語(yǔ)文a版六年級(jí)上冊(cè)北京的春節(jié)說(shuō)課稿(編輯修改稿)
2025-01-13 21:07 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 精讀感悟法 ,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí) ,合作探究，讓學(xué)生積極參與 ,激發(fā)他們的潛能 ,營(yíng)造良好 的課堂氣氛，力求達(dá)到本課的教學(xué)目標(biāo)。 【說(shuō)過(guò)程】 為了突破重點(diǎn)和難點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，我設(shè)計(jì)了以下幾個(gè)環(huán)節(jié)： 一、 創(chuàng)設(shè)情境，回憶春節(jié) 上課伊始，我利用多媒體出示了一首老北京過(guò)春節(jié)的歌謠，學(xué)生對(duì)歌謠一定很感興趣，以此調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性，讓他們繼續(xù)跟隨作家老舍，走進(jìn)老北京，重溫那京味十足的春節(jié)，感受那獨(dú)特的民風(fēng)民俗和魅力十足的年文化。 二、 回顧寫作順序，分清詳略 接著，我讓學(xué)生回憶：作者是按什么順序?qū)懙?？主要寫了哪些重要的日子的活?dòng)？學(xué)生快速地瀏覽課文，看看在這些節(jié)日中哪些部分寫得詳細(xì)，哪些部分寫得簡(jiǎn)略？并讓學(xué)生把詳寫的部分做上記號(hào)。然后教師做板書。 三、 深入詳寫片段，感受民俗，體會(huì)表達(dá)方法。 為了讓學(xué)生學(xué)習(xí)的更加有效，發(fā)揮
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