與幸福同行(編輯修改稿)
2024-11-05 07:45 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 豎起大拇指：“真是一群好孩子！”我們聽(tīng)了，心里都甜滋滋的。時(shí)間久了，周圍的人都被感染了，紛紛加入到我們的行列中來(lái)。參加環(huán)保，讓我們體驗(yàn)到奉獻(xiàn)帶來(lái)的幸福！別人問(wèn)我幸福嗎？答案是肯定的。雖然有時(shí)我也有滿臉的黯然，滿臉的憂傷，可是我還在幸福地微笑，我對(duì)每一個(gè)朋友微笑，對(duì)每個(gè)同學(xué)微笑，對(duì)每個(gè)陌生人微笑。我對(duì)他們?cè)V說(shuō)自己的快樂(lè)，我告訴他們我很幸福，因?yàn)槲矣幸蝗汉芎玫呐笥?，我有一個(gè)快樂(lè)的家庭。我幸福地活著，我幸福，不僅是曾經(jīng)擁有過(guò)幸福，我現(xiàn)在仍然擁有。有時(shí)看到別人滿臉愁容，我不理解，難道他們都感覺(jué)不到幸福嗎？一個(gè)在沙漠中渴得要命的人，能喝一口混濁不堪的污水，就已覺(jué)得很幸福了。我曾經(jīng)幼稚地想：幸福是什么?是一件可以吃的，還是可以玩的東西嗎?其實(shí)不然，我現(xiàn)在明白：幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，沿著回憶的道路，會(huì)看到幸福開(kāi)出的花朵。它們灼灼其華地綻放在我們的生命長(zhǎng)河里，裝點(diǎn)著我們的世界。記得有一位偉人曾這樣說(shuō)過(guò)：“不要問(wèn)祖國(guó)為我做了什么，而要問(wèn)我為祖國(guó)做了什么？”“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”、“我為人人，人人為我”，每天都為祖國(guó)做點(diǎn)有益的事，是幸福的。在享受幸福的同時(shí)能夠給別人帶來(lái)的幸福，是幸福的最高境界！這不僅是我們的豪言壯語(yǔ)，更是我們的一言一行！同學(xué)們，伸出你我熱情的雙手，捧起你我拳拳的愛(ài)國(guó)心，讓我們大家一起與幸福同行，與祖國(guó)同行！我演講完了，謝謝大家！第四篇：幸福與語(yǔ)文同行論人文教育之道展精湛教學(xué)藝術(shù)幸福與語(yǔ)文同行——參加第四屆名家人文教育高端論壇暨名師課堂研討會(huì)有感樂(lè)陵市化樓鎮(zhèn)張屯小學(xué)楊金榮懷著對(duì)人文教育的敬仰，在浪漫的初夏來(lái)到美麗的泉城濟(jì)南參加了名師名家云集的盛會(huì)，不僅有特級(jí)教師執(zhí)教觀摩課，還有全國(guó)著名的教育專家做專題報(bào)告。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。眾多名家各顯神通，把自己的理念、經(jīng)驗(yàn)和成果一一展示。這次大會(huì)，我充滿了太多太多的感動(dòng)，那一場(chǎng)場(chǎng)精彩的專家報(bào)告至今仍縈繞耳際,那一節(jié)節(jié)優(yōu)秀的課例展示依然歷歷在目,會(huì)務(wù)組提供的一本本書籍讓我們干涸的心田得以滋潤(rùn)……這次的學(xué)習(xí)太撞擊我的心靈！幾位大家的教學(xué)風(fēng)范叫人回味無(wú)窮，深深感動(dòng)。特別是兩個(gè)童心未泯的教育前輩——于老師和賈老師的課帶給了我太多的回味和思考。思考之一：印象于永正老師和賈志敏老師，都是優(yōu)秀的小學(xué)語(yǔ)文老前輩，可是他們給我的印象是?老頑童?！七十多歲的老人，鶴發(fā)童顏，精神抖擻，行走于課堂之中，是那樣充滿智慧，思維敏捷，滴水不漏。真是寶刀不老！顯然是在享受課堂，忘我的沉迷于教學(xué)的快樂(lè)之中。正如賈老說(shuō)的那句話：我七十多歲了依然不離開(kāi)課堂，因?yàn)槲业纳谡n堂！思考之二：震撼語(yǔ)文教師如果不會(huì)說(shuō)話，不會(huì)朗讀，就不能傳承給學(xué)生中國(guó)古老文化的底蘊(yùn)，就毀了孩子對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛(ài)！最終就淡了對(duì)祖國(guó)的感情??！
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