【總結(jié)】一怎樣查字典辭書一、漢語字辭典的漢字排列法1、音序法按讀音順序排列漢字現(xiàn)代——按漢語拼音字母的次序排列按注音字母的順序排列古代——按平、上、去、入四聲排列
2025-09-30 14:56
【總結(jié)】1 四年級語文教案(jiàoàn)——用部首查字法 查字典 1.斟查〔〕部,再查〔〕畫。 2.幽查〔〕部,第一(dìyī)畫是〔〕,它是〔〕結(jié)構(gòu)的字。 3.妥查〔〕部,再查〔〕畫。 4...
2025-09-12 22:30
【總結(jié)】1 四年級語文教案(jiàoàn)——用部首查字法 查字典 1.斟查()部,再查()畫。 2.幽查()部,第一(dìyī)畫是(),它是()結(jié)構(gòu)的字。 3.妥查()部,再查()畫。 4...
2025-08-05 21:43
【總結(jié)】第一篇:五上語文查字典練習題 五年級期末練習——查字典 姓名:班級: 1.“屈”在字典里的解釋有:①彎曲,使彎曲;②屈服,使屈服;③理虧;①委曲,冤枉;⑤姓。將下面詞語中“屈”字的正確解釋的序號...
2025-10-14 05:59
【總結(jié)】查字典練習 班別:姓名:學號: 漢字 音序 音節(jié) 頁碼 組詞 漢字 部首 除部首外幾畫 頁碼 讀音 組詞 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?...
2025-04-01 02:06
【總結(jié)】小學畢業(yè)六年級語文分類復習——查字典練習獨體字,查起筆,偏旁部首查自己;形聲字,查形旁,不管形旁在哪方;一字兩部均偏旁,上下結(jié)構(gòu)取上方;左右結(jié)構(gòu)取左邊,內(nèi)外結(jié)構(gòu)取外框;一字頭上有兩角,取下或取右上方。(兩角例如:整,碧)1、按查字典的要求填空。查帶點的字音序部首再查幾劃字典里的解釋應(yīng)取解釋
2025-01-09 18:03
【總結(jié)】 3,部編版五年級下冊語文專項訓練-查字典 3部編版五年級下冊語文專項訓練-班級姓名得分時間:40分鐘滿分:100分一、下列這三類字,分別該用哪種方法呢?請選一選。 (填字母,12分)B.部...
2025-01-16 23:09
【總結(jié)】第一篇:二年級寫字教學反思(二) 二年級寫字教學反思 (二)保亭二小王春南 一、注重學法指導,培養(yǎng)和鍛煉學生自學能力。 左中右結(jié)構(gòu)的字較為復雜,不可能面面俱到去分析。這節(jié)課我教給學生的方法是抓...
2024-11-03 23:46
【總結(jié)】第一篇:二年級《雷雨》教學反思 我在引導學生學習曹禹先生的《雷雨》時,一上課就提出了一個討論的話題:“有人指出,周樸園并非如作者所說的‘壞到了連自己都不認為是壞人的程度’。 理由有四: 一、逼走...
2024-11-08 23:44
【總結(jié)】第一篇:二年級音樂教學反思 這一學期我反思教學,首先,教學組織上要得力,表現(xiàn)在學生聽講不認真,上課講小話,不隨著教師的課堂一起走。教師是和學生平等的,但組織上要下功夫,譬如,怎樣組織學生思想進入課堂...
2025-10-15 20:18
【總結(jié)】第一篇:二年級體育教學反思 二年級體育教學反思 實施有效教學,使課堂活而不亂。在新課程理念的指導下,課堂教學活起來了,師生關(guān)系融洽,學生競相發(fā)言,課堂非常熱鬧。必須理性對待,實施有效教學,讓課堂活...
2024-11-16 04:06
【總結(jié)】第一篇:二年級美術(shù)教學反思 二年級美術(shù)教學反思 傳統(tǒng)美術(shù)教學只重視專業(yè)知識與技能的傳授,把學習僅僅局限在書本上,脫離學生的日常生活實際,在這種學習觀念下,不僅很難培養(yǎng)出學生的創(chuàng)造精神,而且會泯滅學...
2024-11-05 12:05
【總結(jié)】第一篇:二年級寫字教學反思 三月份二年級寫字教學反思 進入二年級以來,用筆越來越流暢,可是離漢字的形體美、規(guī)范、端正好像越來越遠了。原來驕傲的所在現(xiàn)在變成了頭疼的原因,從開學到現(xiàn)在,我一直在思索這...
2024-11-16 03:54
【總結(jié)】第一篇:二年級識字教學反思 二年級識字教學反思 篇一:二年級識字教學反思 識字是寫作和閱讀的基礎(chǔ),也是學習能力的基礎(chǔ)。小學低年級學生的思維特點是具體形象思維為主,剛剛?cè)雽W的一年級學生,一打開課本...
2024-11-16 02:43
【總結(jié)】第一篇:二年級下冊教學反思 第一課教學反思 教學反思:《大樹媽媽》 在備這課時我想到二年級的學生活潑好動,好奇心強,而這節(jié)課的教學基調(diào)卻是溫柔抒情的,如何能讓學生靜靜地聆聽、輕柔地演唱呢?基于此...
2024-11-04 17:09