【文章內(nèi)容簡介】 當(dāng)，句意正好相反?？蓜h去“不是”。）總的來說，辨析病句大致也可以有如下幾種方法： 1．語感覺察法：審讀病句，可以從感覺上察覺毛病，按習(xí)慣的說法會覺出別扭。以上搭配不當(dāng)，語序不當(dāng)，語義重復(fù)的地方，都可以用此法辨析。版權(quán)所有@高考資源網(wǎng)高考資源網(wǎng)（）您身邊的高考專家C．在新的千年里，中華民族這條巨龍一定會昂首騰飛于無垠的天際，創(chuàng)造出令全世界驚異的奇跡變來。D．這家工廠雖然規(guī)范不大，但曾兩次榮獲省科學(xué)大會獎，三次被評授予省優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品稱號，產(chǎn)品遠(yuǎn)銷全國各地和東南亞地區(qū)。簡析：本題重點考查辨析語病的能力。正確答案是C項。A項屬句式雜糅，可以說“學(xué)員除??外，還有清華大學(xué)??教師、學(xué)生和科技工作者?！币部梢哉f“學(xué)員除??外，來自??也參加了學(xué)習(xí)?！睂煞N句式摻雜柔合在一起使用必然造成結(jié)構(gòu)上的混亂。B項不合邏輯，“一切出版物”包括“報刊、雜志”，因而不能將他們并列。D項搭配不當(dāng)，這句話的主語是“工廠”，“規(guī)模不大”“曾兩次獲省科學(xué)大會獎”可以指“這家工廠”，但“被授予省優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品稱號”則不能是“這家工廠”了。3．下列各句中，沒能語病的一句是（2001年全國高考題）A．在科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的觀念深入人心的今天，誰能不信高科技會給人類帶來福音？正因為這樣，難怪騙子們也要渾水摸魚，打出高科技的幌子了。B．如何才能讓大家都富起來呢？關(guān)鍵的問題是知識在起決定性作用。知識的貧乏必然造成財富的貧乏，財富的充足往往是以知識的充實為前提的。C．由北京人民藝術(shù)劇院復(fù)排的大型歷史話劇《蔡文姬》定于5月1日在首都劇場上演，日前正在緊張的排練之中。D．近年來，我國加快了高等教育事業(yè)發(fā)展的速度和規(guī)模，高校將進(jìn)一步擴(kuò)大招生，并重點建設(shè)一批高水平的大學(xué)和學(xué)科。簡析：本題的正確答案為A項。B項犯了句式雜糅造成結(jié)構(gòu)混亂的毛病。上文說“如何讓大家都富起來呢”，下文就應(yīng)接著說“要讓知識起決定作用”，仍用未然語氣，現(xiàn)在變成已然語氣，顯然前后失去照應(yīng)。C項犯自相矛盾、不合邏輯的毛病?！叭涨啊币馑际恰皫滋烨啊保罢??之中”則表示行為還在進(jìn)行中，因而這兩個詞在時態(tài)上相矛盾，應(yīng)將“日前”改為“目前”。D項犯了動賓搭配不當(dāng)?shù)拿?，說“加快速度”可以，但不能說“加快規(guī)?！?，而只能說“擴(kuò)大規(guī)模”。4．下列各句中，沒有語病的一句是（2002年全國高考題）A．隨著社會的不斷進(jìn)步，科技知識的價值日益顯現(xiàn)，人類已進(jìn)入知識產(chǎn)權(quán)的歸屬和利益的分成，并已開始向科技工作者身上傾斜。B．本欄目將各地電視臺選送的歌舞曲藝、風(fēng)情民俗、文化娛樂和體育活動等方面的節(jié)目，加以重新編排、組合和潤色，進(jìn)行的再創(chuàng)作。版權(quán)所有@高考資源網(wǎng)高考資源網(wǎng)（）您身邊的高考專家國也必須怎么樣”。但即使如此，“針對”后面同樣不能是小句形式，這句話也還是有語病的。D句的毛病是“搭配不當(dāng)”?！捌骄挲g僅20歲的作品”不通，應(yīng)改為“平均年齡僅20歲的年輕人的作品”。這一句由于前面比較長，可能會干擾對這一錯誤之處做出判斷。三．課內(nèi)訓(xùn)練1．下列句子沒有語病的一項是Ａ．這樣可歌可泣的英雄事跡，難道不能不使我感動得淌下眼淚嗎？Ｂ．今年，我國的主要日用工業(yè)品如棉布、服裝、書籍等，都比去年同期增多。Ｃ．尤其是現(xiàn)在，群眾的意見和看法，應(yīng)引起我們各級領(lǐng)導(dǎo)的足夠重視，千萬不可置之不理。Ｄ．謝晉非?？釔圩约旱氖聵I(yè)，并一直表現(xiàn)出一種崇高的獻(xiàn)身精神。簡析：正確答案是C。A句中“不能不”是雙重否定，“難道??”為反問句，也表示否定，全句變成“不會感動得淌下眼淚”意，肯定否定顛倒了。B句中“書籍”不屬日用工業(yè)品，分類不當(dāng)。D句中“酷愛”是“非常喜愛”意，“非常”贅余。）2．下列句子，沒有語病的一項是A．東北解放后，廣大軍民積極支援前線，參軍參戰(zhàn)，決心奪取更大的勝利。B．不只是我不認(rèn)識他，就連我奶奶也不認(rèn)識他。C．教育事業(yè)是培養(yǎng)和造就革命事業(yè)接班人的一個重要陣地。D．鄧小平同志在深圳的講話進(jìn)一步堅定了我們搞市場經(jīng)濟(jì)的信心和勇氣。簡析：正確答案是B。A句應(yīng)將“軍民”改為“人民”。C句屬于搭配不當(dāng)，將“教育事業(yè)”改為“教育部門”。D句也是搭配不當(dāng)，“勇氣”不能和“堅定”搭配。）3．下列各句沒有語病的一項是Ａ．一個人自學(xué)是否能夠成功，關(guān)鍵在于內(nèi)因起決定作用。Ｂ．市委采取有力措施，制止了群眾揭發(fā)少數(shù)單位違反財務(wù)制度，請客送禮的不良現(xiàn)象。版權(quán)所有@高考資源網(wǎng)高考資源網(wǎng)（）您身邊的高考專家簡析：正確答案是C。A句成份殘缺，“推廣利用菜籽餅或棉籽餅喂豬”還應(yīng)加上“的技術(shù)”，作“推廣”的賓語。B句“在??中得到力量”，介詞使用不當(dāng),應(yīng)為“從??中得到力量”。D句的“分外??多了”修飾成份重復(fù)，可刪去其中一個。另外，“活躍”也是多余的，“活躍”與“沉靜”相對，而整個句子是寫他言談方面的情況。6．下列各句中，沒有語病的一句是A．昨天是轉(zhuǎn)會截止日期的最后一天，中國足協(xié)又接到25名球員遞交的轉(zhuǎn)會申請。B．雷鋒精神當(dāng)然要賦予它新的內(nèi)涵，但誰又能否認(rèn)現(xiàn)在就不需要學(xué)習(xí)雷鋒了呢？ C．今年年初美英兩國曾集結(jié)了令人威懾的軍事力量，使海灣地區(qū)一度戰(zhàn)云密布。D．這些軟件如果單賣共要1000元，可合在一起才340元，價錢便宜了近三分之二。簡析：正確答案是D。A句中“截止”是（到一定的期限）停止?！敖刂谷掌凇敝荒苁悄骋惶欤豢赡苓€有“最后一天”。B句錯用了反問句的否定形式，“誰又能否認(rèn)??呢”意即“誰都得承認(rèn)”，原句成了“誰都得承認(rèn)現(xiàn)在就不需要學(xué)習(xí)雷鋒了”，意思弄反了。C句“令人威懾”不通?！巴亍笔鞘褂梦淞κ箤Ψ礁械娇謶郑梅ㄉ现荒堋巴亍眲e人，而“令人威懾”則成了“使得別人威懾”。應(yīng)為“令人生畏”才通。7．下列各句中。句意明確的一句是A．這個精致的燈籠將作為今天得分最高的嘉賓的禮品贈送給他。B．他背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理偷偷地把這筆錢分別存入了兩家銀行。C．這次考試不難，但由于他準(zhǔn)備得不夠充分，差點兒就沒及格。D．局長囑咐幾個學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，新學(xué)期的工作一定要有新的起色。簡析：正確答案是 C。A句“作為嘉賓的禮品”既可理解為送給嘉賓的禮品，也可理解為嘉賓送人的禮品；相應(yīng)地，“送給他”的“他”既可以理解為嘉賓，也可以理解為別人。B句的歧義有兩處。一是“和”可作為連詞，“他”背著“總經(jīng)理和副總經(jīng)理”兩個人，一個人干了這件事；一是“和”可作為介詞，“他”只背著總經(jīng)理，和副總經(jīng)理一起干了這件事。而作為后一種理解，“分別”又有兩種不同的解釋，一是將錢存入了兩家銀行，一是“他”和“副總經(jīng)理”一人存一家銀行。D句“幾個學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)”也有兩種理解。一是同一學(xué)校的幾個領(lǐng)導(dǎo)，一是幾個不同學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)。C句句意是明確的。只是“差點兒”用法較復(fù)雜，一時難以辨別。它表示某種事情接近實現(xiàn)或勉強(qiáng)實現(xiàn)。如果是說話人不希望實現(xiàn)的事情，說“差點兒”或“差點兒沒”都是指事情接近實現(xiàn)而沒有實現(xiàn)。如“差點兒摔倒了”和“差點兒沒摔倒”都是指幾乎摔倒但是沒有摔倒。如果是說話人希望實現(xiàn)的事情，說“差點兒”是惋惜長未能實現(xiàn)，說“差點兒沒”是慶幸它終于實現(xiàn)了。如“差點兒趕上了”是惋惜沒趕上；說“版權(quán)所有@高考資源網(wǎng)1高考資源網(wǎng)（）您身邊的高考專家2．下列各句中，沒有語病的一句是A．改革公費醫(yī)療制度、實施醫(yī)療保險的問題，對于廣大人民群眾并不是一下子就能愉快接受的，這需要政府部門做好宣傳解釋工作。B．中國駐美國大使楊潔篪日前表示，要實現(xiàn)中美關(guān)系健康穩(wěn)定發(fā)展，必須消除“冷戰(zhàn)思維”的影響，必須徹底消除“中國威脅論”的危害。C．在全球經(jīng)濟(jì)衰退的情況下，我國的對外貿(mào)易進(jìn)出口依然保持持續(xù)增長的勢頭，2001年全年迸出口總額與去年同期相比，%。D．最近一段時間，中科院以及北大、清華等學(xué)府紛紛出臺自己的學(xué)術(shù)戒律，力圖在學(xué)術(shù)腐敗成風(fēng)的情況下，廓清彌漫在學(xué)術(shù)及科研領(lǐng)域的道德。簡析：正確答案是B。A邏輯錯誤，主客體倒置，可改為“對于改革??的問題，廣大人民群眾??”。C錯在“與同期相比，比同期增長7．5%”，語義重復(fù)，應(yīng)去掉“與同期相比”或“比同期”；D錯在“廓清彌漫在學(xué)術(shù)及科研領(lǐng)域的道德”成分殘缺，應(yīng)為“廓清彌漫在學(xué)術(shù)及科研領(lǐng)域的道德迷霧”。3．從下面四個句子中，把沒有語病的一句選出來。Ａ．宋慶齡同志為了祖國的統(tǒng)一、民族的興亡和人民的利益奮斗一生，尤其是為培養(yǎng)祖國的下一代，為社會主義造就人才，做出了很大的貢獻(xiàn)。Ｂ．雖然目前國家還有困難，有些問題短期內(nèi)不可能很快解決，但確實有不少問題，只要我們盡力去做，還是可以得到改善的。Ｃ．我們生產(chǎn)的直流鏑燈與國外的炭精燈相比,耗電量只有炭精燈的四分之一，而有效的照明度卻提高了百分之五十，它的重量只有炭精燈的五分之一。Ｄ．這四畝試驗田共有七十七株結(jié)果的梨樹。一九七七年總產(chǎn)五萬九千三百多斤，平均畝產(chǎn)一萬四千八百多斤，其中好果占百分之九十五以上，好果中一級果又占百分之六十五。簡析：正確答案是D。Ａ句“亡”字壞事。Ｂ句“問題”不能“做”，應(yīng)“解決”。Ｃ句先后連貫不好，“它的重量??”應(yīng)放在“耗電量”前。4．下列各句中，沒有語病，句意明確的一句是A．為了推動讀好書，《中國青年報》文化生活部、北京大學(xué)出版社聯(lián)合舉辦《中華千字歌》征文活動。B．對于這種盲目投資、虛擲錢財?shù)男袨?，迄今在有些部門仍未得到制止。版權(quán)所有@高考資源網(wǎng)3高考資源網(wǎng)（）您身邊的高考專家7．下列句子修改后沒有語病的一組是①嚴(yán)于律己是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。在條件越來越優(yōu)越的今天，在發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)的復(fù)雜環(huán)境下，這種嚴(yán)于律己的事跡和精神尤其需要發(fā)揚(yáng)光大。（刪去“事跡和”）②一位農(nóng)民為國家文物部門獻(xiàn)出了一枚祖?zhèn)鞯拇箢w粒珍珠，是有極高的觀賞、保存價值的。（“為”改為“向”）③中國強(qiáng)烈要求所有核武器國家同時談判并締結(jié)一項無條件不首先使用核武器及不對無核國家和無核地區(qū)使用或威脅使用核武器。（在句末加上“的條約”）④發(fā)射試驗通信衛(wèi)星取得圓滿成功，表明我國已經(jīng)獨立自主、自力更生地建成了研制、發(fā)射、跟蹤、測控、試驗地球同步定點衛(wèi)星工程體系的能力。（在“已經(jīng)”后加上“具有了”）⑤為提高中華民族的健康水平，為使廣大青少年從小具有較好的健康認(rèn)識與較強(qiáng)的自我保健能力，我們應(yīng)大力提倡禁煙、戒煙。（“認(rèn)識”改成“意識”，“保健”改成“保護(hù)”）A．①③ B．①②③ C．②③④ D．④⑤簡析：正確答案是A。②句“為”改為“向”，“了”改為“的”，或在末句前加上“這枚珍珠”。④句在“已經(jīng)”后加上“具有了”，并刪去原句中的“了”字。⑤句，還須把“禁煙、戒煙”改為“戒煙、禁煙”。8．下列各句，沒有語病、句意明確的一句是A．由于世界性水危機(jī)，地表水和地下水都遭到了不同程度的污染，水質(zhì)日益惡化，于是人們把目光投向地層深處，千方百計地尋找沒有污染的礦泉水。B．無論是提高藝術(shù)表現(xiàn)力，還是判斷藝術(shù)的優(yōu)劣高下和學(xué)術(shù)上的是非，都不能靠行政命令，而要靠艱苦的藝術(shù)實踐，靠平等的爭鳴。C．新時代的教育應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生善于觀察、善于思考、善于創(chuàng)造的良好習(xí)慣，反對因循守舊、迷信盲從的不良學(xué)風(fēng)。D．小王把信認(rèn)真讀了兩遍，指著一處對我說：“這句話說重了?！焙單觯赫_答案是B。A項中“地表水和地下水都遭到了不同程度的污染”和“沒有污染的礦泉水(礦泉水是地下水)”相矛盾。C項中“善于觀察、善于思考、善于創(chuàng)造”是能力而并非“習(xí)慣”。D項中“說重(zh242。ng)”還是“說重(ch243。ng)”有歧義。9．下列各句，沒有語病的一句是版權(quán)所有@高考資源網(wǎng)5高考資源網(wǎng)（）您身邊的高考專家版權(quán)所有@高考資源網(wǎng)第四篇：2011高考語文三輪專題復(fù)習(xí)教案：辨析并修改病句上教考資源網(wǎng) 助您教考無憂2011高考語文三輪專題復(fù)習(xí)教案：辨析并修改病句一、考試說明《考試說明》對本能力點的要求是：能夠“辨析并修改病句”，“能力層級D”。關(guān)于“病句類型”，《考試說明》規(guī)定了六種，即“語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯”。二、應(yīng)考方略做辨析和修改病句題應(yīng)注意并使用下列方法： 在審讀過程中，從對語言的感性認(rèn)識上察覺語句有無毛病，如果覺得句子別扭，就再作分析比較，從而找到語病之所在。用這種辦法做題，要做到膽大心細(xì)。膽大就是要相信自己的第一印象，心細(xì)就是要有仔細(xì)分析和查找語病的耐心?？v觀全局，運(yùn)用語法手段，先理出句子的主干(主語、謂語、賓語)，審查句子的主干是否有搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余等錯誤；再清理句子的枝葉(補(bǔ)語、定語、狀語)，仔細(xì)審查修飾成分內(nèi)部是否有毛病，與中心語的搭配是否有毛病。有的句子是否有語病，一時拿不定主意，這時仿照原句的結(jié)構(gòu)另造一個常用的句子，經(jīng)過分析比較，從而確定該句是否有語病。有的語病不好從語法上查找，這時要從事理上對其進(jìn)行分析，看其是否違反事理。進(jìn)行邏輯分析，要注意從概念、判斷和推理等多個側(cè)面對句子進(jìn)行分析，不可一葉障目。有些句子本身具有一定的標(biāo)志，其語病往往就出現(xiàn)在那些有標(biāo)志的部位，例如，有多個否定詞的句子，往往出現(xiàn)否定不當(dāng)?shù)腻e誤；有“能否”、“是否”等詞語的句子，往往出現(xiàn)一面與兩面不對應(yīng)的錯誤；介詞結(jié)構(gòu)在句首的句子，往往出現(xiàn)介詞結(jié)構(gòu)掩蓋主語的錯誤，等等。做題時，可根據(jù)這類句子的特點，順藤摸瓜，準(zhǔn)確地找到病癥所在，從而做出準(zhǔn)確的答案。一、高考原題詳析()(08天津)．． A．公民美德是社會公民個體在參與社會公共生活實踐中，應(yīng)具備的社會公共倫理品質(zhì)或?qū)嶋H版權(quán)所有@中國教育考試資源網(wǎng)上教考資源網(wǎng) 助您教考無憂顯示出的具有公共示范性意義的社會美德。B．我們一定能在奧運(yùn)之際展現(xiàn)出古老文明大國的風(fēng)范，那時我們的城市不僅會變得更加美麗，每一個人也會更講文明。C．一些房產(chǎn)中介表示了同樣的擔(dān)心，他們認(rèn)為購房者一定要考慮房屋的地理位置和房源條件，不可盲目跟風(fēng)。D．為慶祝戛納電影節(jié)60華誕，電影節(jié)組委會特別邀請了曾經(jīng)摘取過戛納金棕櫚獎的35位導(dǎo)演，每人拍攝一部3分鐘的紀(jì)念短片。答案：A 解析：此題考查辨析病句的能力。B項關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)，“不僅”應(yīng)該放在“那時”之后；C項句意不明確，“同樣的擔(dān)心”指代不明；D項結(jié)構(gòu)混亂，應(yīng)在“每人”前加“讓”。()(08湖南)A．超越種族、信仰、社會制度的差異，增進(jìn)各國人民之間的相互了解，促進(jìn)和平、友誼與團(tuán)結(jié)，在尊重世界多樣性的基礎(chǔ)上實現(xiàn)人類和諧發(fā)展，已成為奧林匹克精神的深