七年級語文下冊第四單元13葉圣陶先生二三事預習檢測[精選5篇](編輯修改稿)
2024-11-05 07:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 啦，各位老師們繼續(xù)努力吧。今天小編為大家整理了一份七年級下冊《葉圣陶先生二三事》教案設計范文，供大家閱讀參考。七年級下冊《葉圣陶先生二三事》教案設計范文一教學目標：, 能快速把握文章的主要內(nèi)容。，理解葉圣陶先生的精神品質(zhì)。，能對內(nèi)容和表達有自己的心得。學法：自主學習、合作交流相結(jié)合。課前準備：布置學生查找作者張中行的資料，有關葉圣陶的資料。課時：2課時教學過程：一、激發(fā)興趣，導入新課同學們，我們小時候?qū)W過童話《稻草人》，知道作者是誰嗎?對，是葉圣陶先生。葉圣陶先生不僅在文學、教育方面有很高的造詣，而且在道德修養(yǎng)方面是人之師表。今天我們學習張中行的《葉圣陶先生二三事》，了解葉圣陶先生有哪些崇高的精神品質(zhì)讓人感動。二、出示學習目標三、匯報自學，展示自我介紹作者張中行，著名學者、散文家。代表作有隨筆集《負暄瑣話》等。是二十世紀末未名湖畔三雅士之一，與季羨林、金克木合稱“燕園三老”。葉圣陶葉圣陶，原名葉紹鈞，江蘇蘇州人，現(xiàn)代作家、教育家，有“優(yōu)秀的語言藝術家”之稱。1916年，推出第一個童話故事《稻草人》。11923年，發(fā)表長篇小說《倪煥之》。讀準下面重點詞語的字音：商酌(zhu243。)累贅(l233。i zhu236。)拖沓(t224。)攙和(chān huo)冗長(rǒnɡ)簡明扼要(232。)躬行(gōng x237。ng)不恥下問(chǐ)理解下面詞語的意思：繁碎：繁雜瑣碎。拖沓：形容做事拖拉。沾溉：浸潤澆灌。比喻使人受益。累贅：拖累、麻煩。躬行：指身體力行。親身實行。冗長：(文章、講話等)廢話多，拉得很長。仁者見仁，智者見智：比喻對同一個問題，不同的人從不同的立場或角度去看有不同的看法。四、認真傾聽，體會作者的感情整體感知文章內(nèi)容，自主探究下面的問題：作者寫這篇文章的緣由是什么?點撥：葉圣陶先生去世了，作者文章紀念他。文章表達了作者怎樣的感情?文章表達了作者對葉圣陶先生高尚品德的贊譽和親切懷念。五、學會略讀，把握主要內(nèi)容同學們，本單元我們重點學習略讀。略讀側(cè)重觀其大略，粗知文章的大意。它要求讀者可以有選擇地進行閱讀，可跳過某些細節(jié)，以求抓住文章的大概，從而加快閱讀速度。概括文章主要寫了葉圣陶先生哪幾方面的特點?點撥：文章主要寫了葉圣陶先生兩方面的特點：寬厚待人，嚴以律己。本文通過葉圣陶先生的哪些事，表現(xiàn)他的特點?點撥：為呂叔湘先生描寫標點符號。親自和“我”謙虛懇切的商量修潤課本的意見。親自送客到大門外。寬厚待人及時給“我”回信表達悔恨和悲傷。嚴格執(zhí)行自己“寫話”的主張。強調(diào)“簡潔”的文風。嚴以律己統(tǒng)一“做”和“作”的使用體例。根據(jù)對文章的理解，為文章劃分層次。點撥：第一部分(第1段)：寫作者得知葉圣陶先生去世非常悲哀。第二部分(第2段)：總寫葉圣陶先生的品德有過人之處。第三部分(第36段)：詳寫葉圣陶先生為人寬厚的一面。第四部分(第710段)：從語文方面詳寫葉圣陶先生為人的另一面律己嚴。第五部分(第11段)：寫葉圣陶先生的業(yè)績和品德對后人巨大的影響。作者眼中的葉圣陶先生是怎樣的形象?點撥：作者通過一些典型事例讓我們看到了一個躬行君子、堪為師表的忠厚長者寬以待人、嚴于律己的精神風貌。五、仔細品讀，表達自我心得放慢閱讀速度，細讀課文，邊讀邊思考，用波浪線標出抒情或議論的文字，批注自己的閱讀心得，并畫出疑難的地方，然后回答下面的問題：找出文中作者對葉圣陶先生高度評價的語句，對照所記敘的事情，談談自己的看法。(1)在這方面，就我熟悉的一些前輩說，葉圣陶先生總當排在最前列。葉圣陶先生是單一的儒，思想是這樣，行為也是這樣。(我的看法：高度評價了葉老先生總是將立德放在第一位。)(2)因此，我常常跟別人說：“葉老既是躬行君子，又能學而不厭，誨人不倦，所以確是人之師表?！?我的看法：這是對葉老先生品德的過人之處總的評價。把葉圣陶先生品德方面的特點看作世人的表率，名副其實。因為文中說：“《左傳》說不朽有三種，居第一位的是立德。在這方面，就我熟悉的一些前輩說，葉圣陶先生總當排在最前列。”通過前輩的話也可以證明這一點。)(3)文字之外，日常交往，他同樣是一以貫之，寬厚待人。(我的看法：通過送客、回信這兩件事來表現(xiàn)葉老先生待人寬厚。)(4)他還有嚴的一面，是律己，這包括正心修身和“己欲立而立人，己欲達而達人”。(我的看法：贊揚了葉老先生事事躬行，嚴于律己。)(5)在我認識的一些前輩和同輩里，重視語文，努力求完美，并且以身作則，鞠躬盡瘁，葉圣陶先生應該說是第一位。(我的看法：高度評價了葉老先生作文、做人力求完美，以身作則，鞠躬盡瘁。通過嚴格執(zhí)行自己“寫話”的主張，強調(diào)“簡潔”的文風，統(tǒng)一“做”和“作”的使用體例看出來。)葉圣陶先生說：“寫成文章，在這間房里念，要讓那間房里的人聽著，是說話，不是念稿，才算及了格?！痹鯓永斫膺@種“寫話”的主張?本文具有這樣的“寫話”風格嗎?這段話體現(xiàn)了葉圣陶的“寫話”風格：平易自然，鮮明簡潔，細致懇切，念，順口，聽，悅耳。例如“前些年，一次聽呂叔湘先生說，當年他在上海，有一天到葉先生屋里去，見葉先生伏案執(zhí)筆改什么，走近一看，是描他的一篇文章的標點。這一次他受了教育，此后寫文章，文字標點一定清清楚楚，不敢草率了事?！庇洈⑹录靼兹缭?，通俗易懂。出示自己的疑難問題，請大家討論解決。例如：作者強調(diào)葉圣陶先生是單一的儒的目的是什么?強調(diào)葉圣陶先是躬行君子，又能學而不厭，誨人不倦，是人之師表，并為寫他行為的單一作鋪墊。文章開篇寫道“心里立即罩上雙層的悲哀”，這“雙層的悲哀”的含義是什么?對葉老去世的悲哀，對失去這樣一位教育大家而悲哀，也暗示了他與葉老的關系非比尋常。六、精
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