中華傳統(tǒng)美德作文通用最終定稿(編輯修改稿)
2024-11-05 07:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的品格，也是事業(yè)成功、國運昌盛必須具有的精神。開展立志勤學主題教育，把家長的希望、親友的關懷、老師的期望、民族的未來，通過古今名人成才故事內(nèi)化成學生的自覺的學習動力。第三階段主題，自強不息教育。自強不息、奮發(fā)進取是中華民族傳統(tǒng)美德之一，他是中華民族五千年燦爛輝煌的精神支柱，他使中華民族具有強大的凝聚力、戰(zhàn)斗力因而歷經(jīng)艱辛卻不衰亡。以此為主題，充分利用歷史上越王勾踐臥薪嘗膽，左丘失明而作《左傳》，孫臏雙腳被臏而作《 孫臏兵法》，司馬遷被處宮刑而發(fā)憤十五年著述成《史記》等感人肺腑、催人奮進的生動事例，來激勵學生為實現(xiàn)理想而奮勇進取，進而塑造學生自強不息的優(yōu)秀品格。第四階段主題，勤勞節(jié)儉教育。勤勞儉樸是中華民族從古至今頌揚的美德，中華民族以勤勞的雙手創(chuàng)造了光輝燦爛的華夏文明，以吃苦耐勞著稱于世。馬鈞發(fā)明翻車、李春建趙州 橋、黃道婆改良紡織工具等等都是勞動創(chuàng)造世界的生動事例。歷史上有不少勤勞節(jié)儉方面的格言警句，如“一生之計在于勤”、“由儉入奢易，由奢返儉難“、“靜以修身，儉以養(yǎng)德”，“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”等。墨翟、隋文帝、王安石、范仲淹、明成祖、曾國藩等，均可謂節(jié)儉的名人，而周恩來、彭德懷等老一輩無產(chǎn)階級革命家更是節(jié)儉的模范。這一主題意在培養(yǎng)學生熱愛勞動、艱苦樸素的優(yōu)秀品質(zhì)，克服輕視勞動、鋪張浪費的不良品格。第五階段主題，嚴己寬人教育?？鬃拥摹叭收邜廴恕彼枷?，對于當時協(xié)調(diào)整個社會人際關系起到了重要作用。如今胡錦濤總書記提出構建和諧社會，更需要創(chuàng)建社會主義和諧友愛的新型人際關系。通過這一主題的教育，使中學生懂得尊重人、關心人、理解人、幫助人，做到“與人為善”、“己欲立而立人，己欲達而達人”、“己所不欲，勿施于人。”當然，以上各主題會隨著學期的不同以及德育內(nèi)容的變化而改變，也會隨著傳統(tǒng)美德教育的成果越來越多而發(fā)生改變，各班級也會根據(jù)自己班級的情況調(diào)整或加入一些其他傳統(tǒng)美德教育主題。開展美德精神系列教育實踐活動，使學生在活動中弘揚傳承中華民族傳統(tǒng)美德，并不斷內(nèi)化成自身積極向上的人格品質(zhì)。伴隨著傳統(tǒng)美德教育主題班會的開展，各個階段學校都組織開展了豐富多彩的傳統(tǒng)美德教育活動，既豐富了學生在校的文化生活，又使學生在活動中感受傳統(tǒng)美德、弘揚傳統(tǒng)美德、內(nèi)化傳統(tǒng)美德，形成積極向上的健康人格。（1）五個一活動讀一本傳統(tǒng)美德故事書，使學生們在“讀”中領悟中華民族傳統(tǒng)美德精髓；講一則傳統(tǒng)美德故事，在“講”中傳承并弘揚傳統(tǒng)美德； 寫一篇學習傳統(tǒng)美德故事體會，在“寫”中把傳統(tǒng)美德內(nèi)化成自身的優(yōu)良品德；唱一首傳統(tǒng)美德有關的歌，在“唱”中抒發(fā)情懷； 做一件發(fā)揚傳統(tǒng)美德的事，在“做”中實現(xiàn)人格的升華；（2）自下而上篩選組織一臺歌舞晚會，在“篩選組織”中培養(yǎng)人際協(xié)調(diào)能力。（3）敬老愛老活動月通過對家中老人以及敬老院老人的愛心奉獻，實現(xiàn)孝道的延伸。（4）革命傳統(tǒng)教育周學校組織學生開展“緬懷革命先烈，感受宿遷變遷”系列教育活動；通過縣、鄉(xiāng)關公委，組織老干部對學生進行愛國主義、集體主義、革命的英雄主義教育。（5）法制安全教育請法制校長、鄉(xiāng)派出所長到校進行法制安全教育，強化學生們的法制意識，教育學生善待生命。（6）愛心捐款積極組織學生為地震災區(qū)、病困兒童、困難群體捐款，養(yǎng)成學生仁愛之心。（四）通過學科滲透，加強中華民族傳統(tǒng)美德精神教育 中學各學科都蘊含著豐富的傳統(tǒng)美德教育內(nèi)容，要求教師在備課中要不斷挖掘可教育因素，在課堂教學中擇機滲透。（五）家校聯(lián)手、社會參與，共同構筑學生健全人格教育網(wǎng)絡在學生品德教育上建立家校聯(lián)系手冊，及時與家長溝通、交流，并經(jīng)常與鄉(xiāng)關工委、團委、派出所等部門取得聯(lián)系，共商學生道德建設大計。第三篇：中華傳統(tǒng)美德教案弟子規(guī)教案東楊莊鄉(xiāng)第一小學 高帆一、兒歌導入師：同學們，上課前，我請大家和我共同欣賞一首歌曲，（播放課件視頻）：《世上只有媽媽好》。師：同學們聽的真認真，歌中唱的是誰呀？我們都有爸爸媽媽，他們十分愛我們，我們愛不愛自己的爸爸媽媽？怎樣做才能孝敬我們的爸爸媽媽，讓他們高興呢？這就是我們這節(jié)課要學習的內(nèi)容。（課件展示）：父母呼，應勿緩。父母命，行勿懶。父母教，須敬聽，父母責，須順承。二、學習經(jīng)典朗讀經(jīng)典教師范讀，領讀，學生試著讀，全班齊讀。講解意思師：同學們讀的真棒，那么你們想不想知道這些句子是什么意思呀？現(xiàn)在我們就一起來了解一下這些句子的意思。教師解釋個別字的意思。父母就是爸爸媽媽。逐句解釋：爸爸媽媽呼喚，我們要馬上回答，爸爸媽媽讓我們做事，要馬上去做，爸爸媽媽教育我們，我們要認認真真地聽，爸爸媽媽責備我們，我們要虛心接受。師：如果我們做到了這些，爸爸媽媽高興嗎？這樣我們就做到了孝敬父母。三、導行接下來我們看一看圖片中的小朋友是怎樣做的？ 1）當父母叫你時，應該怎樣做？ 哎，媽媽，我來了。請問您有什么事情嗎？ 2
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