健康教育在社區(qū)服務(wù)中的作用體會(huì)論文(編輯修改稿)
2024-11-07 07:28 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 下面就幼兒禮儀教育的重要性談?wù)勔韵掠^點(diǎn)。一、有利于傳承中華民族美德我國(guó)自古以來(lái)就注重人的美德，素有“禮儀之邦”之稱。從我們熟知的一個(gè)個(gè)典故，例如“孔融讓梨”“臥冰求鯉”“滴水之恩，涌泉相報(bào)”等，其中的人物有的懂謙讓，有的孝順，有的是知恩圖報(bào)。我們應(yīng)該通過(guò)對(duì)故事的講解，培養(yǎng)幼兒認(rèn)識(shí)中華民族的傳統(tǒng)美德，明白禮儀的含義，告訴幼兒人性的真善美。作為幼兒教師，有責(zé)任也有義務(wù)將這些美德落實(shí)在我們自己身上，并堅(jiān)持一代一代傳下去。二、增強(qiáng)幼兒的交際能力作為交流、交往的紐帶和橋梁，禮儀是幼兒時(shí)期不可或缺的教育。幼兒只有在懂禮儀的條件下，才能更好地與同齡人或者長(zhǎng)輩交流溝通。缺乏禮儀，會(huì)將自己在他人心中的印象分降低，這不利于和他人的友好相處?？鬃釉芯潢P(guān)于禮儀的名言：“不學(xué)禮，無(wú)以立?！边@句話的意思就是說(shuō)不學(xué)習(xí)禮儀禮貌，就很難有立身之處，由此可見禮儀對(duì)一個(gè)人的重要性。我們應(yīng)該引導(dǎo)幼兒在特定環(huán)境應(yīng)該具備怎樣的言行舉止，什么樣的禮儀表達(dá)是正確的，只有我們尊重他人才會(huì)受到他人尊重和歡迎，培養(yǎng)幼兒建立良好的人際關(guān)系。三、促進(jìn)幼兒的身心健康發(fā)展受到良好的禮儀教育同樣可以減少現(xiàn)實(shí)社會(huì)中存在的小皇帝、小公主現(xiàn)象，幼兒知道感恩父母、感恩他人，這將更有利于他們身心健康成長(zhǎng)。很多研究表明，一些青少年誤入歧途，其原因與他們小時(shí)候的教育分不開。隨著年齡的增長(zhǎng)，沒有很好地改正惡習(xí)最終影響身心健康發(fā)展。因此在幼兒教育中，要注重禮儀的培養(yǎng)，讓孩子從小就明理、懂禮、感恩、善良等，為孩子以后的發(fā)展打下最關(guān)鍵的基礎(chǔ)。根據(jù)前文所講的有關(guān)禮儀教育對(duì)幼兒教育的重要性，我們不難發(fā)現(xiàn)，禮儀教育不僅關(guān)乎我國(guó)傳統(tǒng)美德的傳承發(fā)揚(yáng)問(wèn)題，更對(duì)幼兒本身交際生存以及身心發(fā)展有著不可忽視的影響。因此，我國(guó)應(yīng)該注重幼兒的禮儀教育，為孩子的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。第四篇：保健醫(yī)在幼兒健康教育中的作用淺談保健醫(yī)在幼兒健康教育中的作用世界衛(wèi)生組織對(duì)健康的定義是：健康不僅是沒有疾病或虛弱現(xiàn)象，而是一種個(gè)體在身體上、心理上和社會(huì)適應(yīng)方面的健全狀態(tài)。這表明人的健康不僅是生理上的健康，而且還有心理健康。健康既是幼兒身心和諧發(fā)展的結(jié)果，也是幼兒身心充分發(fā)展的前提。增強(qiáng)幼兒的健康水平不僅能提高幼兒期的生命質(zhì)量，而且有益于多種疾病的早期預(yù)防，為其終生的健康打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。對(duì)幼兒進(jìn)行健康教育，是把通往健康的鑰匙交給他們，對(duì)其一生都有著重要的意義?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》明確指出：幼兒健康是人類生命質(zhì)量得以提高的基礎(chǔ)；并要求幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在首位。作為幼兒園“護(hù)花使者”的保健醫(yī)，工作的目標(biāo)就是保護(hù)和促進(jìn)幼兒健康。對(duì)幼兒進(jìn)行健康教育是促進(jìn)幼兒健康的有效途徑和方法，也是幼兒園衛(wèi)生保健工作中不可或缺的重要組成部分，而保健醫(yī)在其中的作用直接關(guān)系到幼兒健康教育工作的開展和實(shí)施，對(duì)全園衛(wèi)生保健工作質(zhì)量和標(biāo)準(zhǔn)的提升也起著至關(guān)重要的作用。因此，如何按照《綱要》要求，樹立正確的健康觀念，在重視幼兒身體健康的同時(shí)，要高度重視幼兒的心理健康，就是我們幼兒園保健醫(yī)的職責(zé)和使命，也是對(duì)幼兒進(jìn)行健康教育的基本準(zhǔn)則。一、保健醫(yī)必須明確健康教育的內(nèi)涵和范圍對(duì)幼兒進(jìn)行健康教育，首先是健康知識(shí)的傳授，要讓幼兒知道什么是健康，如何才會(huì)健康，才懂得為什么要這么做，該怎么做；第二、對(duì)幼兒進(jìn)行健康態(tài)度與健康意識(shí)的教育，讓幼兒有健康意識(shí)才知道要這么做，使行為產(chǎn)生動(dòng)力，促進(jìn)身心和諧、健康發(fā)展；第三、最終進(jìn)行健康行為和健康習(xí)慣的培養(yǎng)，幫助幼兒逐漸從學(xué)習(xí)到學(xué)會(huì)以健康的方式來(lái)生活。幼兒期是身體器官功能不斷發(fā)育完善、生活衛(wèi)生習(xí)慣逐漸形成的關(guān)鍵期，這個(gè)時(shí)期對(duì)幼兒進(jìn)行健康意識(shí)教育和行為干預(yù)就顯得尤為重要。那么，幼兒健康教育包含哪些方面的內(nèi)容呢？生活衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。主要目的是幫助幼兒獲得日常生活中必須的、基本的生活知識(shí)、衛(wèi)生知識(shí)、營(yíng)養(yǎng)知識(shí)等，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和初步的生活能力，提高幼兒自我保健意識(shí)和能力，使幼兒逐步學(xué)會(huì)健康的生活方式。如個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)；基本生活能力的培養(yǎng)；健康生活方式的教育；保持環(huán)境整潔的教育及預(yù)防保健的教育等。安全教育。主要是幫助幼兒獲得和掌握日程生活中最基本的安全知識(shí)和技能，學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)自己的身體，使幼兒逐步懂得愛護(hù)自己和他人，不斷增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。如生活活動(dòng)的安全教育；交通安全的教育；自救自護(hù)的教育等。體育鍛煉教育。激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，讓幼兒學(xué)會(huì)能主動(dòng)利用體育器械或自然條件（陽(yáng)光、水、空氣）進(jìn)行身體鍛煉，培養(yǎng)幼兒積極鍛煉身體的良好習(xí)慣，全面協(xié)調(diào)地發(fā)展幼兒的體能，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，提高幼兒適應(yīng)自然的能力；同時(shí)還可以通過(guò)體育活動(dòng)讓幼兒了解基本的體育衛(wèi)生知識(shí)，培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，不怕困難等良好的意志品質(zhì)。心理健康與社會(huì)適
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