中華誦獲獎(編輯修改稿)
2024-11-05 07:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 在此基礎(chǔ)上確定參加省級比賽人員名單。，各設(shè)區(qū)市、各高校將參加省級比賽人員、指導(dǎo)教師名單以及聯(lián)系人、聯(lián)系方式等報省語委辦（填寫附件2）。，舉行“中華誦〃2013我的中國夢”經(jīng)典誦讀大賽省級現(xiàn)場賽暨“中華誦〃2013我的中國夢”教育活動頒獎晚會。（二）誦讀內(nèi)容誦讀篇目以弘揚時代主旋律，弘揚社會正氣，抒發(fā)中華情、井岡情，反映中國夢的詩篇、散文為主，通過誦讀，謳歌偉大的黨、偉大的祖國、偉大的人民。誦讀形式不拘一格，活潑新穎，特色鮮明，充分體現(xiàn)作品內(nèi)涵。（三）組織形式分為基層選拔賽和省級現(xiàn)場賽兩個層次。，自行組織開展。省級現(xiàn)場賽分為預(yù)賽和決賽。選手在預(yù)賽環(huán)節(jié)中朗誦自選篇目（由選手自備經(jīng)典詩文），時間控制在3分鐘以內(nèi)；在決賽環(huán)節(jié)朗誦規(guī)定篇目（省組委會將提前在“江西語言文字網(wǎng)”刊載）。大賽具體時間、要求及比賽規(guī)則另文通知。五、表彰獎勵（一）獎項設(shè)置：教師組、學生組各設(shè)一等獎、二等獎、三等獎。：設(shè)優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎、優(yōu)秀組織單位獎。（二）表彰方式向獲獎個人頒發(fā)證書和獎杯，向獲獎單位頒發(fā)優(yōu)秀組織獎牌，并發(fā)文公布獲獎名單。第五篇：中華誦總結(jié)中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀活動總結(jié)學校自從開展中華經(jīng)典誦讀活動以來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下堅定不移地抓好這項工作。本學期，我們要求全體教師參與誦讀活動，經(jīng)常、深入、有效地開展誦讀活動，不斷改革誦讀活動的形式、成果的展示及誦讀的評價。同時加強誦讀的資料積累。學校定期組織專人進行誦讀檢查，使中華經(jīng)典誦讀活動逐漸成為學校的特色。一、思想上高度重視，大力宣傳經(jīng)典誦讀的意義中華經(jīng)典詩文是我國民族文化的精髓，也是中華文化藝術(shù)寶庫中的一顆燦爛的明珠。經(jīng)典古詩文作為民族智慧與民族精神的載體，是人類文明最寶貴的精神財富，是我們中華民族的魂與根。優(yōu)秀經(jīng)典詩文蘊含的豐富哲理，可以成為兒童一生的文化資產(chǎn)。領(lǐng)導(dǎo)在思想上重視，率先垂范，利用教師例會、教研會、升旗儀式向全體教師和學生宣傳實施經(jīng)典誦讀的必要性、緊迫性和可行性，教師利用班會、誦讀課向?qū)W生明確不學詩，無以言，小學生，需要以傳統(tǒng)文化涂亮人生底色，滋養(yǎng)心靈等經(jīng)典誦讀益處。學校開展的有關(guān)活動通過全課程教育網(wǎng)及時報道，擴大影響。二、制定相關(guān)制度，促進經(jīng)典誦讀工作順利開展。組織健全，明確職責我校成立了以校長為組長，副校長、教導(dǎo)主任為副組長，語文教研組長和全體語文教師為主要成員的誦讀領(lǐng)導(dǎo)小組。校長負責整個活動的策劃和指導(dǎo)，包括經(jīng)費的落實；分管教導(dǎo)主任負責活動的組織實施，人員的分工，職責的明確，活動方案的起草；教導(dǎo)處負責誦讀課程的安排落實，日常班級誦讀情況的督查；語文教研組負責活動的具體操作
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