【文章內(nèi)容簡介】 構(gòu)建和諧社會、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的重要保證。下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是Ａ．為了促進(jìn)海峽兩岸的交流合作，祖國大陸將進(jìn)一步采取惠及15項(xiàng)臺灣同胞的政策措施。Ｂ．2006年德國世界杯期間，12個(gè)主辦城市舉辦的球迷節(jié)將成為僅次于中央體育場的球迷勝地。Ｃ．隨著三峽大壩主體工程的完工，世界最大的水利樞紐工程提前兩年發(fā)揮防洪、發(fā)電和航運(yùn)。Ｄ．建設(shè)好社會主義新農(nóng)村是構(gòu)建社會主義和諧社會的關(guān)鍵，是一項(xiàng)長期而艱巨的歷史任務(wù)。下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A、在國際文化交流日益頻繁的今天，我們更要全面繼承和發(fā)揮中華文化傳統(tǒng)。B、春節(jié)晚會上，舞蹈《小城雨巷》贏得了觀眾的一致好評。C、雙休日里，同學(xué)們?nèi)ソ加螘r(shí)一定要注意交通安全，防止不要發(fā)生意外事故。D、大力加強(qiáng)未成年人思想道德，是學(xué)校、家庭、社會一項(xiàng)重要而緊迫的任務(wù)。下列各句中沒有語病的一項(xiàng)是（）A、深秋的岳麓山，是人們欣賞麓山紅葉、登高望遠(yuǎn)的好時(shí)候。B、教育工作者要善于引導(dǎo)學(xué)生用美的眼光去看世界，用美的心靈去感悟生活。C、同學(xué)們對學(xué)校的教育課程改革交換了廣泛的意見。D、能否根治網(wǎng)吧“頑癥”，是保證青少年健康成長的條件之一。選出下列句子沒有語病的項(xiàng)。()，是正常發(fā)揮水平的關(guān)鍵。，但從他那里學(xué)到了許多東西，包括他的學(xué)識和人品。下列句子中有語病的一句是.（）A．班干們想盡千方百計(jì)，為同學(xué)們借到了必讀的名著。B．我國西部地區(qū)的旅游資源非常豐富。C．梧州人民經(jīng)過三年的艱苦奮斗，終于建成了本市歷史上第一條高速公路。D．《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》關(guān)注學(xué)生作文的內(nèi)容與形式，關(guān)注學(xué)生寫作的過程性表現(xiàn)。下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（），無論工人們遇到什么樣的困難，他們卻能披荊斬棘，一往無前。，使愛迪生在火車上邊賣報(bào)邊做實(shí)驗(yàn)的愿望破滅了?！段业膲簟罚艿接^眾的熱烈歡迎。，市領(lǐng)導(dǎo)要求各單位進(jìn)一步加強(qiáng)管理，制定嚴(yán)密的防范措施。參考答案：第一組刪去“由于”或“使”。刪去“通過”或“使”。句末補(bǔ)上“的權(quán)利和義務(wù)”。刪去“在?下”或“使”。去掉“對于”。去掉“從?中”。把“她”移到“由于”前或“得到前”。刪去“當(dāng)?時(shí)”或把“時(shí)”移到“滑稽相”后。第二組刪去“突然”或“漸漸”。改為“由于大家的積極性大大提高了，生產(chǎn)也就很快搞上去了?！?。去掉“不能說”。刪去“稍微”或把“深思”改為“思考”。否定與肯定含混不清。語序調(diào)整為“廣泛征求、虛心接受”。增加“把桌椅擺放得”或刪去“整整齊齊”。刪去“不”。第三組把“隊(duì)伍”改為“人才”。改為“擴(kuò)大和加快”或刪去“的規(guī)?！?。刪去“到位率”。刪去“身體”。刪去“次”。把“改進(jìn)”改為“改正”。把“行徑”改為“行為”。刪去“的人”。第四組調(diào)整為“一位法國外賓”。調(diào)為“校園里到處”。正確的語序應(yīng)是：她是國家隊(duì)里的一位有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀的籃球女教練。調(diào)為“昨天在休息室里”。調(diào)為“親切地向我說”。調(diào)為“是內(nèi)容和形式的關(guān)系”。正確的語序應(yīng)是：深圳人大通過了我國內(nèi)地首部器官捐獻(xiàn)法規(guī)，第一次明確提出了捐獻(xiàn)移植器官的規(guī)則。改為“防水防蛀，耐磨耐酸的功能”。第五組這句話有兩種句式：《標(biāo)準(zhǔn)漢語》的主要讀者對象是英語國家中國留學(xué)生子女及漢語愛好者?！稑?biāo)準(zhǔn)漢語》是為英語國家中國留學(xué)生子女及漢語愛好者編寫的一套漢語學(xué)習(xí)材料。所以本句可改為“《標(biāo)準(zhǔn)漢語》是一套漢語學(xué)習(xí)材料，主要讀者對象是英語國家中的中國留學(xué)生子女及漢語愛好者”。改為“近幾年來曾提倡過真人真事的創(chuàng)作方法，而且??”。改為“當(dāng)??了，因此，游擊隊(duì)殲滅了無數(shù)匪軍”。當(dāng)學(xué)校把參加決賽的任務(wù)交給我時(shí)，我立刻產(chǎn)生一種非常光榮的感覺，這種感覺真是難以形容。刪掉“作者之手”。把“從??開始”和“以 ??為起點(diǎn)”糅在一起了，改“從”為“以”。“小張??兼任報(bào)幕”和“ 開場??由她編導(dǎo)”是兩個(gè)分句，各有主語，其間誤用頓號，“兼任”一詞徑直管到“節(jié)目”，造成雜糅和搭配不當(dāng)?shù)碾p重毛病。把報(bào)幕后的頓號改為逗號。把前面一句改為“說得比誰都動(dòng)聽”，或把后面一句改為“可是比誰都做得差”。第六組“其它學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)”是本校還是外校的？是他在醫(yī)院工作還是他女兒在醫(yī)院工作？是“兩個(gè)丈夫”還是“兩個(gè)菜”？是“一天的晚上”，還是比我們晚些時(shí)候上山的人？第七組改“即使”為“雖然”。把“但”改為“而且”?！安粌H中藥”改為“中藥不僅”(小竅門：主語一致放在關(guān)聯(lián)詞前，否則分別放在后。)把“如果”改為“因?yàn)椤?。把“卻”放在“是”前。把“因此”改為“而且。把“雖然”改為“即使”“就算”。把“就”改為“才”。1B2C3A4B5D6B7B8C9A(千方百計(jì)：想盡或用盡各種方法。和“想盡”重復(fù))610C第三篇：辨析病句高三語文學(xué)案——辨析病句病句類型很多，《考試說明》中指出六種：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯一、句中出現(xiàn)并列短語時(shí)，要從以下方面考慮：搭配是否得當(dāng)（1）目前，電子計(jì)算機(jī)已經(jīng)廣泛應(yīng)用到各行各業(yè)，這就要求我們必須盡快提高和造就一批專業(yè)技術(shù)人員。（2）最近濟(jì)南推行文明服務(wù)用語和服務(wù)忌語，此舉受到廣大群眾的好評。（3）他班取得好成績的關(guān)鍵在于他善于動(dòng)員和啟發(fā)同學(xué)們參加活動(dòng)的積極性。（4）政治思想課，應(yīng)該把政治常識和培養(yǎng)學(xué)生良好品德結(jié)合起來。（5）對改革醫(yī)療制度，實(shí)行醫(yī)療保險(xiǎn)問題，文件從理論和政策上作了詳細(xì)規(guī)定和深刻說明。是否構(gòu)成并列關(guān)系（1）在一篇報(bào)道里，趙小東說，擁有同樣的陽光、空氣、水以及一切有益的東西，未必都能長成參天大樹。（2）市場經(jīng)濟(jì)的大潮推動(dòng)了文藝事業(yè)的發(fā)展，許多作曲家、畫家和文藝工作者創(chuàng)作出了大量優(yōu)秀的作品。（3）印度官方負(fù)責(zé)人20日稱，印度已向印巴邊境派遣了數(shù)百輛坦克、裝甲車和軍用車輛。是否有歧義（1）他背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理偷偷地把錢分別存入了兩家銀行。（2）他賠償了經(jīng)濟(jì)損失和訴訟費(fèi)三千多元。二、句中出現(xiàn)關(guān)聯(lián)詞語時(shí)，可從以下方面考慮：關(guān)聯(lián)詞語使用是否正確（特別要關(guān)注“無論”“不論”“盡管”“不管”“因而”“進(jìn)而”“從而”等詞）（1）無論干部和群眾，毫無例外，都必須遵守社會主義法制。（2）不管氣候條件和地理環(huán)境都極端不利，登山隊(duì)員都必須克服困難，努力攀登高峰。（3）我們對某些教育政策作了一定的分析之后，從而思考教育的深層問題是十分必要的。句子前后關(guān)系是否妥當(dāng)（尤其要當(dāng)心遞進(jìn)關(guān)系的復(fù)句）這個(gè)村很好地執(zhí)行了黨的富民政策，現(xiàn)在不但向國家交售了六萬斤公糧，而且還不吃國家的救濟(jì)糧了。關(guān)聯(lián)詞位置是否正確（主語一致，關(guān)聯(lián)詞在后；主語不一致，關(guān)聯(lián)詞在前）（1）我不僅不喜歡他，全班同學(xué)都不喜歡他。（2）同學(xué)們經(jīng)過一下午的打掃，教室里變得干凈多了。（3）有些炎癥，西藥能治，中藥照樣能治。不僅中藥能與一般抗菌素媲美，而且副作用少，成本也較底。三、句中有介詞，可能出現(xiàn)的毛病：介詞的出現(xiàn)導(dǎo)致主語的丟失；介詞的位置不當(dāng)；介詞的用錯(cuò)、缺少或多余介詞后面加了動(dòng)詞短語：（只能加名詞短語）； “對”和“對——來說”“對于”和“關(guān)于”A． 介詞的出現(xiàn)導(dǎo)致主語的丟失：典例 1．通過老師的批評教育，使他認(rèn)識到了錯(cuò)誤。2．在唐山百貨大樓發(fā)生的火災(zāi)中，使79人死亡。3．對于這種盲目投資、虛擲財(cái)物的行為，迄今在有些部門仍未得到制止。B．介詞的位置不當(dāng)：1．同學(xué)們經(jīng)過一下午的打掃，教室里變得干凈多了。C．介詞的用錯(cuò)、缺少或多余：1．縣政府當(dāng)時(shí)決定王剛同志由縣文工團(tuán)導(dǎo)演的工作崗位上抽出來導(dǎo)演這個(gè)戲。2．電視劇《大明宮》在塑造一代女皇武則天有重大突破。3．我這個(gè)人一向是很有度量的，就是和自己學(xué)術(shù)觀點(diǎn)不一致的同志也能交朋友。4．我為和我同生死共患難的朋友分手而后悔。5．“法官草案”中規(guī)定法官的任職條件是高等院校法律專業(yè)本科畢業(yè)和高等院校非法律專業(yè)本科畢業(yè)具有法律專業(yè)知識，從事法律工作滿兩年。D．介詞后面加了動(dòng)詞短語：（只能加名詞短語）1．隨著人民物質(zhì)生活水平大幅度提高，家電的需求量將越來越大。2．學(xué)校在改善教師辦公條件上，做了不少工作，大大提高了教師工作的積極性。E．“對”和“對于——來說”*同學(xué)們對電腦很熟悉。*電腦對于同學(xué)們來說很熟悉。F．“對于”和“關(guān)于”應(yīng)該是：*關(guān)于引導(dǎo)的作主語*對于引導(dǎo)的作狀語1．關(guān)于你的罪行已經(jīng)記錄在案。2．對于你的所作所為，我很氣憤。四、肯定和否定要仔細(xì)推敲（尤其要注意否定性動(dòng)詞的運(yùn)用）多重否定要注意語氣表達(dá)是否確切（1）科學(xué)發(fā)展到今天，誰也不能否認(rèn)地球不是圍繞太陽轉(zhuǎn)這個(gè)事實(shí)。（2）我們并不完全否認(rèn)這首詩沒有透露出希望，而是說這希望是非常渺茫的。無時(shí)無刻無時(shí)無刻不=時(shí)時(shí)刻刻都（1）．近年來，王芳幾乎無時(shí)無刻不忘搜集、整理民歌，積累了大量材料。（2）．山區(qū)的那些可愛的孩子無時(shí)無刻不在等我，我必須趕快回去。出現(xiàn)否定性動(dòng)詞如：防止、禁止、避免、免除、難免、否認(rèn)、否定、忘記、切忌、嚴(yán)禁等時(shí)要注意表述是否正確。（1）．為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們加強(qiáng)了交通安全的教育和管理。（2）．為了避免學(xué)生不再發(fā)生作弊現(xiàn)象，這個(gè)學(xué)期學(xué)校對學(xué)生加強(qiáng)了組織紀(jì)律教育。（3）、睡眠三忌：一忌不可惱怒，二忌不可飽食，三忌臥處不可當(dāng)風(fēng)。五、句中出現(xiàn)數(shù)字時(shí)，要看表數(shù)量或表比較的一些數(shù)字使用是否正確。（錯(cuò)誤往往有：“降低”“減少”用了倍數(shù)；“增加到”、“減少到”使用不當(dāng)；“平均”后又有約數(shù)；“整數(shù)”后又有“零數(shù)”；“大約”“左右”“至少”“超過”“以上”等約數(shù)不能兩個(gè)同時(shí)使用）1．這個(gè)煉鋼車間，由十天開一爐變?yōu)槲逄扉_一爐，時(shí)間縮短了一倍。2．這次偷渡人數(shù)竟達(dá)15人以上，屬于有組織、有預(yù)謀的重大偷渡案件。我市每千戶人家的錄象機(jī)擁有量，從五年前的50臺，到今年的200臺，增加了4倍。期末考試，他六門功課平均都在90分以上。我國大約百分之六十左右的青年認(rèn)為“助人為樂”是優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德。至昨日，社會各界捐款超過七萬元以上。中國乒乓隊(duì)連遭敗績，這一結(jié)果大大超出中國球迷的意料之外。六．句中出現(xiàn)“能否”“是否”要注意兩方面（條件結(jié)果）一一對應(yīng)！1． 農(nóng)業(yè)穩(wěn)定，是關(guān)系到各項(xiàng)改革能否順利進(jìn)行的大問題。搞好國有企業(yè)的整頓，關(guān)鍵在于政策是否到位。3．建議有關(guān)部門能否考慮設(shè)立租房介紹所，使動(dòng)遷居民能租到臨時(shí)房屋。七、句中出現(xiàn)代詞，可能會因指代不明而產(chǎn)生歧義當(dāng)其他乘客都下了飛機(jī)后，我才看到明明陪著一個(gè)頭發(fā)胡子很長的人最后走下來，他手里提著一個(gè)箱子。美國政府表示仍然支持強(qiáng)勢美元，但這到底只是嘴上說說還是要采取果斷措施，經(jīng)濟(jì)學(xué)家對此的看法是否定的。八、句中謂語動(dòng)