義務支教活動心得[共五篇]-在線瀏覽
2024-11-05 12:04本頁面
【正文】 課外的知識和道理。孩子們上課的教室里擺放著陳舊的老式桌椅，黑漆漆過墻面以后形成的黑板顯然已經(jīng)年代久遠，油漆脫落的地方很難辨清字跡。去支教之前，通過看書上網(wǎng)，我整理了一些與課堂相關(guān)的知識點，以及可以穿插在課堂上的小游戲、成語故事、兒歌等。課堂上，有的靜靜的趴在桌上聽講；有的時不時鬧點兒小情緒；有的去教室的角落里丟垃圾他們很小，所以注意力很難被集中，只有當老師講的內(nèi)容很有趣時，他們才會安靜的坐在那里聽講。在活動中，志愿者老師得到了鍛煉和提高，孩子們也學到了很多知識。當代大學生是充滿朝氣和希望的一代，是祖國的新生力量，關(guān)心和愛護社會弱勢群體是大學生義不容辭的責任。這些可愛的孩子們是祖國的花朵，未來的希望，支教志愿者的幫助，或許對于這些學習條件艱苦的孩子們來說力量薄弱，但是我相信積土成山、積水成淵，只要我們不斷努力的去付諸實踐，那些渴望知識的眼神就會減少，而朗朗的讀書聲也會變得更加悠遠而動聽第三篇：義務支教心得從“春耘”起航，默默支教把愛揚——未來教育家聯(lián)盟“春耘”支教團支教紀實每個星期五中午十二點五十都會有這么一個團隊從田家炳書院門口出發(fā)，她們著裝大方，一路歡聲笑語地走向大學的校門。這是一群平凡的大學生，但她們正在默默地做著一件不平凡的事！青春凈土，盡情揮灑“只要你用心地去和那些小學生交流，你嘗試著去了解他們，那么一種師生之間的情誼很快就會建立起來！”一位在小學支教的同學在所有支教同學分享自己的支教經(jīng)歷時如是說。加上學前班，整個學校才七個班，教學樓就是那么小小的三層小樓。“春耘”支教團走在本科生支教隊伍的前列，鑒于當代中國偏遠農(nóng)村中小學教學設施落后，師資力量匱乏，教學結(jié)構(gòu)單一，而在校大學師范生由于長期的理論學習缺乏實踐能力使得理論知識未能充分地用于實踐。支教團在農(nóng)林小學開設了音樂舞蹈、美工、書法、經(jīng)典誦讀、英語等接近十門課程，雖說這些課程沒有語文數(shù)學那樣受重視，但是小學的老師和學生家長們都很高興這些年輕的老師們能夠帶去更為活躍的課堂！當別的同學還在享受床的舒服或者參加娛樂活動時，這群充滿活力的老師卻還站在那擁擠的公共汽車里等待著去把農(nóng)林小學的校門打開。她們以理論指導實踐，以實踐充實理論，義務奉獻社會，培育著祖國的花朵！茁壯成長，童年難忘“老師，老師，我們什么時候上臺表演呢？”小學生們總是盼望著學期成果展的到來，她們總是迫不及待地想讓家長和所有的老師以及同學看到自己的成長。不管你已經(jīng)給那些小孩子上過多少次課了，但當支教教師們一踏上小學的那片凈土時，原本安靜的學校會頓時沸騰起來，那些小學生們從教室里跑出來抱住老師的手臂，拉著老師的衣服，她們跳著喊著：“新老師來了，新老師來了??”
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