語(yǔ)文版中職語(yǔ)文拓展模塊第22課裝在套子里的人1(編輯修改稿)
2025-01-13 21:03 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ] 《邊城》完成于 1934 年 4 月 19 日，是作者的代表作。關(guān)于這篇小說(shuō)的創(chuàng)作動(dòng) 機(jī)，作者說(shuō)： “ 我要表現(xiàn)的本是一種 ‘ 人生的形式 ’ ，一種 ‘ 優(yōu)美，健康而又不悖乎人性的人生形式 ’ 。我主意不在領(lǐng)導(dǎo)讀者去桃源旅行，卻想借重桃源上行七百里路酉水流域一個(gè)小城市中幾個(gè)愚夫俗子，被一件普通人事?tīng)窟B在一處時(shí)，各人應(yīng)得的一分哀樂(lè)，為人類(lèi) ‘ 愛(ài) ’ 字作一度恰如其分的說(shuō)明。 ” 全篇以翠翠的愛(ài)情悲劇作為線索，淋漓盡致地表現(xiàn)了湘西地方的風(fēng)情美和人性美。 [情節(jié)簡(jiǎn)介 ] 《邊城》寫(xiě)湘西江城一個(gè)戀愛(ài)故事：山城茶峒的掌水碼頭船總的兩個(gè)兒子天保和儺送，都愛(ài)上碧溪渡口老船夫天真美麗的外孫女翠翠。兩兄弟坦誠(chéng)地互訴心事，相約按古老習(xí)俗 以歌聲相比，誰(shuí)能打動(dòng)翠翠，得到應(yīng)和，誰(shuí)就贏得愛(ài)情。天保不善唱歌，又明白了翠翠傾慕儺送的實(shí)情，就毅然隨船下辰州。這個(gè) “ 水鴨子 ” 竟被竹篙彈到水里 “ 淹死 ” 了。儺送為天保的死難受，又被家中逼著接受中寨王團(tuán)總的女兒的妝奩，痛苦地坐船去了桃源。老船夫深為外孫女的婚事、幸福而憂慮，加上船總父子的誤解和冷遇，在一個(gè)大雷雨的夜晚悄悄地死了。翠翠繼續(xù)操持渡船，在碧溪 等待著自己心愛(ài)的青年。但是 “ 這個(gè)人也許永遠(yuǎn)不回來(lái)了，也許 ‘ 明天 ’ 回來(lái)！ ” 小說(shuō)在這三角戀愛(ài)的種種糾葛中，通過(guò)男女之愛(ài)、祖孫之情、父子之親、睦鄰之意，生動(dòng)表現(xiàn)了邊城人 民健康、優(yōu)美、質(zhì)樸的人性美和人情美。 討論探究案 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 、補(bǔ)敘的敘述手法，在時(shí)間的回環(huán)往復(fù)中使作品情節(jié)銜接得天衣無(wú)縫的寫(xiě)作特點(diǎn)。 、心理描寫(xiě)，培養(yǎng)語(yǔ)言鑒賞能力并認(rèn)識(shí)翠翠、爺爺?shù)茸髌分械娜宋镄蜗蟆?沈從文筆下湘西的風(fēng)景美、風(fēng)俗美。 二、合作探究： 疑難妙句： 1.(祖父 )： “ 翠翠，莫鬧，我摔到河里去，鴨子會(huì)走脫的！ ” “ 誰(shuí)也不希罕那只鴨子！ ” ，忽然停住了發(fā)問(wèn)： “ 爺爺，你的船是不是正在下青浪灘 呢？ ” ： “ 翠翠，宋家堡子里新嫁娘年紀(jì)還只十五歲。 ” 翠翠明白祖父這句話的意思所在，不作理會(huì)，靜靜的把船拉動(dòng)起來(lái)。 語(yǔ)段剖析： 1.“ 翠翠誤會(huì)了邀她進(jìn)屋里去那個(gè)人的好意 ?? 你個(gè)悖時(shí)砍腦殼的！ ” 2.“ 話雖輕輕的 ?? 可不要叫喊救命！ ” 3.“ 到了家邊 ?? 躺在岸上的翠翠同黃狗也睡著了。 ” 延伸探究： 如何理解《邊城》的文化內(nèi)涵？ 主旨探究： 文法覽勝（本文的藝術(shù)特色）： ，注重本色的風(fēng)習(xí)描寫(xiě)； ，表現(xiàn)人物的內(nèi)心奧秘； ，環(huán)境描寫(xiě)烘托人物心理。 三、當(dāng)堂檢測(cè) 。 泅水（ ） 儺送（ ） 悖時(shí)（ ） 怏怏（ ） 角隅（ ） （ ） 攬活 接壤 饑禳 竟自 度過(guò) 歡渡春節(jié) 悔悟 拌倒 陪伴 綠草如陰 掂量 惦記 （ ） 《漢武大帝》中，司馬遷居然是長(zhǎng)須飄飄的老者。既然受過(guò)宮刑為何還會(huì)長(zhǎng)胡子？見(jiàn)過(guò)太監(jiān)長(zhǎng)胡子嗎？這豈不是滑天下之大稽？ ，漫步街頭，只見(jiàn)不少大中型商廈為促銷(xiāo)貼出這樣的布告：凡在本店購(gòu)貨滿 200 元者，本店將熱忱惠贈(zèng)一份精美的禮品。 《中學(xué)生守則》中 “ 節(jié)儉 ” 和 “ 謙虛 ” 的內(nèi)容，對(duì)此人們義憤填膺，褒貶不一。 ，勵(lì)精圖治，確定深圳地鐵二期工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)要達(dá)到日運(yùn)營(yíng) 100 萬(wàn)人次的要求。 （ ） ，來(lái)幫助受災(zāi)地區(qū)政府應(yīng)對(duì)災(zāi)難， 任何國(guó)家作出的回答都是 積極 的和肯定的。 “ 雙休制 ” ，改設(shè)月末連休四天的 “ 小黃金周 ” ，但此建議要被采納尚需有關(guān)部門(mén)達(dá)成共識(shí)。 8 名中國(guó)公民在伊拉克被挾持的消息后極為關(guān)心，當(dāng)即號(hào)召中國(guó)外交部和駐伊拉克使館等方面，迅速采取有力措施，全力解救被挾持人員。 1994 年 5 月建成投入商業(yè)運(yùn)行以來(lái)，核電站累計(jì)實(shí)現(xiàn)上網(wǎng)電量總共 1402億千瓦時(shí)，有利于緩解了粵港電力供應(yīng)的緊張局面。 ① — ⑥ 處填寫(xiě)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，正確的一組是（ ） 宋代的朱熹把閱讀教學(xué)的序列歸結(jié)為 12 個(gè)字 ① 即 “ 自博而約 ② 自易而難，自近而遠(yuǎn) ③ 《朱子學(xué)得》卷上第 4 頁(yè) ④ 意思是說(shuō)：先讓學(xué)生大量地讀 ⑤ 先讀比較淺顯易懂的，再讀高深難懂的；先讀內(nèi)容與學(xué)生比較接近的，再讀與學(xué)生距離較遠(yuǎn)的。他認(rèn)為做到這 12 個(gè)字乃得其序 ⑥ ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ A ： ， ” （ 。） ； 。 ” B ： ； ” 。 ， 。 ” C ， ， ” （ ）。 ； ” 。 D ， —— ” 。 。 ” 。 ，與上下文銜 接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） 濃黑的夜幕逐漸淡薄起來(lái)，天邊透出了一線白光， ___________， ___________，___________，自由地飛到海的遠(yuǎn)方去了。 ① 這白光慢慢擴(kuò)大起來(lái) ② 那白光慢慢擴(kuò)大起來(lái) ③ 眼前展開(kāi)了漫無(wú)邊際的海水 ④ 漫無(wú)邊際的海水在眼前展開(kāi) ⑤ 無(wú)聲地掠過(guò)綠沉沉的波紋的海鷗展開(kāi)雪白的翅膀 ⑥ 海鷗展開(kāi)雪白的翅膀，無(wú)聲地掠過(guò)綠沉沉的波紋 A.①③⑤ B.②④⑥ C.①③⑥ D.②④⑤ （ 1902— 1988），現(xiàn)代作家、 ___________學(xué)者。原名 ___________。湖南鳳凰（今屬湘西土家族苗族自治州）人。苗族。 1928 年到上海與 ___________、___________編輯《 紅黑》《人間》雜志。他的小說(shuō)取材廣泛，描寫(xiě)了從鄉(xiāng)村到城市各色人物的生活，其中以反映湘西下層人民生活的作品最具特色。代表作 ___________以兼具抒情詩(shī)和小品文的 優(yōu)美筆觸，表現(xiàn)自然、民風(fēng)和人性的美，提供了富于詩(shī)情畫(huà)意的鄉(xiāng)村風(fēng)俗畫(huà)幅，充滿牧歌情調(diào)和地方色彩，形成別具一格的抒情鄉(xiāng)土小說(shuō)。 1980 年應(yīng)邀赴美國(guó)講學(xué)，并進(jìn)入 ___________文學(xué)獎(jiǎng)的終審名
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