寒假作業(yè)評比方案(編輯修改稿)
2024-11-05 22:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 讀以演出或者唱跳的形式完成、歷史小調(diào)查、體育鍛煉、每日剪貼新聞、參加秋收享受豐收的快樂、幫媽媽做家務等等，作業(yè)形式大多以實踐為主，從作業(yè)檢查評比情況看，各班學生都能按時完成了布置的作業(yè)，但完成的質量參差不齊。假期前，由各班主任組成小組研究制定了各年級相應的假期作業(yè)，班主任按居住地劃分了假期生活小組，責成小組長定期督促檢查小組成員作業(yè)完成情況，老師再按作業(yè)情況及時與家長取得聯(lián)系，共同督促學生完成假期作業(yè)。這樣使我們學生的作業(yè)完成情況從質到量都取得了很好的效果。第三篇：寒假作業(yè)評比活動簡報寒假作業(yè)評比活動簡報為了規(guī)范學生行為，使學生養(yǎng)成認真完成假期作業(yè)的良好習慣，全面提高學生綜合素質。3月2日，學校舉行了寒假作業(yè)評比活動并對假期中認真完成寒假作業(yè)的優(yōu)秀學生給予獎勵，希望獲獎的學生戒驕戒躁，繼續(xù)努力。具體獲獎名單如下：四年級：王宇雪 王振宇 雷建斌1 三年級：王越 王東洋 魚佳妮二年級：王鵬凱 雷明輝 胡銘真一年級：毛靜怡 尚冬晨 李彤第四篇：寒假作業(yè)方案高一英語學科寒假學習安排一、對銜接教程進行復習，采用摘
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