20xx年醫(yī)學專題—發(fā)現(xiàn)每個人的精神力量(編輯修改稿)
2024-11-08 23:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 們也就只是在“炒冷飯”，看似非常熱鬧，但是卻沒有什么新東西。唯有鮮活的、有獨特創(chuàng)見和有價值的學問，才能指引我們前進的道路，才能給我們帶來光明和希望。 法國作家伏爾泰說：“書讀得越多而不加思考，你就會覺得你知道得很多。而當你讀書思考得越多的時候，你就會清楚地看到你知道得還很少?！?愛因斯坦就十分強調(diào)思考的重要性。他說：“發(fā)展獨立思考和獨立判斷的一般能力，應當始終放在首位，而不應當把獲得專業(yè)知識放在首位”。他還說，“提出問題遠比解決問題更重要”。 法國作家巴爾扎克說：“一個能思考的人，才是一個真正的力量無邊的人”。 恩格斯也說過：“地球上最美的花朵是思維著的精神”。,第八頁，共二十一頁。,多讀書能增加知識，提高識見，陶冶情操。但是培根也曾說過：“讀書過多易惰”。也就是說，一方面這惰是缺少經(jīng)驗疏于世事，即所謂兩耳不聞窗外事。而另一方面這惰又是指在閱讀中只管一味地讀而不進行思考，尤其是聯(lián)系現(xiàn)實問題加以思考，因為只有思考，讀書才能讀出一些有價值的東西來。對于一個真正的讀書人來說，尤其要提防這種思考上的惰性。紀曉嵐博覽群書，他曾感慨道：“紙上云煙過眼多，半生心力坐銷磨”，但是他讀書是有目的的，就是要編出四庫目錄，寫下簡明提要，從而成就了大學問。讀書，不要僅僅滿足于開卷有益的淺層次上，讀書更重要的就是要思考，否則，讀書的收獲就十分有限了。笛卡兒也曾說過：“我思故我在。”生命的存在需要思考來驗證，不要總是停留(t237。ngli)于惰性的感性層面上。對于我們來說，思考就是社會發(fā)展的源泉和動力。 人的一生就是一個不斷地讀書學習完善自我的過程，因為總是會有一些感悟不深、體悟不透的道理，如果我們只讀書而不思考的話，就不能真正深入地感悟體悟到這些道理，也就更不可能創(chuàng)生出自己的新見解、新思想。 一個人的價值肯定不是體現(xiàn)在與別人相同的東西上，而是體現(xiàn)在與別人不同的東西上。如果我們只讀書而不思考的話，我們也就肯定不能更多地得到那些與別人不同的東西。所以，一個人如果有一些獨特的思想觀點的話，也就不會人云亦云，也就不會被歷史的潮流淹沒了，也就有可能成為一個對人類思想的發(fā)展有些許貢獻的人，其生命也就會更有價值、更有意義。,第九頁，共二十一頁。,（一）論述類文本閱讀 1．C（偷換概念，思想史是文化史的核心。） 2．D（強加因果，并不是合攏來講就沒有自然科學與人文科學之分。） 3．C（以偏概全，原文“中國思想與西洋思想自有不同(b249。 t243。nɡ)之點”。） （二）實用類文本 4．B（“主要原因”屬于理解有誤。） 5．側(cè)面烘托（襯托）的作用（1分）。借錢學森、厲以寧等“大家”從側(cè)面烘托傳主德高望重、有較大的影響力（2分），借“大家”講大家不熟悉的傳主，增強了真實性（1分）。 6．①身份（地位）方面：身份尊貴，是功勛科學家遺孀、中國科學院英語專業(yè)權(quán)威。 ②貢獻（工作）方面：貢獻寶貴，籌建英語系、培養(yǎng)人才、編寫教材、進行英語教學改革；創(chuàng)辦“大講壇”。 ③精神（品質(zhì)、為人）方面：精神可貴，愛國報國、嚴謹治學、淡泊名利、有責任感、講原則、有堅守。（每點2分，三點5分。不能概括方面，只從性格出發(fā)談，扣概括分3分，分析部分符合要求可以給2分。）,第十頁，共二十一頁。,（三）文學類文本 7．CD（C．對蚊蠅的驅(qū)趕只是秋生的一種發(fā)泄，與其說他痛恨蚊蠅，不如說他痛悔自己沒能照顧、看護好馬。D．秋生跟眾人說的話只是一種托詞，后文的自言
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