【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 同的是，存儲(chǔ)過(guò)程通過(guò)其它程序來(lái)啟動(dòng)運(yùn)行或直接啟動(dòng)運(yùn)行，而觸發(fā)器是由一個(gè)事件來(lái)啟動(dòng)運(yùn)行。即觸發(fā)器是當(dāng)某個(gè)事件發(fā)生時(shí)自動(dòng)地隱式運(yùn)行。并且，觸發(fā)器不能接收參數(shù)。該事件可以是一個(gè)ddl操作，如對(duì)象的創(chuàng)建、修改或刪除；也可以是一個(gè)dml操作，如表或視圖上的一個(gè)insert、update或delete操作；也可以是系統(tǒng)事件，如數(shù)據(jù)庫(kù)啟動(dòng)和關(guān)閉、登錄和登出；還可以是一個(gè)用戶事件，如模式登錄和登出。2）游標(biāo)游標(biāo)是構(gòu)件在pl/sql中，用來(lái)查詢數(shù)據(jù)庫(kù)，獲取記錄集合或者結(jié)果集合的指針，它可以讓開(kāi)發(fā)者一次訪問(wèn)一行結(jié)果集。oracle中游標(biāo)的分類：顯示游標(biāo)、隱式游標(biāo)。顯示游標(biāo)是早期定義的用于處理多行結(jié)果集的游標(biāo)。隱式游標(biāo)是由oracle定義的，它是和單行select?into語(yǔ)句，顯示游標(biāo)的使用：打開(kāi)游標(biāo)、將結(jié)果集取到pl/sql記錄或者各個(gè)pl/sql變量中、關(guān)閉游標(biāo)3）游標(biāo)的使用定義了以后，在使用時(shí)：open—fetch—close insert語(yǔ)句、update和delete語(yǔ)句關(guān)聯(lián)在一起使用的。4）參數(shù)化游標(biāo)顯示游標(biāo)可以帶參數(shù)，并能為特定的參數(shù)返回?cái)?shù)據(jù)集?？梢栽谟螛?biāo)名稱后面，用括號(hào)括起參數(shù)的名稱和數(shù)據(jù)類型來(lái)定義游標(biāo)的參數(shù)。游標(biāo)變量就是一個(gè)pl/sql變量，可以在運(yùn)行時(shí)針對(duì)不同的查詢使用該變量。同一個(gè)變量能指向不同的工作區(qū)。使用游標(biāo)變量的原因：它能在存儲(chǔ)子程序之間傳遞結(jié)果集。在運(yùn)行時(shí)一個(gè)游標(biāo)變能與多個(gè)查詢相關(guān)聯(lián)。5）游標(biāo)變量：它能在存儲(chǔ)子程序之間傳遞結(jié)果集。通過(guò)游標(biāo)變量，只要有游標(biāo)變量指向某工作區(qū)，用戶就能夠通過(guò)該游標(biāo)變量取到該工作區(qū)的內(nèi)容。在運(yùn)行時(shí)一個(gè)游標(biāo)變能與多個(gè)查詢相關(guān)聯(lián)。使用游標(biāo)變量：分配內(nèi)存打開(kāi)游標(biāo)變量把結(jié)果集取到pl/sql記錄或者單獨(dú)的pl/sql變量中關(guān)閉游標(biāo)變量6）使用游標(biāo)表達(dá)式的原因：可以避免聲明和使用多個(gè)游標(biāo)避免了在sql select語(yǔ)句中使用復(fù)雜鏈接可以把游標(biāo)表達(dá)式作為pl/sql游標(biāo)的一部分使用。在能使用動(dòng)態(tài)sql的地方，就能使用游標(biāo)表達(dá)式并把值取到ref cursor變量中。7）分析函數(shù)使用實(shí)例問(wèn)題：給出各部門銷售代表工資最高的前3名。該問(wèn)題具有二義性。這是因?yàn)橛兄貜?fù)的值，即可能有4個(gè)人都賺同樣的工資，那該怎么辦？ 可以給出3種合理的解釋：給出銷售人員工資最高的前3名；也就是說(shuō)，查找唯一的工資總數(shù)的集合，對(duì)他們進(jìn)行排序，得到最大的前3名最多給出3個(gè)工資最高的人，如果碰巧有4個(gè)人工資最高，答案是沒(méi)有任何行記錄；如果有2個(gè)人賺最高的工資，有2個(gè)人賺同樣次高的工資，答案是僅有2行記錄（2個(gè)最高的）。對(duì)銷售人員按照工資從高到低排列，給出前3行記錄，如果一個(gè)部門少于3個(gè)人，則將返回少于3個(gè)記錄。通過(guò)學(xué)習(xí)了java和oracle做一些簡(jiǎn)單程序，如銀行存取款系統(tǒng)、掃雷、畫板等程序。二 實(shí)習(xí)心得通過(guò)這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)，給我的觸動(dòng)很大。在信息時(shí)代，學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息。作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生更應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為保持今后工作積極性的重要途徑。在今后的學(xué)習(xí)、工作和生活中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，深入實(shí)踐，不斷提升自我。通過(guò)實(shí)習(xí)，我初步學(xué)習(xí)了java se，oracle數(shù)據(jù)庫(kù)的有關(guān)知識(shí)，學(xué)習(xí)了如何用java連接數(shù)據(jù)庫(kù)，對(duì)于一些簡(jiǎn)單的小問(wèn)題，能夠動(dòng)手排除。實(shí)習(xí)是個(gè)人能力的鍛煉。我個(gè)人認(rèn)為，這次實(shí)習(xí)對(duì)于我是非常有意義的，對(duì)我個(gè)人的影響也比較大。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我得到了一次全面系統(tǒng)的鍛煉機(jī)會(huì)，增長(zhǎng)了不少知識(shí)，學(xué)到了許多知識(shí)和技能?！霸诖髮W(xué)里學(xué)的不是知識(shí)，而是一種叫做自學(xué)能力”參加實(shí)習(xí)后才真正體會(huì)到這句話的含義。在這個(gè)信息化的時(shí)代，我們必須在實(shí)際項(xiàng)目勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累，遇到不懂的地方，自己先想辦法解決，實(shí)際不行可以虛心請(qǐng)教他認(rèn)，而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早會(huì)被社會(huì)和企業(yè)所淘汰。參考文獻(xiàn)[1] 2000 網(wǎng)頁(yè)制作實(shí)用教程[m].北京：希望電子出版社，2002.[2] [j].上海：計(jì)算機(jī)研究，2001，(4)：1416.[3] liu guangyuan,yu juegang, a fast learning algorithm via a hybrid approach[j].journal of uest of china, , , .[4] /(臺(tái)州學(xué)院計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)網(wǎng))[5] java面向?qū)ο缶幊袒A(chǔ)教程 作 者：信必優(yōu)技術(shù)學(xué)院研發(fā)部 出版社： 清華大學(xué)出版社 出版時(shí)間： 200971 isbn: 9787302203193 [6] java編程思想（第4版）作者:（美）埃克爾 著，陳昊鵬 譯 isbn編號(hào): 9787111213826 出版社: 機(jī)械工業(yè)出版社 [7] java從入門到精通（第2版）isbn編號(hào): 9787302227465 出版時(shí)間: 201071 出版社: 清華大學(xué)出版社 作者: 李鐘尉，周小彤，陳丹丹 等編著 副書名: 軟件開(kāi)發(fā)視頻大講堂[8]java ee實(shí)用教程 isbn編號(hào): 9787121097270 出版時(shí)間: 2009111 出版社: 電子工業(yè)出版社 作者: 鄭阿奇 主編 [9] 產(chǎn)品名稱：java 2核心技術(shù) 卷ⅰ isbn編號(hào): 9787111125433 出版社: 機(jī)械工業(yè)出版社 作者: [美]霍斯特曼等 著，程峰等 譯第二篇：java學(xué)習(xí)報(bào)告經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，Java的課程已經(jīng)結(jié)束了?？墒俏抑?，學(xué)習(xí)java的路上，我們才剛剛起步。學(xué)Java之前我聽(tīng)許多人說(shuō)Java很難，學(xué)了之后我感覺(jué)Java確實(shí)不容易，想學(xué)好它并非易事。學(xué)習(xí)java天賦是很重要，但不是絕對(duì)的至少我是這么認(rèn)為的！我想說(shuō)的是我認(rèn)為態(tài)度決定一切，Java的J2SE是Java的核心基礎(chǔ)，學(xué)好SE部分對(duì)Java后期的深入學(xué)習(xí)非常重要。在SE部分，有許多的知識(shí)要點(diǎn)：類的概念、類的繼承、多態(tài)、接口、面向?qū)ο蟮鹊取?duì)于這一階段的學(xué)習(xí)，除了課堂上的聽(tīng)講，最最重要的是代碼的實(shí)踐，通過(guò)編寫代碼來(lái)理解上述所說(shuō)的知識(shí)點(diǎn)的，將抽象的東西變成可以被你理解，應(yīng)用的工具，熟能生巧嘛。其次，學(xué)習(xí)的方法也很重要！好的方法會(huì)事半功倍哦！例如在編寫代碼的過(guò)程中可能會(huì)有這樣那樣的問(wèn)題，遇到問(wèn)題請(qǐng)教別人是一種不錯(cuò)的方法，但是，我認(rèn)為最好不要馬上請(qǐng)教身邊的高手。自己先試著想辦法解決，分析問(wèn)題，對(duì)癥下藥，讓自己有解決問(wèn)題的成就感！但也不要在某個(gè)問(wèn)題上發(fā)費(fèi)太多的時(shí)間和精力，那樣會(huì)使你產(chǎn)生挫敗感，喪失學(xué)習(xí)的興趣。在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候請(qǐng)教高手，你會(huì)受益良多！再次，對(duì)于資源的使用，也是提高學(xué)習(xí)效率的方式。SUN公司提供了專門的API文檔，供開(kāi)發(fā)者學(xué)習(xí)JAVA，遇到?jīng)]見(jiàn)過(guò)的類、接口或者某個(gè)方法，就可以通過(guò)查詢API文檔獲得幫助！不要忽視API文檔，它是你學(xué)習(xí)JAVA很重要的幫手！網(wǎng)絡(luò)也是另一種寶貴的資源，你可以下載一些JAVA的視頻教程來(lái)復(fù)習(xí)和鞏固知識(shí)、上網(wǎng)查詢你解決不了的問(wèn)題、到相關(guān)的論壇轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，發(fā)表你未解決的問(wèn)題，聽(tīng)聽(tīng)高手的想法！其實(shí)在剛接觸Java時(shí)，自己確實(shí)有點(diǎn)暈，但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間學(xué)習(xí)，逐漸走出了迷霧。剛開(kāi)始學(xué)習(xí)循環(huán)時(shí)，我覺(jué)得那一塊很不熟悉，做題時(shí)，思路半天才理出來(lái)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，我漸漸的走出了第一個(gè)迷霧。但是到了第六章，我徹底暈了，看書看得也一知半解暈暈乎乎的。類與對(duì)象是在學(xué)了第七、八章后弄清的。到了最后一章，學(xué)到字符串時(shí)，傳遞參數(shù)真讓我暈啊，然后我又是練習(xí)，最后略微弄明白了點(diǎn)。我總結(jié)了我學(xué)Java的特點(diǎn)：先是不懂，后明白，再次不懂，又明白，又一次暈，最后弄清。經(jīng)過(guò)三起三落，經(jīng)過(guò)幾個(gè)迷霧之后，我對(duì)Java也有了更為深入的了解，就學(xué)會(huì)了Java。我覺(jué)得把Java學(xué)會(huì)的關(guān)鍵一點(diǎn)就是堅(jiān)持練習(xí)。學(xué)習(xí)Java時(shí)每天必須保證一定量的練習(xí)，我們老師也說(shuō)學(xué)習(xí)編程語(yǔ)言沒(méi)有捷徑可走。真的，只有每天反復(fù)操作了，經(jīng)常寫代碼了，我們?cè)谟龅絾?wèn)題時(shí)才有一定的思路。欲速則不達(dá)，學(xué)習(xí)編程語(yǔ)言需要一個(gè)比較漫長(zhǎng)的階段，不能一步登天，這需要一個(gè)過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中慢慢積累經(jīng)驗(yàn)，扎實(shí)基礎(chǔ)。不要以為寫出了一個(gè)簡(jiǎn)單的小程序，就認(rèn)為自己已經(jīng)學(xué)的很好了，這只不過(guò)是在你學(xué)習(xí)編程過(guò)程中一個(gè)小小的實(shí)踐。不要滿足于現(xiàn)狀，要不斷完善自己的知識(shí)體系，善于總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，是主動(dòng)去學(xué)，而不是被動(dòng)！提高自學(xué)能