人物采訪(編輯修改稿)
2024-11-08 23:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。第九環(huán)節(jié)最后的提問(時長。3分鐘)主持人：現(xiàn)在已經(jīng)是大二的學(xué)生了，你覺得在大學(xué)這2年你得到了什么，又失去了什么？ 劉：主持人：作為大學(xué)生，你把自己放在一個什么樣的位置之上，你覺得自己跟別人的最大不同,體現(xiàn)在哪里？劉：主持人：你的座右銘是什么，你是如何去理解的？劉主持人：你現(xiàn)在的夢想是什么，畢業(yè)后有怎樣的打算？劉：最后主持人：希望你的夢想會實現(xiàn)，并且畢業(yè)之后能夠從事你所希望的工作。很高興今天能夠邀請到國連，感謝國連。希望她在以后的路上，越走越平坦。今天的節(jié)目到此結(jié)束了，我們下期再會。第三篇：人物采訪提綱人物采訪提綱一、采訪對象2013年的四川省高考狀元郭怡辰二、采訪目的深入了解一個狀元的成功原因，以及平時的學(xué)習(xí)和生活三、采訪時間和地點2013年6月26采訪方式個別訪問，一對一采訪四、采訪問題，自己有沒有什么感想和大家分享一下？？內(nèi)向，外向還是？？能不能分享一下？比如一天的學(xué)習(xí)計劃或是學(xué)期的計劃？？，可以分享下對于這個資料的看法和使用心得，以及建議？怎么處理課余愛好和學(xué)習(xí)之間的沖突？？對自己影響最大的是哪一個？？尤其是英語學(xué)習(xí)，有沒有自己的一些獨特的體會和感想？，自己是怎么看待的？有沒有一些自己的想法？，自己有沒有一些想說的，對于父母老師同學(xué)？有沒有想對自己說的？或者是對于其他的學(xué)弟學(xué)妹的一些建議或是感受？，在選擇學(xué)校和專業(yè)方面有沒有自己的一些看法和感想？第四篇：人物采訪如何做人物專訪采訪——針對高中生校園報刊采訪一、準備環(huán)節(jié)（一）明確采訪目的每一次采訪都要有明確的目的性，為什么要進行這次采訪，這次采訪的意義何在，重點要解決什么問題，寫出的報道是要給誰看的，估計會引起什么樣的反響和反應(yīng)等等。這樣做可以減少采訪的盲目性，確保采訪的合理性。舉例：有同學(xué)想了解編輯這一職業(yè)，報道需具體介紹編輯的工作內(nèi)容、職業(yè)素養(yǎng)、從業(yè)人員現(xiàn)狀、從事這一行業(yè)的目的等（二）人物選擇人物選擇的好壞往往決定專訪及其采寫的成敗，訪問對象一般分兩類：新聞人物和知情人士。新聞人物主要是先進人物、社會知名人物、于各個領(lǐng)域成就斐然的人士；知情人士則是對某些重要新聞事件或新聞人物知情的相關(guān)人士，他們可以提供一些第一手的內(nèi)幕、情況背景，從而解釋、澄清事件真相，側(cè)面展示新聞人物形象。舉例：關(guān)于高考改革的采訪首選教育部相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)或國家教育咨詢委員會、教育專家（具體選擇還需要看報道的側(cè)重方向）（三）熟悉采訪對象在采訪對象選定好并與之聯(lián)系之后，為確保采訪順利展開，營造輕松自然的訪問氣氛，采訪者應(yīng)該提前做好充分準備，收集研究采訪對象的有關(guān)情況，認真周密地擬定一個采訪計劃與談話提綱舉例：著名歷史學(xué)家唐德剛先生上個世紀采訪張學(xué)良，為其撰寫回憶錄，洋洋灑灑的口述歷史幾十萬字，在正式采訪之前，唐先生查閱了所能找到的關(guān)于張學(xué)良自幼年以來的各類記載并做到了爛熟于心，甚至在張學(xué)良將軍自己記憶有誤之時唐先生都可以迅速糾正這些錯誤。（四）充實新知識正式的記者一般都具有廣博的知識，由此才可以迅速使被采訪者有一種親切感，拉近雙方距離，自然，個人的知識儲備是有限的，在實際采訪過程中難免會有能力所不及之處，因此，在采訪之前必須為自己充實新知識，對相關(guān)領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識做一個了解舉例：在做高考制度改革的相關(guān)采訪之前自身需要先對這一事件的始末有所認知（五）精心設(shè)計問題為避免在采訪過程中出現(xiàn)漫無目的地聊天偏移話題的情況，應(yīng)提前思考好自己想要獲取的信息，并設(shè)置問題，節(jié)約雙方的時間。（附件一）二、采訪過程中的注意事項與技巧（一）選擇合適的訪問地點采訪對象在不同地理環(huán)境中的心理狀態(tài)時有
畢業(yè)設(shè)計相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1