語文a版四年級上冊會說話的產(chǎn)品2(編輯修改稿)
2025-01-13 21:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 8．學(xué)生交流學(xué)習方法，老師引導(dǎo)，共同商討出 “讀 —疑 —想 —劃 —填 —創(chuàng) ”的學(xué)習方法。提醒學(xué)生在學(xué)習過程中可以用表 格、括弧、破折號等方式來歸納會說話產(chǎn)品的作用和功能。 說明：把學(xué)習說成是 “查找資料 ”，學(xué)生沒有太大的厭倦感，精力會更集中，用游戲兼比賽的方式學(xué)習生字，課堂凸現(xiàn)出生機和活力，生字教學(xué)不覺枯燥乏味。引導(dǎo)學(xué)生確立學(xué)習目標和學(xué)習重點是這堂課的一個特色，這既能讓學(xué)生在后面的學(xué)習中做到有的放矢、有章可循，又能培養(yǎng)他們學(xué)習課文的能力。 三、學(xué)習第一種會說話的產(chǎn)品 ——會說話的汽車 1．課件出示第一種產(chǎn)品 ——會說話的汽車，小黑板出示學(xué)法指導(dǎo)：課文中哪個自然段介紹了這種產(chǎn)品？自由朗讀這一段，對不理解的詞 語進行質(zhì)疑，想一想它的作用和功能是什么，用最簡潔的語言概括，再用橫線畫出相關(guān)語句，最后大家一起填入表中，（在黑板上出示表格）再創(chuàng)設(shè)別的功能和作用。 2．生用 “讀 —疑 —想 —劃 —填 —創(chuàng) ”的方法學(xué)習第一種產(chǎn)品。 3．反饋學(xué)習情況，再引導(dǎo)學(xué)法。 （ 1）哪個自然段介紹了會說話的汽車？（第 2自然段） （ 2）你有什么疑難的詞語？請?zhí)岢鰜泶蠹乙黄鸾鉀Q。 博覽會：多指由一個國家主辦而有許多國家參加的工農(nóng)業(yè)等產(chǎn)品的大型展覽會。 頭頭是道：形容一個人說話做事有條理，有辦法。 （ 3）你找到了它的功能和作用了嗎？ 讀一讀相關(guān)的句子，根據(jù)學(xué)生的回答，填寫在黑板的表格中。（課件彈出會說話的汽車，感受并體驗） 生：提醒你及時加油；溫度超高時，告訴你為什么會出現(xiàn)這種問題；發(fā)出警告，告訴你注意安全。 （ 4）你對這種車滿意嗎？你能用 “既能 …… 又能 …… 還能 ……” 說說它的功能和作用嗎？
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