一年級數(shù)學教研組總結(jié)5篇(編輯修改稿)
2024-11-05 07:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 技術(shù)與課程的整合，進一步提高教師理念和三互式教學模式應(yīng)用水平。本學期我們?nèi)M教師的上課都采用多媒體的輔助教學，平時能利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上網(wǎng)了解教學信息和課改新動態(tài)。三、存在的不足上課和評課的積極性和水平仍有待于進步，對所聽的課缺少交流和思考。這方面應(yīng)在下學期加強。運用理論指導實踐不夠。我們的理論水平仍存在著欠缺。三互式多學，多問，多練，寫教學反思以進一步提高理論的素質(zhì)，以理論來指導、武裝我們的實踐?？v觀本學期的工作，既扎扎實實，又有改革和創(chuàng)新。今后，相信我們的數(shù)學組會越來越出色！第三篇：一年級數(shù)學教研組總結(jié)2011——2012度第二學期一年級數(shù)學教研組工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼間,緊張、繁忙的一個學期又結(jié)束了?；仡欉@一學期的工作，我們教研組的四位老師立足崗位，團結(jié)協(xié)作，在學校教導處的領(lǐng)導下，嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求，順利地完成了各項教育教研任務(wù)。現(xiàn)將本教研組一個學期來的教研教學工作情況總結(jié)如下：。開學初，全組老師認真學習教材、大綱、教法，全面掌握本冊教材的目標、重點、難點，就本冊教材的教學內(nèi)容做了全面的分析和了解，定出了全期的教學計劃，全組統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一教學要求，保證了教學的順利進行。教研活動中，我們除了制定計劃、確立重點，大家還提出了教學中可能出現(xiàn)的困惑進行探討，組內(nèi)教師暢所欲言，紛紛發(fā)表自己的看法，大家都認為良好的學習習慣對學生的學習、生活有著決定性的作用。低年級學生，學習剛剛起步，可塑性強。要求每位老師，平時教學中嚴格要求,訓練到位，經(jīng)常抓，抓經(jīng)常，并且經(jīng)常交流，相互借鑒一些好的做法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。在每周一的教研活動中，我們都結(jié)合自己的實踐，交流心得體會，對教學中遇到的難題和困惑，共同商量計策，對每一個老師每個單元的把關(guān)課都做細致的分析和研究。平時也做到能互聽對方研討課，互相促進。在平常，大家同坐一個辦公室，經(jīng)常針對某個教學環(huán)節(jié)，展開討論，這種隨機教研形式靈活，談話自由，效果很好！，徒弟的匯報課。這一學期按學校要求，我們組內(nèi)劉芬花老師上的內(nèi)容是《找規(guī)律》的示范課不僅給我們教研組教師學習，為全校教師上了一堂學習的示范課。促使全校年輕老師從中更快的成長。每次聽課之后，每位教師都認真的聽課和進行深入的評課，評課中每個老師都積極發(fā)言，紛紛指出每一節(jié)課的成功與不足之處，從而取長補短，受益非淺。⑴合理安排工作、學習的時間，提高學習和工作的效率。⑵更好地做好對學生學習習慣的培養(yǎng)，提高教育教學的質(zhì)量。⑶加大對本組教研活動的開展力度，進一步完善集體備課。⑷針對班級及學生的個別差異，抓好培優(yōu)補差工作。教學工作是辛苦的，是煩瑣的，但就是在這份共同的辛苦中，我們學會了與同事之間的和諧交往，學會了及時深入的教學研究，學會了彼此之間的取長補短，學會了真正的團結(jié)協(xié)作，學會了共同分擔艱難困苦，學會了合作中的共同提升。我們會踏踏實實取別組之長，補自組之短，下學期爭取把每項工作做得更好！第四篇：一年級數(shù)學教研組總結(jié)20142015學小學數(shù)學一年級上冊教研組工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼間一學期結(jié)束了，在校領(lǐng)導的竭力支持和本組老師的精誠合作、辛勤奉獻下，本學期的工作圓滿完成。為了更好地開展教研活動，有效地進行課堂教學，現(xiàn)把本學期教研工作簡單小結(jié)：一、在本學期中，我們首先重視思想上的進步，認真學習了新課程標準，從思想上真正做到
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