【文章內容簡介】 立工作領導小組：組長：劉晉國副 組 長：苗桂民劉峰小組成員：各班主任及各科室負責人二、工作目標讓誠信意識和遵紀守法意識深入師生的心中，使廣大師生樹立誠信為榮，失信為恥的觀念。學校教職工能帶頭嚴格遵諾守信，以誠信辦事、依法治校、依法執(zhí)教的實際行動取信于民。學校學生能誠實守信、不說謊話、團結友愛、互幫互學，形成良好的人際關系。學校師生能正確樹立社會主義榮辱觀。教育全校師生從自己做起，從現在做起，從小事做起。三、活動內容在誠實教育方面：培養(yǎng)學生誠實待人，以真誠的言行對待他人、關心他人，對他人富有同情心，樂于助人。嚴格要求自己，言行一致，不說謊話，作業(yè)和考試求真實，不抄襲、不作弊。不欺騙自己、不欺騙父母。在守信教育方面：培養(yǎng)學生守時、守信、有責任心，承諾的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失誤，勇于承擔應有的責任，知錯就改。引導同學從自身做起，人人做“誠信”的監(jiān)督員，向身邊的親人、朋友進行誠信宣傳。在誠實守信教育的同時，還要加強遵守法律法規(guī)、校規(guī)校紀和社會公德的教育，培養(yǎng)學生的法律意識和規(guī)則意識，具備良好的道德品質。四、具體措施充分利用校園廣播站以及各種活動等多種形式和手段宣傳誠信教育綱領性文件——《公民道德建設實施綱要》。讓師生熟知公民道德建設“二十字”，并開展系列活動使之付諸于實際行動。結合法制教育，組織教師學習《教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、以及學生學習《小學生守則》、《小學生日行為規(guī)范》等相關教育法律法規(guī)，不斷提高廣大教師和學生的綜合素質和誠信意識。結合學生學習、生活實際，組織豐富多彩的誠信教育活動。充分利用品德課主戰(zhàn)場把誠信教育作為小學生思想道德建設的重要內容滲透到學校教育的各個環(huán)節(jié)。發(fā)揮少先隊組織及輔導員、班主任的作用，創(chuàng)設情景和氛圍，讓學生接觸社會，接觸現實生活，通過親身實踐，領悟誠信，通過班隊活動，升旗儀式和社會實踐活動等開展對學生的誠信教育。進一步組織教師學習《公民道德建設實施綱要》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》，不斷提高廣大教師的職業(yè)道德水平和誠信意識，為打造“平安校園”，“誠信校園”起到模范帶頭作用。五、活動具體安排（一）第一階段：啟動階段（2011年3月）：主要任務是成立龍陽中心小學誠信建設工作領導小組，自查自糾，制定具體實施方案，落實工作任務，宣傳動員積極營造誠信教育的良好氛圍。第二階段：宣傳“誠信”，啟動誠信教育活動。（2011年4月）利用集會機會,借助校園廣播、板報宣傳、主題班隊會、國旗下講話等多種形式，加強誠信道德規(guī)范的宣講學習，營造“學誠信、講誠信”的濃郁氛圍。在校園和班級環(huán)境建設中營造誠信教育氛圍，如在樓道內張貼有關警句和標語；校園內通過橫幅、板報、校園廣播、學校網站等營造誠信教育氛圍。利用國旗下的講話對學生進行誠信教育，校領導國旗下講“誠信”，拉開誠信教育活動的序幕；第三階段：簽誠信協(xié)議、制定誠信公約。（5月份）校領導與學校各主任、組長簽訂《誠信教育目標責任書》，各班主任與學生簽訂《龍陽中心小學師生誠信公約》第四階段：講誠信故事，學誠信榜樣。（6月份）宣傳、動員組織學生通過書籍、報刊等多種途徑收集有關“誠信”的故事。以激勵自己，向榜樣學習。各班組織好一次“我們與誠信同行”為內容的主題班隊會。組織五、六年級學生開展以“誠信”為主題的討論會。堅持誠信教育與傳統(tǒng)美德教育相結合，充分挖掘和利用傳統(tǒng)美德中有關誠信內容的格言、楷模、典故、故事等，通過誦讀、故事會、表演等形式，調動學生自主學習的積極性，使學生體會誠信是做人的根本。積極與社區(qū)、家庭溝通，通過召開家長會、學生會議和社區(qū)教育等方法，促使學校與家庭和社會達成共識，共同推進誠信教育。出一期誠信黑板報。舉辦一次“人人知誠信、人人講誠信”的演講賽。第五階段：做誠信好少年。（7—11月份）認真開展“誠信每一天”，樹立社會主義榮辱觀為主題的教育活動，加強監(jiān)督檢查，教育學生誠信為人事，誠信求知，誠信交往，要求做到：按時到校、及時回家；獨立思考，工整作業(yè)；愛護環(huán)境，認真值日；純樸正直，誠實待人；遵章守紀，信守諾言。開展誠信宣傳語征集活動。以“我身邊的誠信故事”為主題開展征文比賽，講述發(fā)生在我們周圍的誠信故事。設立活動檢查小組：由班級成立自查小組，對各班的誠信落實情況予以檢查。學校也成立專門小組予以不定期檢查，如最基本的誠信實踐，不抄作業(yè)、不亂扔果皮紙屑、不講粗話等。舉行“打假宣傳周”，通過紅領巾電視臺將同學們發(fā)現的不誠信行為曝光。八月份誠信教育活動繼續(xù)開展實踐：收集誠信故事隨時講給同學、朋友、父母聽。對現實生活中的不誠信現象進行調查搜集，新學期后并進行交流討論，從中受到教育。九月份利用每年9月20日全國“公民道德宣傳日”和每年9月全國“中小學弘揚和培育民族精神教育月”的活動契機，將誠信教育作為重點之一，組織相關教育系列活動。第六階段：進行“誠信少年”評選、表彰及總結活動。（12月份）每班評選1―2名誠信之星，予以表彰?？偨Y一的誠信教育活動。第五篇：2016誠信教育活動方案2016誠信教育活動方案2016誠信教育活動方案一、主題 ：誠信教育二、活動指導思想誠信的言行和作風，自始至終貫穿于活動的全過程。從自身做起，從現在做起，確有實效。宣傳社會，擴大影響，帶動身邊的人。三、活動設計（一）活動準備（二）活動形式1對學生進行以下幾方面的教育。（1）、文明禮貌教育。文明禮貌是誠信品質的外在表現，文明禮貌，包括各種場合的文明禮儀，文明的行為舉止，使用文明禮貌用語等。通過外在的文明禮貌行為實踐養(yǎng)成誠信的內存品質。（2）、遵紀守法教育。自覺遵守社會、學校紀律和法規(guī)，是一個人良好社