科普版英語四下第十二課(編輯修改稿)
2025-01-13 21:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 朗讀或復(fù)述。 (2)導(dǎo)入新課： 和 上一課時(shí)一樣，采用簡(jiǎn)筆畫情景教學(xué)法和自問自答表演法結(jié)合的方法導(dǎo)入。教師出示 58 小段的簡(jiǎn)筆畫并寫出關(guān)鍵詞。再和上一課時(shí)一樣，邊指圖邊說本小段的內(nèi)容， 同叫進(jìn)行表演。例如，教師指第6 小段的圖并充當(dāng)兔子，邊指遠(yuǎn)處說 “Can you see some goats overthere?” 再充當(dāng)老虎，看了看遠(yuǎn)處說 “Yes ． ” 再轉(zhuǎn)過身來充當(dāng)兔子， 先指指自己，再指指遠(yuǎn)處說 “I am small ． Those goats are big． You can have a big one” 再轉(zhuǎn)過來充當(dāng)老虎，說 “OK ． Go away． ”同叫做放掉兔子的動(dòng)作。再轉(zhuǎn)過身來充當(dāng)兔了，看了看老虎飛快地逃跑，邊跑邊回頭看老虎。其他三段也用同樣方法導(dǎo)入。然后放這四小段的錄音，再逐句放音，并讓學(xué)生逐句跟說和翻譯中文意思。 (3)操練： 用上一課時(shí)的方法，操練 5—— 8 段，從 “Haha! You are my lunch”到第三個(gè) “OK ． Go away． ” 逐圖看圖聽音和朗讀，并讓一些學(xué)生站起來朗讀。四個(gè)小段都朗讀完以后，連起來聽錄音朗讀。 再將 18 小段連起來，先聽一兩遍錄音，再讓學(xué)生朗讀，最后叫一些學(xué)生站起來，朗讀或復(fù)述這 8 個(gè)小段。 （ 4）效果測(cè)查： 根據(jù)課文內(nèi)容回答下列問題 1． Does the tiger want to have the tiger for lunch? the tiger see some goats over there? these goats big? does the goat say? 5． Does the tiger want to eat a big deer? 6． Can the tiger see some dear? 總課時(shí)：第 35 課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容： The tiger`s lunch（ 9—— 11 小段）和 Checkback 教學(xué)重點(diǎn)： The tiger`s
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