“世界急救日”活動方案(編輯修改稿)
2024-11-05 06:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 校紅十字會應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)的知曉率和參與度(2)做好活動資料的留存收集，于9月16日前將活動總結(jié)、培訓(xùn)及宣傳活動圖片(4張)、普及性救護(hù)培訓(xùn)學(xué)員登記表以電子文檔形式報區(qū)紅十字會賑濟(jì)救護(hù)部。世界急救日宣傳活動方案兩篇【2】隨著我國人民群眾生活水平的不斷提高，人們的生命健康意識也越來越強(qiáng)烈。但大多人缺乏對意外急病，突發(fā)傷害等緊急情況處理的常識，以至在發(fā)生意外事故時不知所措。其次，大眾對120急救過度依賴，應(yīng)急心理承受能力及應(yīng)急處理能力不足，院前救治率低。一些突發(fā)傷害事件，如心臟病突發(fā)、休克、中暑暈倒、溺水昏迷、醉酒昏迷、嚴(yán)重摔傷等，傷病者或者我們路人只能無助地等待救護(hù)車的到來，失去了最佳的搶救時機(jī)?；蛘?，傷病者因為采取了錯誤的救治方法，加重了傷病程度，甚至導(dǎo)致死亡。為此，化工青隊決定開展急救技能宣傳系列活動，普及衛(wèi)生救護(hù)知識，提高學(xué)生互救、自救的能力，讓大學(xué)生都能學(xué)到基本衛(wèi)生救護(hù)知識以便應(yīng)對日后可能出現(xiàn)的各種危機(jī)狀況。急救知識走進(jìn)校園通過培訓(xùn)使學(xué)生了解基本的急救護(hù)理的知識，逐漸掌握基本的急救護(hù)理的方法，以便學(xué)生在遭遇急病及意外傷害時能夠自救互救。通過正規(guī)的醫(yī)學(xué)急救培訓(xùn)，有效提高大學(xué)生的急救能力，使廣大學(xué)生學(xué)習(xí)如何及時、正確的進(jìn)行現(xiàn)場急救處理。增加大學(xué)生與醫(yī)護(hù)人員的交流與合作，增強(qiáng)對救護(hù)知識的理解和應(yīng)用。進(jìn)一步推動急救方法的普及，使“人道、博愛、奉獻(xiàn)”的紅十字精神在大學(xué)生中得以弘揚(yáng)，促進(jìn)和推動急救知識和技能在全校的普及活動當(dāng)天，我們將吧自制的活動橫幅拉在活動地點(diǎn)，青隊成員四處發(fā)放急救知識宣傳單，并爭取讓他們可以到現(xiàn)場觀看演練并親自動手進(jìn)行急救模擬，一部分隊員則與其他人進(jìn)行有獎問答，獎品設(shè)等級，答對題目越多的人獲得的相應(yīng)獎品越豐厚。6月5日中午12點(diǎn)七、活動流程前期準(zhǔn)備：，并在活動前打印出來 ，并在活動前打印出來 ，建議在各個班級群里宣傳 ，汲取經(jīng)驗，正視不足 八、注意事項：由于是宣傳活動，所以宣傳單，答題卷一定要足夠吸引人，盡量要讓活動活躍起來?；顒舆^程中盡量維持秩序，讓大家有秩序的觀看演練以及答題。第三篇：2017年世界急救日活動方案鄭東新區(qū)心怡路小學(xué)世界急
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