五誠(chéng)信教育國(guó)旗下講話(編輯修改稿)
2024-11-08 22:49 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 實(shí)，誠(chéng)心誠(chéng)意；信是信用，遵守諾言。我國(guó)明代的大學(xué)問(wèn)家宋濂，自小好學(xué)，卻因家境貧寒只得借書自習(xí)，為了能保留好書并如期歸還，哪怕是三九寒冬他也會(huì)連夜抄記，為了遵守與老師的約定，即使是鵝毛大雪，他也會(huì)奔走上路，只因?yàn)檎\(chéng)信是為人處世之本。那么，作為我們小學(xué)生，更應(yīng)該講誠(chéng)實(shí)守信。哪些是誠(chéng)信的行為，哪些是不誠(chéng)信的行為呢？我分別列了五條，每個(gè)同學(xué)自己對(duì)照一下，做到了哪幾條？5種誠(chéng)信的行為是：上學(xué)按時(shí)到校，放學(xué)后按時(shí)回家；按時(shí)獨(dú)立完成老師布置的作業(yè)，作業(yè)不抄襲，考試不偷看；與他人約好了一定不失約，答應(yīng)別人的事一定做到；有了錯(cuò)誤及時(shí)改，誠(chéng)實(shí)不說(shuō)謊；撿到東西上交，借人東西及時(shí)還；不隨便拿別人的東西。與此對(duì)應(yīng)，也有5種不誠(chéng)信的行為，分別是：上學(xué)遲到，放學(xué)不按時(shí)回家；不完成作業(yè)或抄襲同學(xué)的作業(yè)，考試偷看；答應(yīng)別人的事做不到。欺騙他人，做了錯(cuò)事不承認(rèn)；撿到東西不上交，借東西不還，私自拿別人東西。我相信許多同學(xué)有誠(chéng)信的行為。如果還有一些沒(méi)有做到，那也不用著急，知錯(cuò)就改就是誠(chéng)信。一個(gè)人贏得誠(chéng)信，就會(huì)贏得尊重，贏得生命的價(jià)值，相反，一個(gè)人失去了誠(chéng)信，他便失去了起碼的人格，失去了生命的意義。一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人才能立足于社會(huì)；一個(gè)守信用的民族，才能躋身于世界民族之林；一個(gè)守信用的國(guó)家，才能為國(guó)際所信賴。老師們、同學(xué)們，讓我們從身邊具體的事做起，誠(chéng)實(shí)守信，去踐行陶行知先生所說(shuō)的：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人?！毕Ｍ魑煌瑢W(xué)將誠(chéng)信的美德溶于我們的學(xué)習(xí)生活中，用實(shí)事求是的態(tài)度對(duì)待我們的身邊的每一個(gè)人。同學(xué)們，現(xiàn)在，就讓我們馬上參與“誠(chéng)信”行動(dòng)，下面，讓我們舉起右手，握緊拳頭，大聲宣誓：誠(chéng)信從我做起，誠(chéng)信從小事做起，我要一名做誠(chéng)實(shí)守信的好學(xué)生！第四篇：國(guó)旗下講話
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