小學五年級下冊美術教學工作總結(編輯修改稿)
2025-11-07 17:54 本頁面
【文章內容簡介】 、和諧的師生關系。學生有較強的自主學習能力與一定的創(chuàng)造能力。，調整和改進教學方法，培養(yǎng)學生敏銳的感受創(chuàng)造能力。五、存在問題：部分教學內容較為分散和繁瑣。學習內容的多樣性給學習材料準備上帶來了一定的困難。部分學生作業(yè)遲交和拖拉現(xiàn)象比較嚴重。六、改進措施：加強教育，改進評價方法增強部分學生對美術活動的興趣與責任感。適當調整單元內教學內容。20125 計劃人：楊亮第三篇：五年級下冊美術教學工作總結小學2017～2018學第二學期五（1）班美術教學工作總結教師：**** 本期美術教學工作中，我注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的審美能力和創(chuàng)新能力。為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發(fā)展奠定良好的基礎，我選擇了基礎的、有利于學生發(fā)展的美術知識和技能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。同時，要課程內容的層次性，適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會美術學習的特征，形成基本的美術素養(yǎng)和學習能力，為終身學習奠定基礎。現(xiàn)對本學期工作總結如下：一、教學任務完成情況繪畫方面：能夠感知各種色彩，運用形和色進行臨摹、添畫、記憶畫、想象畫練習；學習染紙和穿編的方法，體驗幽默形象畫的特性；欣賞了祖國風光和兒童畫、民間美術作品的美；手工制作方面：學習使用各種簡易繪畫工具，學習了撕、折、拼、貼和揉、捏、搓、挖等手工制作方法，養(yǎng)成了正確地繪畫、制作姿勢與習慣。其他能力的培養(yǎng)：在美術活動中發(fā)展了學生的想象力和創(chuàng)造力，積極促進從無意想象過渡到有意想象，從再現(xiàn)想象過渡到創(chuàng)造想象；提高了學生手部運動的靈活性，促進了手和腦的協(xié)調發(fā)展；讓學生感受了美術活動的愉悅，激發(fā)兒童對藝術創(chuàng)造活動的興趣。二、學生學習情況。積極參加學校組織的各項競賽。我班的許多學生在繪畫比賽中都獲得了豐碩的成績。認真上好每一堂課。課前精心準備，認真?zhèn)湔n，給學生創(chuàng)作的足夠空間，發(fā)揮自己的特長，并進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)造意識努力提高學生的繪畫水平和制作水平。提高學生的學習興趣。興趣是學習美術的基本動力，課堂上，我充分發(fā)揮美術教學特有魅力，將美術課程內容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。三、主要教學經(jīng)驗與體會。加強自身素質的培養(yǎng)，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他美術教師學習，取人之長，補己之短。進一步培養(yǎng)創(chuàng)新意識，創(chuàng)新是藝術的靈魂，教學中應想辦法用各種形式和方法鼓勵學生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，為自己的美術作品增添一份活力。四、存在的問題和改進措施。學生對生活真、善、美的真正認識和讀藝術素
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