中班美術(shù)活動我是建筑師(編輯修改稿)
2024-11-05 12:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 為什么？（引導(dǎo)幼兒注意造型別致的房門、屋頂、窗戶。）３．如果你是建筑師，你準(zhǔn)備設(shè)計什么樣的房子？準(zhǔn)備給誰??？（鼓勵幼兒大膽想象。）要求今天老師給每個小朋友準(zhǔn)備了一些不同顏色的廢舊吹塑紙。馬上，老師要請每個小朋友來做小小建筑師，自己設(shè)計最喜歡的房屋，可以是你見過的，也可以是你想出來的。在貼之前，小朋友要想好，你想做什么樣的房屋，然后到筐里挑選你所需要的形狀，如果沒有你想要的形狀，你也可以自己來剪，剪好之后，就把它拼在圖畫紙上合適的位置。拼好后，先貼房頂和墻體，再貼門和窗。，教師個別輔導(dǎo)１．鼓勵能力強(qiáng)的幼兒根據(jù)自己的需要剪出自己想要的圖形，并能貼出各種造型的樓房。指導(dǎo)能力弱的幼兒選擇相應(yīng)的圖形拼貼樓房。２．提醒幼兒剪刀用完后放回盒內(nèi)，剪下的碎紙放回筐中，供其他幼兒挑選。.，并引導(dǎo)幼兒欣賞有想象力和創(chuàng)造力，以及布局合理的幼兒作品。延伸活動（１）在美工角放置廢舊吹塑紙、蠟光紙、剪刀、漿糊等供幼兒活動時進(jìn)行剪貼。（２）可在今后進(jìn)行一系列的廢舊物品粘貼活動。如：蛋殼拼貼、花草樹葉拼貼等。第四篇：我是小小建筑師(復(fù)習(xí))建構(gòu)游戲：小小建筑師（復(fù)習(xí)）第20周 星期三 大一班王艷君一．活動目標(biāo)：1．復(fù)習(xí)用拼接、搭高、鋪平的技能搭建樓房、汽車、行人、花草等。2．建構(gòu)時能保持安靜、玩具輕拿輕放。3．會歸類收放好玩具。二．活動準(zhǔn)備：（一）經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒已有建構(gòu)過“五一廣場”“西湖公園”“三坊七巷”等的搭建經(jīng)驗（二）物質(zhì)準(zhǔn)備：各種寶石膠粒、紙質(zhì)磚塊、塑料瓶等輔助材料 三．活動過程：（一）引導(dǎo)回顧原來搭建的作品，激發(fā)幼兒的搭建興趣。（二）提出搭建時的要求。1．搭建的作品要給設(shè)計師放在相應(yīng)的位置上。2．搭建的時候小聲的討論，不爭搶玩具。3．完成時會歸類收放好玩具。（三）幼兒操作，教師鼓勵幼兒搭建和主題相關(guān)的作品，鼓勵能力弱的幼兒完成自己的作品。（四）教師講評、結(jié)束 、互評游戲情況。第五篇：大班教案《我是建筑師》大班教案《我是建筑師》1活動目標(biāo)，并通過畫面構(gòu)圖進(jìn)行表現(xiàn)。，并愿意用添畫的方式豐富畫面?；顒訙?zhǔn)備城堡，蘑菇房子，卡通房子，變形房子的圖片活動過程一、開始部分，你可以給這些房子起個好聽的名字嗎？如城堡，蘑菇房子，卡通房子，變形房子等。？？為什么？引導(dǎo)幼兒大膽說出自己的想法。教師：你都見過什么樣子的39。房子？在哪里見到的？你見過的房子是什么形狀，什么顏色的？二、基本部分，請幼兒欣賞。教師：看一看這里都有什么什么樣的房：如果請你來做幼兒園的建筑師，你想建造什么樣的房子？（2）請幼兒發(fā)揮想象，想一想自己想象中的房子是什么樣子的，有什么功能。（3）請幼兒相互交流，和同伴說一說自己的想法。三、結(jié)束部分幼兒創(chuàng)作，請幼兒依據(jù)自己的想象自己設(shè)計的房子畫下來，先想好設(shè)計什么樣的房子，然后用筆在紙上畫出來。想一想自己設(shè)計的房子是什么樣子的，有什么特殊的意義或功能，幼兒園里還有什么，等等?；顒臃此迹罕竟?jié)活動根據(jù)房子讓幼兒展開大膽的想象，開發(fā)幼兒想象力，增強(qiáng)幼兒信心，讓幼兒感受集體合作進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作的樂趣，幼兒興趣濃厚，教師應(yīng)用實物對幼兒進(jìn)行授課，效果會更好大班教案《我是建筑師》2目標(biāo)：能側(cè)身鉆過于不低于70厘米高度的障礙物，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)能力。用比較的方法探索正、側(cè)鉆動作，較合理地遷移原有經(jīng)驗。準(zhǔn)備：栓在支架上的橡皮筋若干，高度可調(diào)節(jié)。中、大型積木若干。幼兒觀看過建筑工地。過程：游戲“鉆山洞”●教師引導(dǎo)幼兒與同伴合作商議用不同的方法玩“鉆山洞”的游戲?！裼糜邢矏鄣姆椒ㄟM(jìn)行小組比賽“鉆山洞”。游戲“我是小小建筑師”●教師以“小小建筑師學(xué)本領(lǐng)”引出側(cè)身鉆的動作●幼兒自由探索在不低于70厘米高度的橡皮筋下側(cè)身鉆的動作。(橡皮筋的位置擺放可視場地設(shè)而定，要讓全班幼兒都有機(jī)會參與。)●教師小結(jié)側(cè)身鉆的動作要領(lǐng)：側(cè)蹲下，一只腿先過障礙、移動身體，再移過另一只腿。●比較正、側(cè)身鉆的方法，并與同伴相互交流。游戲“我們一起來建房”●教師介紹游戲規(guī)則：幼兒45人為一組，每人選一塊積木(形狀自定)。幼兒按順序一個接一個去建房，建房途中要鉆過(側(cè)身)橡皮筋、走過平行線(小路)、鉆工拱形門(自選鉆法)后用積木搭房子。●每組幼兒按順序玩游戲一邊，游戲過程中教師提醒幼兒動作要做到位。●小組共同商議搭建房子的方法，并自行排隊按序玩游戲。欣賞各小組搭建的房子，并簡單交流各組的玩法，收拾材料結(jié)束活動。活動反思：本次活動的重點定位在觀察，觀察也是之后進(jìn)行表現(xiàn)的基
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