【文章內容簡介】 體裁不限。優(yōu)秀作品會在全校進行展出。(7)成立科學興趣小組，讓學生通過活動進行科學探究，實驗操作，展示自己的科技才華，活動的目的不僅對學生進行科技素質教育，更是讓學生通過活動體驗科技帶來的快樂，在活動中注重學生動手、動腦的能力培養(yǎng)。加強自制教具在教學中的重要作用。本學期我們倡導師生共同開辟科學教學園地，科學角，收集材料，自己動手制作教具，改善實驗條件。同時在實驗教學中提倡“動手做”，讓學生真正的參與科學科學探究的全過程，培養(yǎng)學生的動手操作能力、創(chuàng)新能力?？傊?，為了適應新課程標準的教學需要，我們必須把握好這學期的教學，激發(fā)每一位科學教師的教學熱情，積極倡導有創(chuàng)造性的教學研究，為提高科學學科的教學質量而更加奮發(fā)向上，努力進取!第二篇：中小學實驗室規(guī)則楊屋小學實驗室規(guī)則一、實驗室是進行實驗教學和學生實驗操作的場所。學生應在老師的指導下，以嚴謹的科學態(tài)度，大膽探索的精神開展實驗，不斷加強實驗技能和科學探究能力。二、實驗課前，學生應認真預習實驗內容，明確實驗目的、要求、步驟，掌握所需儀器的使用方式。提倡學生開展探究性實驗，鼓勵學生自行設計實驗方案。學生應在實驗課前將實驗方案和所需儀器、器材、試劑清單交給任課教師，經同意后，方可進行實驗。三、學生進入實驗室后，要保持安靜，按組入座。做實驗前，根據老師開出（或自己設計的并經老師批準）的儀器清單，檢查核對實驗桌上的儀器、器材、試劑是否齊全，名稱規(guī)格是否一致。如有不符應立即報告老師。四、實驗時，學生應安全規(guī)范地進行實驗操作，仔細觀察實驗現象，對實驗中的各種現象和數據進行如實記錄，對實驗結果、誤差進行分析，寫出實驗報告。對探究性實驗中出現的問題進行分析，嘗試改進實驗方案。五、愛護儀器，節(jié)約水、電和藥品。凡違犯操作規(guī)程，造成儀器損壞者，應按規(guī)定賠償。確屬正常損壞，經老師核實，予以報損。六、實驗時應注意人身安全。操作涉及人身安全的儀器或使用有毒或有腐蝕性藥品時，應嚴格遵守操作規(guī)程，防止觸電、中毒、受傷等事故發(fā)生。出現異?，F象，應立即停止實驗并報告老師。七、增強環(huán)保意識，廢液、廢渣等廢棄實驗材料不得倒入水槽或隨地亂扔，應分別倒入指定的廢液缸或垃圾箱內，保持實驗場所的清潔衛(wèi)生。八、實驗完畢，應拆開實驗裝置，將所有儀器擦洗干凈，并清點整理好，放回原處。仔細檢查電源、水源是否關閉。不得將實驗室的任何物品帶出室外。楊屋小學實驗室工作人員職責一、熱愛本職工作，樹立為教學服務的思想。認真鉆研業(yè)務，熟悉教材，熟悉各類儀器的性能、構造、操作規(guī)范和保養(yǎng)知識，掌握實驗室計算機管理的基本方法。二、負責實驗室、儀器室的管理工作。做到：常規(guī)管理制度化，儀器存放規(guī)范化，儀器保管科學化，各項記錄經?；?，檔案資料系列化，管理手段現代化。三、做好實驗準備工作。按實驗儀器申領記錄單準備好實驗所需儀器、器材、藥品，協(xié)助任課教師上好學生實驗課。實驗完畢后及時清點儀器、器材，檢查儀器的完好情況，發(fā)現問題，要查明原因，按有關規(guī)定認真處理，并做好記錄。四、定期清點儀器、藥品和實驗材料，建立健全賬目，做到“賬賬相符、賬物相符”。年終做好盤存工作，根據教學儀器配備標準和實驗教學需要，及時編制儀器設備、藥品添置計劃。新到儀器設備、器材、藥品應在一周內驗收、登記、入櫥，并及時向教師推薦使用，發(fā)現儀器質量或數量差錯應及時處理。五、掌握各類儀器的使用方法和維修的技能，做好儀器設備的定期保養(yǎng)、維修工作，保證教學儀器設備處于完好待用狀態(tài)。六、不斷加強專業(yè)知識學習，積極開展實驗教學研究。協(xié)助任課教師開展探究性實驗和課外科技實踐活動。積極開展自制教具活動。積極 創(chuàng)造條件開放實驗室。七、做好實驗室、儀器室的清潔衛(wèi)生和安全防范工作，熟悉各種消防設施的使用方法，消除事故隱患，制定和落實發(fā)生事故的應急處理措施。八、定期向學校領導和上級有關部門匯報工作，總結經驗，不斷改進管理方法，努力提高實驗室管理水平。楊屋小學教學儀器管理制度一、教學儀器設備是開展實驗教學，提高教學質量不可缺少的條件，是學校的固定資產，要加強管理，愛護使用，充分發(fā)揮其作用。二、新添教學儀器和藥品必須及時驗收入庫、做賬。實驗室應有實物明細賬，學?？倓仗幱锌傎~，做到“賬賬相符，賬物相符”。采用信息化軟件系統(tǒng)管理的學校，可提供打印的電子賬冊。三、儀器應有專室存放，并科學地擺放在儀器櫥中，做到存放科學、取用方便。組合儀器要集中保管，以防配件散失。櫥上貼有標簽，標簽上標明儀器類別、編號、名稱和數量。四、儀器儲藏室應保持整齊清潔，通風干燥，有排污設施。做到防火、防盜、防潮、防腐、防塵、防毒、防凍、防震(“八防”)。五、儀器室要建立技術檔案。對各種技術文件，如實驗室操作規(guī)程、產品說明書、線路、圖紙、化學配方、技術標準等要分類編號、裝訂成冊、妥善保存。六、任課教師進行實驗教學前，應填寫實驗儀器申領記錄單，實驗教師應做好實驗準備工作。儀器使用完畢歸還時，實驗教師要及時驗收，發(fā)現遺失或損壞，應查明原因，及時處理(報損或賠償)，并記錄在申領單上作為原始記錄存檔。七、儀器使用后應及時進行清潔、保養(yǎng)并歸櫥，同時要根據各類儀器的特點，定期的進行維護與保養(yǎng)，使所有儀器經常處于完好待用狀態(tài)。八、教學儀器僅供本校教學使用，一般不得借與外單位和非教學單位使用。特殊情況，須經校長批準方可借出，歸還時如發(fā)現損壞，應視具體情況處理。九、屬操作不當引起的儀器損壞，應酌情賠償。對故意損壞儀器者，除照價賠償處，視情節(jié)輕重，給予必要處罰。十、對確屬不能修復的教學儀器報損，必須嚴格履行報損手續(xù)。由實驗室提出意見，填寫儀器設備報損單，經本校學科教研組長或教務主任鑒定，上報校領導批準后方可報損。十一、每學期結束后，必須認真進行一次教學儀器清查盤點工作，做好盤點記錄，并向學校報告盤點結果。對需要維修、保養(yǎng)的儀器、器材應采取措施及時維修保養(yǎng)。十二、實驗室工作人員如有變動，應認真辦理移交手續(xù)，完成交接工作 楊屋小學實驗教學管理制度一、開展實驗教學是落實新課程標準的基本要求，也是實施素質教育的重要內容。學校要加強對實驗教學工作的領導，建立和健全實驗教學管理長效機制。二、凡是裝備了教學儀器的學校，都要完成新課標規(guī)定的全部教師演示實驗和學生分組實驗的教學任務，努力使每個學生都有動手實驗的機會。三、學校每學期初要根據課程標準和各年級教學進度，制定出本學期的實驗教學計劃安排表，并印發(fā)給實驗室和任課教師，由實驗教師記錄計劃執(zhí)行情況。四、各任課教師根據實驗教學計劃安排表的安排，將要做的實驗提前通知實驗教師，一般演示實驗提前一天，學生實驗提前三天。五、實驗教師應根據任課教師的實驗儀器申領記錄單，準備好實驗所需的儀器、藥品和材料。對一些復雜的實驗，教師應先試做一遍，確保實驗順利進行。六、在做學生實驗前，任課教師應要求學生做好實驗預習，明確實驗目的、原理、步驟和方法，強調實驗紀律，重視安全操作教育。實驗時，教師應引導學生自行設計實驗并按實驗計劃安全規(guī)范地進行實驗操作，仔細觀察實驗現象，在學生分組實驗報告單中，真實記錄實驗中的各種現象和數據，正確處理實驗中搜集到的各種有效信息。對一些典型實驗，重點、難點的實驗結果和數據，教師應作記錄，并作為技術資料存檔。實驗結束后，教師應及時小結實驗情況，對實驗中普遍存在的問題做出講評，對實驗中主動探究、獨特創(chuàng)新、真誠進行交流合作的同學給予鼓勵和表揚。并對學生分組實驗報告進行批閱。七、積極開展校本實驗教學培訓和研究活動，改革實驗教學方式和方法，積極開展自制教具，滿足教學需要，合理使用現代教育技術手段，不斷提高實驗教學質量和水平。八、積極創(chuàng)造條件向學生開放實驗室，開展探究性實驗和課外科技活動。努力開發(fā)并鼓勵學生參與開發(fā)各層次的、以小型為主的探究性實驗課題。九、每學年結束，學校要根據實驗教學計