【總結(jié)】認識靜電教學目的1、知道一些靜電現(xiàn)象,并能解釋這些現(xiàn)象的成因2、知道三種起電方式,并能理解三種起電方式的物理實質(zhì)3、知道什么是元電荷,理解電荷守恒定律教學重點1、理解感應(yīng)起電的物理實質(zhì)2、理解電荷守恒定律教學難點感應(yīng)起電的物理實質(zhì)學法指導(dǎo)探究、講授、討論、練習教
2024-11-20 02:46
【總結(jié)】邏輯聯(lián)結(jié)詞高中選修《數(shù)學2-1》(新教材)邏輯聯(lián)結(jié)詞“且”“或”“非”的含義且:就是兩者都有的意思?;颍壕褪莾烧咧辽儆幸粋€的意思(可兼容)非:就是否定的意思。注意:今后常用小寫字母p,q,r,s,…表示命題。我們把使用邏輯聯(lián)結(jié)詞聯(lián)結(jié)而成的命題稱為復(fù)合命題。觀察下面的三個命題,它們之間有什么關(guān)系?
2024-11-18 00:19
【總結(jié)】閉合電路歐姆定律電動勢電動勢:電源的電動勢在數(shù)值上等于電源沒有接入電路時其兩極間的電壓。用字母E表示,單位:V電源的電動勢由電源本身性質(zhì)決定。一般電池上面的規(guī)格標示指得就是電源的電動勢。物理意義:描述電源把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能的本領(lǐng)大小的物理量。
2024-11-18 11:13
【總結(jié)】電流表的工作原理認知目標1.知道電流表的基本構(gòu)造.2.知道電流表測電流大小和方向的基本原理.3.了解電流表的基本特點難點重點?1.電流表的工作原理.?2.安培力的力矩與彈簧的扭轉(zhuǎn)力矩平衡.教學過程:?(一)引入新課:?本節(jié)講述電流表的工作原理,是根據(jù)磁場對電流作用力的一個具體應(yīng)用,請問:
2024-11-18 11:12
【總結(jié)】認識靜電公元前600年左右,希臘人泰勒斯發(fā)現(xiàn)毛皮摩擦過的琥珀能吸引羽毛、毛發(fā)等輕小物體。我國西漢時期也有記載,說的是經(jīng)過摩擦的玳瑁能夠吸引微小的物體。物體有了這種吸引輕小物體的性質(zhì),我們就說它帶了電,或者有了電荷。初中電學知識復(fù)習帶電現(xiàn)象——摩擦過的物體具有吸引輕小物體的性質(zhì),這種現(xiàn)象叫摩擦起電,這樣的物體就帶了電
2024-11-18 10:50
【總結(jié)】選修1-電荷庫侖定律教案0一、素質(zhì)教育目標1.知道在什么情況下帶電體可看成是點電荷2.了解電荷的相互作用,并能應(yīng)用庫侖定律解決一些簡單的實際問題3.知道元電荷是實驗得出的最小電量,元電荷e=×10-19C二、重點、難點、疑點及解決辦法1.重點:庫侖定律庫侖力2.難點:庫侖定律的定性演示3.
2024-11-20 02:54
【總結(jié)】第一節(jié)、電荷及其守恒定律教學設(shè)計教學目標(一)知識與技能1.知道兩種電荷及其相互作用.知道電量的概念.2.知道摩擦起電,知道摩擦起電不是創(chuàng)造了電荷,而是使物體中的正負電荷分開.3.知道靜電感應(yīng)現(xiàn)象,知道靜電感應(yīng)起電不是創(chuàng)造了電荷,而是使物體中的電荷分開.4.知道電荷守恒定律.5.知道什么是元電荷.(二)過
2024-11-20 02:52
【總結(jié)】標準方程范圍對稱性頂點坐標焦點坐標半軸長離心率a、b、c的關(guān)系22221(0)xyabab????|x|≤a,|y|≤b關(guān)于x軸、y軸成軸對稱;關(guān)于原點成中心對稱(a,0)、(-a,0)、(0,b)、(0,-b)(c,0)、(-c,0)長半
2024-11-18 11:25
【總結(jié)】1了解靜電現(xiàn)象及其應(yīng)用學習目標2設(shè)計實驗探究起電的方法及特點3知道電荷量及其單位4理解電荷守恒定律重點重點靜電根據(jù)廣東省防雷辦不完全統(tǒng)計,從1995年至2020年,廣東一共有雷災(zāi)實例近。雷擊傷亡人數(shù)1500人,經(jīng)濟損失12億多元,事故包括了雷擊導(dǎo)至信息系統(tǒng)癱瘓,證券
2024-11-19 16:27
【總結(jié)】雙曲線及其標準方程1.橢圓的定義和等于常數(shù)2a(2a|F1F2|0)的點的軌跡.平面內(nèi)與兩定點F1、F2的距離的1F2F??0,c???0,cXYO??yxM,2.引入問題:差等于常數(shù)的點的軌跡是什么呢?平面內(nèi)與兩定點F1、F2的距離的復(fù)習雙曲
2024-11-19 16:28
【總結(jié)】一、平面向量復(fù)習⒈定義:既有大小又有方向的量叫向量.幾何表示法:用有向線段表示;字母表示法:用字母a、b等或者用有向線段的起點與終點字母表示.AB相等的向量:長度相等且方向相同的向量.ABCD⒉平面向量的加減法運算⑴向量的加法:ab平行四邊形
【總結(jié)】與存在量詞高中選修《數(shù)學2-1》(新教材)全稱量詞想一想??短語“所有的”“任意一個”在邏輯中通常叫做全稱量詞.用符號“”表示。?含有全稱量詞的命題,叫做全稱命題。1,212nn??例如:)對任意是奇數(shù)。)所有的正方形都是矩形。132
【總結(jié)】?要點·疑點·考點?課前熱身?能力·思維·方法?延伸·拓展?誤解分析拋物線要點·疑點·考點y2=2px,y2=-2px,x2=2py,x2=-2py,當p>0時分別表示焦點在x軸上,開口向右
2024-11-18 14:00
【總結(jié)】學習目標1、知道電荷間相互作用是通過電場發(fā)生的。2、理解電場強度的定義,矢量性。3、知道什么是電場線,理解電場線可以形象的表示電場的方向和強弱。4、理解勻強電場的概念。點電荷:庫侖定律:形狀和大小可忽略的帶電體真空中兩個點電荷之間相互作用力,跟它們的電荷量的乘積成正比,跟它們的距離
【總結(jié)】我們可以用什么方法來形象地描述電場呢?一、電場線電場線是用來形象地描述電場強弱與方向特性的一簇曲線,曲線上每點的切線方向表示該點的電場強度方向。電場線的特征1、電場線是假想的,實際電場中并不存在2、電場線密的地方場強大,電場線疏的地方場強小3、靜電場的電場線起于正電荷止于負電荷,孤立的正電荷(或負電