人口政策?!局攸c難點】1.影響人口自然增長的因素;
2024-12-08 18:11
【總結】同步訓練A卷(模擬) 姓名:________班級:________成績:________ 一、單選題(共20題;共78分) 1.(2分)(2019高二上·浙江期末)若斷層線兩側的巖石在垂直方向上...
2025-04-05 04:03
【總結】以種植業(yè)為主的農業(yè)地域類型同步學案【學習目標】1.掌握季風水田農業(yè)和商品谷物農業(yè)兩種農業(yè)生產地域類型的特點。2.掌握季風水田農業(yè)和商品谷物農業(yè)產生的自然、社會、經濟原因。3.學習農業(yè)區(qū)位因素分析的方法,分析農業(yè)地域類型的主導因素。【重點難點】1.水稻種植業(yè)的區(qū)位因素和生產特點。2.用區(qū)位因素分析評價某地域的農業(yè)
【總結】第二節(jié):山岳的形成課前自覺學習自主地帶用學過的原理,自主探究下列問題:【展示1】世界最高峰——珠穆朗瑪峰是怎么形成的?【展示2】為什么喜馬拉雅山上有古代海洋生物的化石?
2025-06-07 23:14
【總結】工業(yè)地域類型專題一、單項選擇題圖甲為美國“硅谷”地區(qū)圖,圖乙為魯爾區(qū)圖。讀圖,完成1~2題。1.兩個地區(qū)發(fā)展工業(yè)共同的優(yōu)勢區(qū)位條件是()A.勞動力豐富B.交通便捷C.氣候干燥D.水源充足2.兩個工業(yè)地域形成與發(fā)展的共同特點是()A.因生產聯(lián)系而集聚B.經歷了衰落、重振過程C
2024-11-29 22:12
【總結】陜西?華山華山天下險自古華山一條路江西?廬山飛流直下三千尺,疑是銀河落九天?!畎住锻麖]山瀑布》山東?泰山——杜甫《望岳》珠穆朗瑪峰(海拔——世界第一高峰)日本富士山第二節(jié)山地的形成一、褶皺山、斷塊山、
2024-11-17 11:33
【總結】第四章地表形態(tài)的塑造第二節(jié)山地的形成【教學目標】[知識與技能]1、以山地為例,分析內力作用對地表形態(tài)的影響。2、了解褶皺、斷層概念,認識褶皺山和斷層山的形成及基本形態(tài)特征。3、了解火山的形成、結構和規(guī)模。4、提供數(shù)據,從技術要求、工程量和造價方面的差異,說明山地對交通運輸?shù)挠绊?;培養(yǎng)學生運
2024-11-17 05:01
【總結】第四章地表形態(tài)的塑造第二節(jié)山岳的形成B組一、單項選擇題下圖所示是我國南方某一地區(qū)地質剖面。讀圖回答1~3題。1.乙處的地質構造是()A.背斜B.向斜C.地塹D.地壘2.該地區(qū)地質演變過程可能是()A.水平擠壓-巖層下降-外力侵蝕B.巖層下降-外力侵
【總結】人地關系思想的演變同步學案【學習目標】1.了解人地關系思想發(fā)展的歷史演變。2.根據有關資料,歸納人類面臨的主要環(huán)境問題。3.了解并理解可持續(xù)發(fā)展思想的由來、概念、原則等基礎知識。4.理解可持續(xù)發(fā)展包括生態(tài)可持續(xù)、經濟可持續(xù)和社會可持續(xù)三個方面,以及可持續(xù)發(fā)展是解決全球環(huán)境問題的根本途徑。【重點難點】1.人地關系思想
【總結】《山地的形成》測試題一、選擇題1.讀“某區(qū)域地質剖面簡圖”(如圖),圖中甲、乙、丙三處的地質構造分別是()A.斷層、向斜、背斜B.斷層、背斜、向斜C.向斜、斷層、背斜D.背斜、向斜、斷層讀下圖,回答2~3題。2.從成因上看,山地M屬于()A.背斜形成的褶
【總結】【成才之路】2021-2021學年高中地理第4章工業(yè)地域的形成與發(fā)展綜合測試題新人教版必修2本卷分為第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分,考試時間90分鐘,滿分100分第Ⅰ卷(選擇題共50分)一、單項選擇題(每小題2分,共25小題)下圖是“美國本土某種工業(yè)生產廠的分布圖”
2024-12-03 09:00
【總結】必修2第4章---第2節(jié)工業(yè)地域的形成和工業(yè)區(qū)課時知能訓練一、選擇題(每小題4分,共60分)讀“某工業(yè)地域生產示意圖”,回答1~2題。1.對該工業(yè)地域形成影響較小的是()A.動力因素B.交通因素C.資源條件D.環(huán)境因素2.該地域工業(yè)生產聯(lián)系的突出優(yōu)點