中班自主游戲觀察反思(編輯修改稿)
2024-11-05 07:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 去！”他重新回到輪胎塔底部，雙手將第一個輪胎他舉過頭頂后扔在地上，兩手撐住輪胎后又返回輪胎底部，繼續(xù)將輪胎塔上最上一層輪胎扔到地上，然后他邁出左腳，左腳剛好夠到地面，右腳也邁了出來，祥云終于從輪胎塔里面逃脫出來。行為分析：在第一次的嘗試中，他想要順著梯子爬下來，發(fā)現(xiàn)腳根本夠不到梯子，果斷選擇了放棄。第二次嘗試時，想從輪胎的側(cè)面出來，一條腿已經(jīng)伸到輪胎外面了，但是離地面太遠(yuǎn)了，腳夠不到，而且輪胎有晃動傾斜的現(xiàn)象，所以也放棄了。這三次嘗試分別采取了兩種方法，他能夠及時發(fā)現(xiàn)不足調(diào)整方案。在三次失敗后，祥云有些暴躁，但是他及時矯正了心態(tài)，想到了新的方法，改變輪胎的高度，這樣就可以逃出來了。整個過程中，祥云都能夠積極動腦，調(diào)整方法。當(dāng)輪胎發(fā)生傾斜能夠預(yù)見危險，知道保護自己。而且過程中祥云都沒有放棄，體現(xiàn)了他的堅持不懈。策略：應(yīng)給幼兒充分的時間和空間在幼兒想要放棄時及時給與鼓勵游戲結(jié)束后可以請他向向朋友交流自己是怎樣從輪胎里出來的。第五篇：中班自主游戲教案8周中班游戲教案：找關(guān)系作者： | 人氣：2272 | 時間：20150925【活動目標(biāo)】通過仔細(xì)觀察，能從不同角度說出圖片間的多種相反關(guān)系，發(fā)展逆向思維。能夠盡可能多地找出生活中常見的相反關(guān)系?！净顒訙?zhǔn)備】教師操作材料：《找關(guān)系》游戲圖一張；關(guān)系卡片24張。幼兒操作材料：《找關(guān)系》游戲圖一張；關(guān)系卡片24張?！净顒舆^程】一、出示百寶袋，了解反義詞。分別請幼兒從袋里拿出一大一小的藍(lán)球，幼兒比較觀察，了解大與小的相反關(guān)系。（1—2名幼兒）分別請2名幼兒摸出大石頭和小積木，并讓幼兒抱起，說說抱起的感覺有什么不同。引導(dǎo)說幼兒找到重和輕的相反關(guān)系。再分別請2名幼兒分別摸出兩袋果，引導(dǎo)幼兒說出反義詞“多和少”教師示范找教室里“大和小”“多和少”相反關(guān)系后，讓幼兒也找一找，教室里什么東西和什么東西會有“大和小”“多和少”的關(guān)系？教師小結(jié)：剛才小朋友能從百寶袋里摸到的寶貝里找到了許多秘密，大和小的秘密、重和輕的秘密、多和少的秘密，這些秘密就是反義詞。反義詞意思就是說明這兩個東西存在著相反的關(guān)系。其實相反關(guān)系有很多很多，小朋友的椅子下的卡片里，就有許多反義詞（用教師的卡片）。二、幼兒自由觀察卡片，了解卡片上的內(nèi)容。幼兒自由觀察手上的卡片，相互說說卡片上有什么？請幼兒逐個說：我的卡片上有＊＊。請幼兒說完后將卡片貼在黑板上。（可用開火車的形式進行）三、幼兒尋找卡片上的相反關(guān)系教師出示其中一張卡片（如大象），提問幼兒：“這張卡片上的大象和哪張卡片會有相反關(guān)系呢？”請幼兒找出“大”的反義詞“小”（小老鼠），并說出它們?yōu)槭裁磿窍喾搓P(guān)系。（請個別幼兒）他們還存在什么相反關(guān)系呢？再請幼兒找出同組張卡片中含有其他的相反關(guān)系，如：“輕”（老鼠）和“重”（大象）。請幼兒找出兩張卡片放在一起，然后說一說它們有多少個相反關(guān)系。（請個別幼兒回答）教師小結(jié)：小朋友今天學(xué)會把有相反關(guān)系的圖片放（jy135幼兒教育 ）在一起，并很快地說出圖片內(nèi)容中的反義詞。下面我們玩一個小游戲。四、親子游戲：找相反關(guān)系。請一名幼兒和教師一起站在前面。其他幼兒說相反關(guān)系。請兩名家長上前。請幼兒說出相反關(guān)系。請幼兒兩兩結(jié)伴，找出教室中存在的相反關(guān)系的物品。五、親子操作：請家長拿出其中一張卡片，幼兒找出相反關(guān)系的卡片，并大聲說出一組反義詞。大班角色游戲《肯德基》教案作者： | 人氣：2146 | 時間：20150914 【活動目標(biāo)】明確角色職責(zé)，懂得按職責(zé)扮演肯德基里相關(guān)人員的角色。運用語言協(xié)調(diào)自己與他人的關(guān)系，豐富和發(fā)展游戲情節(jié)。與同伴積極交往，友好合作，體驗游戲的樂趣
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