【文章內(nèi)容簡介】 流、,生態(tài)環(huán)境惡化,導(dǎo)致局部或全球生態(tài)失衡,氣候發(fā)生改變,局部雨水減少,天氣平衡失調(diào),惡性天氣增多, 1 ,空氣環(huán)境質(zhì)量下降,氧氣減少,沙塵增多,溫室效應(yīng)加劇,：同學(xué)們，我們的地球雖是一個水球，但是如果我們不注意用水也會造成水資源不足，我們?nèi)绻速M水資源那么我們的陸地就有可能干裂，所以請大家從現(xiàn)在開始注意用水。主2：因為環(huán)境的急劇惡化，有許許多多的人流離失所。而環(huán)境的惡化也會造成各種自然災(zāi)害，如：沙塵暴??所以請你們好好愛護我們的家園。主1：下面我們來進行搶答。主2：中國植樹節(jié)是(A)A、3月12日 B、3月21日 C、3月22日 D、3月23日 主1:：全國各地的愛鳥周是(B)A、2月至3月初的某一周 B、4月至5月初的某一周 C、6月至7月初的某一周 主2：國際禁毒日是（C）A．6月25日 B、5月26日 C、6月26日 D、5月25日 主1：世界無煙日是（A）A、5月31日 B、6月31日C、7月31日 D、4月31日 主2：世界環(huán)境日是（D）A、6月4日 B、8月9日 C、10月4日 D、6月5日 主1：世界水資源日是（A）A、3月22日 B、1月25日 C、5月5日 主2：世界森林日是（C）A、1月21日 B、2月21日 C、3月21日 D、4月21日 主1：國際臭氧層保護日是（B）A、8月16日 B、9月16日 C、10月16日 D、11月16日主2：我國確立（C）為一項基本國策。A、民族團結(jié) B、扶貧 C、環(huán)境保護 主1：全國統(tǒng)一的環(huán)境問題舉報免費 熱線電話是（C）A、12315 B、148 C、12369 主2：判斷一下下面圖片上的人做的對不對，為什么? 最后答案： 主1：環(huán)境無小事,從身邊的一點一滴做起主2：接著誰來說一說我們學(xué)校面臨的環(huán)境問題主要有哪些？（回答）主1：有花草樹木的破壞水資源的浪費隨手亂丟垃圾主2：那么讓我們從現(xiàn)在起改變我們的行為！讓我們拾起一片垃圾,創(chuàng)造一片綠色。主1：從現(xiàn)在起讓我們從身邊做起，愛護環(huán)境保護自然,拯救地球,還人類一個綠色世界!（圖片放好后）主2：通過此次班會活動,同學(xué)們都意識到了平時應(yīng)該注意的許多生活小細節(jié),認識到只有共同創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境才能更好地學(xué)習(xí)和生活。保護環(huán)境,就在我們身邊,從身邊的小事做起,同時,作為一個小學(xué)生,也要宣傳環(huán)保,：讓我們攜起手來保護環(huán)境、保護自然，拯救地球，讓慰藍明鏡般的天空、清新的空氣、清澈見底的河流、綠色的原野、蒼翠的森林成為地球永遠的風景。五、呼號輔導(dǎo)員：好，下面讓我們一起來呼號，準備著，為共產(chǎn)主義而奮斗！答：時刻準備著！六、退旗！（走與出旗相反的路線回到出發(fā)位置，方法相同。）（課件播放：音樂）七、中隊長宣布隊會結(jié)束。第四篇：清潔家園從我做起主題班會教案五（2）班“清潔校園從我做起”主題班會教學(xué)內(nèi)容和目的：對學(xué)生進行清潔衛(wèi)生知識的宣傳教育，養(yǎng)成講清潔講衛(wèi)生的好習(xí)慣。通過本次活動，讓學(xué)生了解不講衛(wèi)生的危害性，從而懂得講衛(wèi)生的重要性。教學(xué)過程：一、談話引入：師：同學(xué)們，大家好！我們五（2）班“清潔校園從我做起”主題班會現(xiàn)在開始。我們是21世紀的主人，是祖國的未來，民族的希望。我們愛學(xué)習(xí)，愛勞動，是充滿生機的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負重任、我們的生活無憂無慮、快樂幸福。冬天來了，天氣將越來越冷了。而那些我們?nèi)庋劭床灰姷?、空氣中到處飄浮著的病毒細菌可因為天氣變化而瘋狂增多，這時如果你不注意講衛(wèi)生，病毒細菌就會來危害我們的身體健康，那么我們應(yīng)該怎樣做呢？（講衛(wèi)生）對了，今天我們就來一起講一講關(guān)于清潔衛(wèi)生和保持環(huán)境衛(wèi)生的一些知識。同時為我們爭得一片干凈的校園。二、組織討論：細菌最喜歡躲藏在哪里？學(xué)生暢所欲言。（可以3人或4人一個小組討論）而后教師歸納小結(jié)。那么，我們作為一個小學(xué)生，要從哪些方面來注意清潔衛(wèi)生呢？ ⑴個人衛(wèi)生生1：每天洗兩次臉、飯前便后要洗手。生2：拿了臟東西要洗手。生3：每天要刷兩次牙。生每兩個星期要洗澡一次.??師：很多細菌都通過手來傳播到我們的身體，那你們知道怎樣預(yù)防嗎？ 學(xué)生：經(jīng)常洗手。師：那你們知道怎樣洗手呢，才叫真正的洗手呢？ 學(xué)生茫然。老師講解洗手方法：養(yǎng)成良好的洗手習(xí)慣，可以預(yù)防流感。而大多數(shù)人沒有養(yǎng)成洗手的良好習(xí)慣，也不知道如何正確科學(xué)地洗手。怎樣才算是正確科學(xué)的洗手方法？一起來了解一下。一般人在洗手時，多半只是簡單快速的搓洗一下手心、手背，就以為已經(jīng)完成任務(wù)。要有效預(yù)防甲流等傳染性疾病，醫(yī)生建議，洗手需要按照七步法：第一步，雙手手心相互搓洗；第二步，手心對手背交叉相疊搓洗；第三步，手心對手心搓洗手指縫；第四步，指尖搓洗手心；第五步，一只手握住另一只手的拇指搓洗；第六步，指尖摩擦掌心搓洗；第七步，一只手握住另一只手的手腕轉(zhuǎn)動搓洗。洗手看似簡單，殊不知學(xué)問很大，教師還提醒大家，全部的洗手時間至少約需30秒，以達到有效的清潔。懂得了如何洗手，也要懂得什么情況下該洗手，除了我們所熟知的“飯前便后”之外，還有很多情況是必須要洗手的。比如上完體育課后，從醫(yī)院出來，外出回家，打噴嚏或咳嗽后，接觸錢幣之后都要馬上洗手，這樣可以降低患病的風險。除了要做好個人衛(wèi)生，我們還要注意什么呢？ ⑵班級衛(wèi)生和校園