八年級(jí)物理上冊(cè)53凸透鏡成像的規(guī)律教案新版新人教版(編輯修改稿)
2025-01-13 23:50 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 透鏡 10 cm的地方得到一個(gè)最小亮斑。若有一個(gè)物體放在這個(gè)透鏡前 40 cm 處，則可 在透鏡的另一側(cè)得到 ________的 ________的 ________像。 答案： 倒立 縮小 實(shí) 11．在做“凸透鏡成像 ”實(shí)驗(yàn)中，首 先要在一條直線上依次放上蠟燭、 ________、 ________，然后調(diào)節(jié)它們的 ________，使它們的位置大致在同一 ________。若凸透鏡的焦距為 10 cm，當(dāng)物體距透鏡 15 cm時(shí)，可以成一個(gè) ________、 ________的 ________像；當(dāng)物體距透鏡 5 cm時(shí)，可以成一個(gè) ________、 ________的 ________像。 答案： 凸透鏡 光屏 中心 高度 倒立 放大 實(shí) 正立 放大 虛 規(guī)律總結(jié)： 1．成像規(guī)律及應(yīng)用 物距 成像性質(zhì) 像距 應(yīng)用 u＞ 2f 倒立、縮小的實(shí)像 2f＞ v＞ f 照相機(jī) u＝ 2f 倒立、等大的實(shí)像 v＝ 2f, 2f＞ u＞ f 倒立、放大的實(shí)像 v＞ 2f 投影儀、幻燈機(jī) u＝ f 不成像 u＜ f 正立、放大的虛像 與物同側(cè) 放大鏡 (注意： u是物距， v是像距， f是一倍焦距， 2f是二倍焦距 ) 2．記憶口訣 分界點(diǎn)：一倍焦距分虛實(shí)，二倍焦距分大小 實(shí)像的位置：物在外，像在間；物在間，像在外。 (“外”指二倍焦距以外，“間”指一倍焦 距和二倍焦距之間 ) 實(shí)像的變化：物近像遠(yuǎn)像變大 虛像的變化：離焦點(diǎn)越近像越大 物與像大小的比較：誰(shuí)遠(yuǎn)誰(shuí)大 (誰(shuí)離凸透鏡遠(yuǎn)誰(shuí)就大 ) 3．光屏上無(wú)法呈現(xiàn)清晰的像的原因 (1)沒(méi)有調(diào)整燭焰中心、凸透鏡中心和光屏中心在同一高度 (2)u＜ f時(shí)，成虛像 (3)u＞ f，但蠟燭接近焦點(diǎn)，物距較小，像在很遠(yuǎn)處，光具座不夠長(zhǎng)。 (4)u＝ f，不成像。 板書(shū)設(shè)計(jì) 第 3節(jié) 凸透鏡成像的規(guī)律 1．成像規(guī)律及應(yīng)用 物距 成像性質(zhì) 像距 應(yīng)用 u＞ 2f 倒立、縮小的實(shí)像 2f＞ v＞ f 照相機(jī) u＝ 2f 倒立、等大的實(shí)像 v＝ 2f 2f＞ u＞ f 倒立、放大的實(shí)像 v＞ 2f 投影儀、幻燈機(jī) u＝ f 不成像 u＜ f 正立、放大的虛像 與物同側(cè) 放大鏡 離焦點(diǎn)越近像越大 一倍焦距分虛實(shí)，二倍焦距分大小 活動(dòng)與探究 你能說(shuō)出兩種測(cè)焦距的方法嗎？ 答案： 讓凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)光，在凸透鏡的另 一側(cè)放一張白 紙，調(diào)節(jié)凸透鏡與白紙之間的距離，直到白紙上出現(xiàn)一個(gè)最小、最亮的光斑，測(cè)出白紙到凸透鏡光心的距離即為焦距。 2．遠(yuǎn)距離成像法 (粗略測(cè)焦距 )(u＞ 10f)。 可使稍遠(yuǎn)處的窗 (物距足夠大， u＞ 10f時(shí) )，通過(guò)凸透鏡在光屏上成清晰的像。 用刻度尺測(cè)出凸透鏡中心與光屏間的距離，近似等于焦距。 3．等距離成等大像法 (u＝ 2f) 將光屏與物分別 放在透鏡的兩 側(cè)，調(diào)節(jié)三者間的距離，直到光屏上呈現(xiàn)一個(gè)與物等大的清晰的像，此時(shí) u＝ v＝ 2f，用刻度尺測(cè)出凸透鏡中心與物體 (或光屏 )間的距離，記為 u(u＝ 2f)，則焦距 f＝ u/2。 備課資料 凸透鏡成像規(guī)律八種記憶方法 一、作圖成像法 光學(xué)作圖，是 掌握光學(xué)內(nèi)容 的有效途徑之一。因此，凸透鏡成像規(guī)律完全可以利用三條特殊光線中的兩條，而找到像點(diǎn)，這種方法適用于基礎(chǔ)較好的學(xué)生，也可以作為實(shí)驗(yàn)后，強(qiáng)化知識(shí)的一種補(bǔ)充，也可以為那些要參加各種物理競(jìng)賽的學(xué)生，作為知識(shí)的一種拓寬。方法是過(guò)物體上的一點(diǎn)，畫(huà)出三條特殊光線中的任意兩條，然后找到光線通過(guò)凸透鏡后相交的點(diǎn)，或者光線的反向延長(zhǎng)線的交點(diǎn)，就是物體上該點(diǎn)的像點(diǎn)。再根據(jù)物體與主光軸的垂直關(guān)系，畫(huà)出像也與主光軸垂直，就可以畫(huà)出虛實(shí)像。還可以借此介紹虛實(shí)像。 本文列舉兩種利用作圖法探究成像規(guī)律，作圖在下： 兩條光線： (1)過(guò)光心的光線方向不變； (2)平行于主光軸光線通過(guò)焦點(diǎn)。 (1)u＞ 2f， f＜ v＜ 2f，成倒立、縮小的實(shí)像由實(shí)際光線會(huì)聚形成的像叫 實(shí)像 ． ． (2)u＜ f， v＞ u，成正立、放大的虛像由光線反向延長(zhǎng)線會(huì)聚形成的像叫 虛像 ． ． 這種方法適合學(xué)習(xí)能力較好的學(xué)生，初二學(xué)生接受起來(lái)可能有些困難，可以在初三第一輪復(fù)習(xí)時(shí)，幫助學(xué)生記憶，減輕復(fù)習(xí)時(shí)的學(xué)生的記憶壓 力。 二、光路可逆法 光路可逆性是光學(xué)的一個(gè)重要 知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生 對(duì)這個(gè)知識(shí)也是記憶猶新。具體方法是先根據(jù)作圖法作出一種成像規(guī)律的圖后，提醒學(xué)生從光路可逆性來(lái)考慮問(wèn)題，把作出來(lái)的圖，從反面看一下，又是什么成像規(guī)律？這樣所有的成像規(guī)律，就可以從光路可逆性來(lái)記住規(guī)律。下圖中就是利用光路可逆性，完成兩個(gè)成像規(guī)律！ (1)u＞ 2f， f＜ v＜ 2f，倒立、縮小的實(shí)像 (2)f＜ u＜ 2f， u＞ 2f，倒立、放大的實(shí)像 這種方法理解層次較高，學(xué)生理解起來(lái)也很難，可以作為新課以后的輔助練習(xí)。 三、童話故事記憶法 一個(gè)天氣晴朗、陽(yáng)光明媚的冬 天，唐僧師徒 一行四人，為取真經(jīng)，他們繼續(xù)向西方徒步前行。他們來(lái)到一個(gè)山洞中休息吃飯。山洞前有一個(gè)大的冰山，冰山中間厚、邊緣薄。孫悟空到外面弄了一些吃的回到山洞前，他看到冰山后面的山洞里，也有一只倒立、縮小的孫悟空，他以為是妖精，又來(lái)吃唐僧的肉了，連忙拿出金箍棒，準(zhǔn)備降服妖精。這時(shí)，冰山后的孫悟空也拿出小金箍棒。孫悟空連忙向前沖去，準(zhǔn)備與之決斗。這時(shí)，孫悟空 發(fā)現(xiàn)，妖精好像怕自己似的，連忙向遠(yuǎn)處逃去，而且變得很大，但還是倒立的。孫悟空大聲呼道：“妖精，哪里逃？”忙連翻幾個(gè)筋斗，但有冰山擋著，翻到冰山前時(shí)，山洞中的“妖精”沒(méi)有
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