語文a版六年級上冊北京的春節(jié)說課稿(編輯修改稿)
2025-01-13 21:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 精讀感悟法 ,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習 ,合作探究，讓學(xué)生積極參與 ,激發(fā)他們的潛能 ,營造良好 的課堂氣氛，力求達到本課的教學(xué)目標。 【說過程】 為了突破重點和難點，實現(xiàn)本節(jié)課的教學(xué)目標，我設(shè)計了以下幾個環(huán)節(jié)： 一、 創(chuàng)設(shè)情境，回憶春節(jié) 上課伊始，我利用多媒體出示了一首老北京過春節(jié)的歌謠，學(xué)生對歌謠一定很感興趣，以此調(diào)動他們學(xué)習的積極性，讓他們繼續(xù)跟隨作家老舍，走進老北京，重溫那京味十足的春節(jié)，感受那獨特的民風民俗和魅力十足的年文化。 二、 回顧寫作順序，分清詳略 接著，我讓學(xué)生回憶：作者是按什么順序?qū)懙?？主要寫了哪些重要的日子的活動？學(xué)生快速地瀏覽課文，看看在這些節(jié)日中哪些部分寫得詳細，哪些部分寫得簡略？并讓學(xué)生把詳寫的部分做上記號。然后教師做板書。 三、 深入詳寫片段，感受民俗，體會表達方法。 為了讓學(xué)生學(xué)習的更加有效，發(fā)揮
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