【總結】溫故知新1、第二次工業(yè)革命開始的時間、標志、主要發(fā)明?2、第二次工業(yè)革命對資本主義國家產(chǎn)生了什么影響?在第二次工業(yè)革命的推動下,資本主義國家的生產(chǎn)力獲得了突飛猛進的發(fā)展,而這種發(fā)展實現(xiàn)了資本主義國家從自由資本主義向壟斷資本主義即帝國主義階段過渡。壟斷組織的形成1、什么叫壟斷?壟斷就是獨占、控制。2、壟斷的產(chǎn)生
2024-12-08 07:50
【總結】第4課第一次世界大戰(zhàn)的后果?1914年7月,在英國對徳宣戰(zhàn)的那個夜晚,英國外交大臣格雷遙望著倫敦街頭閃爍的燈光,十分沮喪地說:“整個歐洲的燈光正在熄滅,此生不會看到他們重放光明了。”?問:燈光正在熄滅,那“燈光”的含義是什么??“燈光”的含義是:?人性和理性之光
2024-11-18 14:50
【總結】圖說歷史戰(zhàn)爭結束了.戰(zhàn)爭結束了……戰(zhàn)爭結束了!戰(zhàn)爭結束了???第4課第一次世大戰(zhàn)的后果今年是第一次世界大戰(zhàn)結束90周年,假如校學生會要制作一期紀念“一戰(zhàn)”結束90周年的專題展覽,請你從人類文明發(fā)展的角度給這次展覽擬幾個主題,你會從哪幾個方面著手呢?選取那些素材(圖片與文字史料)呢?
【總結】第四課第一次世界大戰(zhàn)的后果一、戰(zhàn)爭性質(zhì)全局看:非正義的帝國主義戰(zhàn)爭局部看:塞爾維亞和比利時是正義的民族解放戰(zhàn)爭戰(zhàn)爭歷時4年零3個月(1914、7-1918、11)參戰(zhàn)國家33個卷入人口15億,占當時世界人口的3/4參戰(zhàn)人員7350多萬人傷亡人員1000萬人陣亡,2020萬人
【總結】第一次世界大戰(zhàn)教學設計一、教學目標:1、了解第一次世界大戰(zhàn)的主要史實。理解為什么會爆發(fā)第一次世界大戰(zhàn)以及戰(zhàn)爭的性質(zhì)和影響。2、通過活動單導學和多媒體課件相結合的手段培養(yǎng)學生,自主學習和分析問題,辯證的看待問題的能力。3、通過薩拉熱窩事件讓學生體會到突發(fā)歷史事件對歷史發(fā)展的影響,學習一戰(zhàn)感受戰(zhàn)爭的殘酷性,更加珍惜眼前的和平環(huán)境。
2025-01-13 15:57
【總結】一、大戰(zhàn)的第三階段(1917-1918)(1)美國參戰(zhàn)()(2)中國被卷入?yún)f(xié)約國陣營()(3)俄國退出大戰(zhàn)()(1)德軍在西線的進攻:(2)協(xié)約國軍的反攻:(3)德國投降:二、同盟國集團失敗的原因1、經(jīng)濟劣勢:2、軍事戰(zhàn)略失誤:
2024-11-17 11:27
【總結】第十二單元第一次世界大戰(zhàn)復習提問1、第二次工業(yè)革命的主要表現(xiàn)有哪些?它對生產(chǎn)力和生產(chǎn)關系各產(chǎn)生了什么影響?2、主要資本主義國家什么時候進入帝國主義階段?英、德、法、美工業(yè)發(fā)展比較項目英德法美1870年工業(yè)產(chǎn)量所占位次1870——1913年工業(yè)增長速度(倍數(shù))1913年工業(yè)
2024-11-26 17:25
【總結】第23課第一次世界大戰(zhàn)教學目標知識與能力薩拉熱窩事件第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)歐洲三條戰(zhàn)線西線三大戰(zhàn)役:馬恩河戰(zhàn)役、凡爾登戰(zhàn)役、索姆河戰(zhàn)役俄國革命和退出大戰(zhàn)美國的參戰(zhàn)第一次世界大戰(zhàn)的性質(zhì)和影響①通過對第一次世界大戰(zhàn)原因、經(jīng)過、結果、性質(zhì)的分析,逐步培養(yǎng)學生對歷史事件的分析綜合能力。②從戰(zhàn)爭引起
2024-12-02 15:09
【總結】事件美國遭到襲擊第六節(jié)14%6%38%16%26%英國法國美國德國其它1913年各國工業(yè)生產(chǎn)在資本主義世界所占比重32%10%23%13%22%英國法國美國德國其它1913年殖民地面積所占位次2英國法國德國
2024-10-09 16:29
【總結】一戰(zhàn)前歐洲的國際關系三國同盟:德、奧匈、意三國協(xié)約:英、法、俄德和奧匈關系密切,意大利不滿,處于游離狀態(tài)英、法、俄關系比較密切,法國利用意大利對德奧的不滿,拉攏意大利1914年塞爾維亞青年普林西普在薩拉熱窩刺殺了奧匈帝國的皇儲斐迪南大公及王妃,由此引發(fā)了第一次世界大戰(zhàn)。1914、7、
2024-11-10 02:13
【總結】第二十三課第一次世界大戰(zhàn)教學目的基礎知識:第一次世界大戰(zhàn)的過程和性質(zhì)能力培養(yǎng):第一次大戰(zhàn)的性質(zhì)怎么樣?分析它給人們留下了哪些深刻的歷史教訓?它對中國產(chǎn)生了哪些影響?提高學生分析歷史問題的能力。情感、價值觀:討論戰(zhàn)爭給人類發(fā)展和進步帶來的嚴重災難,引導學生認識具體歷史事實得出結論,認識到熱愛和平、遠離戰(zhàn)爭是一種進步的現(xiàn)代意識。重點:第
2024-12-09 07:45
【總結】,課下提升演練,第一頁,編輯于星期六:點十六分。,第二頁,編輯于星期六:點十六分。,第三頁,編輯于星期六:點十六分。,第四頁,編輯于星期六:點十六分。,第五頁,編輯于星期六:點十六分。,第六頁,編輯于...
2024-10-22 18:18
【總結】第一次世界大戰(zhàn)張家港市沙洲中學陳潔平第一次世界大戰(zhàn)帝國主義之間的矛盾兩大軍事集團的形成第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)根源:經(jīng)濟政治發(fā)展不平衡實質(zhì):爭奪殖民地三對基本矛盾:德、奧匈、意三國同盟俄、法、英三國協(xié)約導火線:薩拉熱窩事件戰(zhàn)爭的進程:性質(zhì)、影響、結果:一個
2025-02-21 22:19
【總結】第21課第一次世界大戰(zhàn)同步練習(無答案)一、單項選擇題1、第一次世界大戰(zhàn)是一場(A)A帝國主義的掠奪戰(zhàn)爭B協(xié)約國進行的侵略戰(zhàn)爭C同盟國進行的侵略戰(zhàn)爭D塞爾維亞為民族獨立戰(zhàn)爭2、三國同盟指的是哪三個國家組成的同盟
2024-11-16 15:40
【總結】第課第一次世界大戰(zhàn)1914-1918一位美國歷史學家在談到一戰(zhàn)前的歐洲形勢時說:歐洲變成一只“火藥桶”,只等一?;鹦菍⑺?、歐洲為什么會變成一只“火藥桶”?又是怎樣變成一只“火藥桶”的?2、這只“火藥桶”被引爆了嗎?又是哪一?;鹦菍⑺哪??3、這只“火藥桶”引爆后帶來了什么后果?1882年
2024-11-10 21:18