[眼睛和眼鏡]導(dǎo)學(xué)案_導(dǎo)學(xué)案答案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】八年級(jí)物理導(dǎo)學(xué)案周次：第十五周、備課組：初三物理主備人：王繼勇課題：眼睛和眼鏡學(xué)習(xí)目標(biāo)：（1）了解眼睛的構(gòu)造，知道眼睛是怎樣看見(jiàn)物體的。（2）了解近視眼和遠(yuǎn)視眼的成因，知道近視眼和遠(yuǎn)視眼是如何矯正的。學(xué)習(xí)過(guò)程一、課前復(fù)習(xí)1、邊緣厚中央薄的是鏡，邊緣薄中央厚的是鏡。凸透鏡對(duì)光起作用。凹透鏡對(duì)光起作用。2、照相機(jī)的鏡頭相當(dāng)于，來(lái)自物體的光經(jīng)過(guò)照

2025-02-09 23:14

521安全管理流程-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】5-43-1-1公司安全管理流程1..流程圖編號(hào)流程步驟責(zé)任崗位流程步驟描述輸出文檔S01建立安全生產(chǎn)管理體系總經(jīng)理按照安全生產(chǎn)法律法規(guī)要求，建立安全生產(chǎn)管理體系，明確各管理層、職能部門(mén)、崗位的職責(zé)。S02制定安全目標(biāo)及工作要點(diǎn)總經(jīng)理根據(jù)上級(jí)有關(guān)要求，結(jié)合自身實(shí)際，制定當(dāng)年的安全目標(biāo)及工作要點(diǎn)。安全管理工作目標(biāo)和重

2025-04-07 04:52

“導(dǎo)學(xué)案”及“導(dǎo)學(xué)案課堂教學(xué)模式”-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：“導(dǎo)學(xué)案”及“導(dǎo)學(xué)案課堂教學(xué)模式” “導(dǎo)學(xué)案”及“導(dǎo)學(xué)案課堂教學(xué)模式” 一、“教學(xué)案”與“導(dǎo)學(xué)案”： “教學(xué)案”與“導(dǎo)學(xué)案”本質(zhì)上是一樣的，都是師生公用的一種文本?！爸v”字面上停留在傳統(tǒng)...

2024-11-04 14:19

人琴俱亡導(dǎo)學(xué)案——思維導(dǎo)圖應(yīng)用-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】大慶市第五十八中學(xué)初二語(yǔ)文學(xué)科導(dǎo)學(xué)案課題人琴俱亡課型自主學(xué)習(xí)+展示學(xué)習(xí)過(guò)程一、引入學(xué)習(xí)，明確目標(biāo)，填右圖體會(huì)。，找出關(guān)鍵詞寫(xiě)在下面。二、獨(dú)學(xué)先行，感知內(nèi)容【

2024-11-21 03:27

導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：導(dǎo)學(xué)案 14《郵票齒孔的故事》學(xué)案設(shè)計(jì) 一、我會(huì)讀，我會(huì)填 撕（sī）裁（）敦（）仍（）齒（） 二、我知道 1、這篇課文寫(xiě)了關(guān)于的故事。我知道了阿切爾在酒店被一個(gè)人用的舉動(dòng)吸引了，并...

2024-10-17 15:59

導(dǎo)學(xué)案)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：導(dǎo)學(xué)案) 《杜甫詩(shī)三首》導(dǎo)學(xué)案 班級(jí)：八（6）班時(shí)間：2012年10月24日教者：馬俊才 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、通過(guò)意象把握作者的情感。 2、感受詩(shī)人憂國(guó)憂民的愛(ài)國(guó)情操。 3、朗讀并背誦...

2024-10-17 15:52

導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：導(dǎo)學(xué)案 謳歌親情學(xué)習(xí)寫(xiě)得充實(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)親情的真誠(chéng)、溫暖、珍貴。 2、謳歌親情，學(xué)習(xí)把文章寫(xiě)得充實(shí)。重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)如何把文章寫(xiě)得充實(shí)。教學(xué)輔助：多媒體設(shè)備教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入...

2024-10-29 03:07

導(dǎo)學(xué)案模板全套-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】.崆峒區(qū)東大街小學(xué)教師導(dǎo)學(xué)教案2017—2018學(xué)年度第一學(xué)期科目：年級(jí)：姓名：教學(xué)計(jì)劃學(xué)情分析教材分析目標(biāo)與任務(wù)方法與過(guò)程

2025-08-05 05:06

23假如導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】123《假如》導(dǎo)學(xué)案授課年級(jí)二年級(jí)學(xué)科語(yǔ)文備課教師課時(shí)共2課時(shí)課型新授多媒體使用班班通課件授課時(shí)間課題23假如教材分析《假如》是語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)的第三單元的一首兒童詩(shī)，作者大膽采用想象的藝術(shù)表現(xiàn)手法，抒發(fā)了一個(gè)小朋友要用神筆給小樹(shù)以陽(yáng)光雨露、給小鳥(niǎo)以米粒、

2024-11-21 01:22

分糖果導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】導(dǎo)學(xué)案年級(jí)：二年主備人：于軍審批人：李明課題分糖果課型自學(xué)展示課把自己的分法跟小組內(nèi)的其他同學(xué)交流，請(qǐng)你拿著你的記錄表，互相說(shuō)一說(shuō)分的過(guò)程，比一比，看哪個(gè)小組分的方法最多?；顒?dòng)三：匯報(bào)展示不同分法。活動(dòng)四：告訴淘氣分

2024-11-23 13:57

詠華山導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《詠華山》第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：《詠華山》第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．借助圖畫(huà)，依托觀察、思考及想象，指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀，品味文中第二自然段，進(jìn)行詩(shī)文對(duì)應(yīng)，體會(huì)古詩(shī)的意思，感受到華山的雄偉壯麗。：與、齊學(xué)生活動(dòng)單教師導(dǎo)學(xué)案【活動(dòng)方案】活動(dòng)一：讀古詩(shī)，學(xué)生字，注意讀正確、讀流利。

2024-11-23 13:57

孔子拜師導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】孔子拜師導(dǎo)學(xué)案第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、有感情地朗讀課文。2、了解孔子拜師的經(jīng)過(guò)，激發(fā)對(duì)大思想家孔子和老子的崇敬之情。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：了解孔子拜師的過(guò)程，體會(huì)孔子謙虛好學(xué)、老子誨人不倦的品行，并在讀懂故事的基礎(chǔ)上對(duì)孔子和老子作出簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：懂得學(xué)無(wú)止境，為學(xué)要勤奮、謙虛，為人要真誠(chéng)無(wú)私、尊敬師長(zhǎng)的道理。學(xué)習(xí)過(guò)程：一、

2024-11-23 13:38

復(fù)件(3)導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】導(dǎo)學(xué)案課題第十九章生態(tài)系統(tǒng)第二節(jié)生態(tài)系統(tǒng)中的能力流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)課型預(yù)習(xí)展示學(xué)習(xí)目標(biāo)分析生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的情況說(shuō)出生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)知識(shí)學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)習(xí)筆記生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真參閱課本P107完成學(xué)習(xí)筆記。什么是營(yíng)養(yǎng)級(jí)？請(qǐng)同學(xué)們依圖19

2024-11-23 15:27

復(fù)件母雞導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《母雞》導(dǎo)學(xué)案姓名：一、自學(xué)提示：小組：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、我能認(rèn)識(shí)本課的生字詞“怨、抗、侮、績(jī)、凄、慈、辛”2、有感情地朗讀課文，重點(diǎn)感受母雞作為一個(gè)母親的形象，體會(huì)

2024-11-23 15:26

山中雜記導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】山中雜記導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：知識(shí)與技能：：掌握本科生詞生字，在語(yǔ)言環(huán)境中理解詞語(yǔ)的意思。：學(xué)習(xí)用詳略結(jié)合的手法敘事。學(xué)習(xí)用平淡、自然、流暢、親切的語(yǔ)言敘事。過(guò)程與方法：朗讀感悟，師生、小組共同探討情感態(tài)度與價(jià)值觀：理解作者平和的心態(tài)，能體味與享受到作者從大自然得到的陶冶情操的樂(lè)趣。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1.理解作者平

2024-11-23 11:38

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