義務(wù)支教活動心得[共五篇](編輯修改稿)
2024-11-05 12:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 讀、英語等接近十門課程，雖說這些課程沒有語文數(shù)學(xué)那樣受重視，但是小學(xué)的老師和學(xué)生家長們都很高興這些年輕的老師們能夠帶去更為活躍的課堂！當(dāng)別的同學(xué)還在享受床的舒服或者參加娛樂活動時，這群充滿活力的老師卻還站在那擁擠的公共汽車?yán)锏却グ艳r(nóng)林小學(xué)的校門打開。這個團(tuán)隊的口號是“青春，責(zé)任，奉獻(xiàn)”，在這片凈土上，她們盡情地?fù)]灑著青春。她們以理論指導(dǎo)實踐，以實踐充實理論，義務(wù)奉獻(xiàn)社會，培育著祖國的花朵！茁壯成長，童年難忘“老師，老師，我們什么時候上臺表演呢？”小學(xué)生們總是盼望著學(xué)期成果展的到來，她們總是迫不及待地想讓家長和所有的老師以及同學(xué)看到自己的成長。每年元旦 “春耘”支教團(tuán)都會在小學(xué)舉辦一個全校的成果展，每年六一各小組在班級舉辦成果匯報演出，以此來見證這些留守兒童的成長。不管你已經(jīng)給那些小孩子上過多少次課了，但當(dāng)支教教師們一踏上小學(xué)的那片凈土?xí)r，原本安靜的學(xué)校會頓時沸騰起來，那些小學(xué)生們從教室里跑出來抱住老師的手臂，拉著老師的衣服，她們跳著喊著：“新老師來了，新老師來了??”偶爾有一周新老師沒有來，當(dāng)她再次出現(xiàn)在那些孩子的面前時，孩子們把她抱得更緊了。每學(xué)期最后一次支教時，孩子們總是會對老師說：“老師，你下學(xué)期還要來哦！”在農(nóng)林小學(xué)的教室里，支教教師們感受到的是渴求新知識的眼神，接收到的是一封封無言的感謝信。一位“春耘”支教團(tuán)支教教師告訴我，說每一次幾乎都有小孩要送東西給她，或者是一副親手畫的畫，或者是親手折的一個錢包，甚至是那個小學(xué)生自己最愛吃的糖果。這些對于這位支教教師來說或許不是最貴重的禮物，但卻是最珍貴的禮物，因為這是對她的努力的肯定。每次支教前，支教教師們要精心地準(zhǔn)備教案，支教回校后，不管自己有多累都要對自己這次課作以總結(jié)，并寫下反思。一學(xué)期的周五的下午是有限的，但是收獲卻可以是無限的。在這些支教的日子里，成長的不只是小學(xué)的小學(xué)生們，還有這一群默默付出的“春耘”支教教師們。因為她們，這個校園充滿了歡笑；因為她們，無數(shù)個童年不再有煩惱。春風(fēng)化雨，桃李芬芳這個支教團(tuán)隊是那樣地默默無聞，沒有報道，沒有宣傳。這是樸實無華的一代。每次支教的車費(fèi)、給買小學(xué)生小小的禮物的錢和自備教學(xué)工具等等的花費(fèi)都是她們自己省吃儉用省下來的錢，因為她們也不是富裕的一代。“或許我們在物質(zhì)上不是富裕的，但是精神上我們卻是很富有?！币晃恢Ы探處熑绱藢ξ艺f。從她臉上洋溢著的自豪的神情中我讀到了另外一種收獲。那些個周五下午讓青春彰顯了活力，讓童年有了更快樂的回憶。支教讓這些原來在兩條平行線上的人的軌跡相交，支教讓這些陌生的面孔熟悉，支教讓周五的下午更有意義。她們對彼此已經(jīng)記憶深刻，或許在某一天的街上，會有一個聲音在親切地叫你的名字，原來是支
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