【文章內(nèi)容簡介】 成為“無本之木，無源之水”。因此，本學(xué)期我們根據(jù)實(shí)際情況，立足校本，有計劃、有步驟進(jìn)行校本培訓(xùn)，目標(biāo)明確，形式多樣。要求教師深入學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及《導(dǎo)學(xué)指南》，從而使教師更新教學(xué)觀念，認(rèn)識教學(xué)新策略，并組織教師利用新方法組織好課堂教學(xué)，在實(shí)踐中不斷提高自身的素質(zhì)。二、開展教研活動，提高教學(xué)質(zhì)量我們組的每次教研活動事先都經(jīng)過精心準(zhǔn)備，定內(nèi)容、定時間、講實(shí)效，努力提高業(yè)務(wù)能力，加強(qiáng)課堂教學(xué)，提高課堂效率。各位數(shù)學(xué)教師認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、反思，互相聽評課，集體評議，相互研討，共同促進(jìn)，形成良好的教研氛圍，做到資源共享，集體備課結(jié)合了各類教學(xué)資源，優(yōu)勢互補(bǔ)，形成了教的合力，提高了數(shù)學(xué)教研組整體教學(xué)教研水平。三、做好常規(guī)檢查，強(qiáng)化教學(xué)管理在鼓勵教師們創(chuàng)造性工作的同時，不放松對教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督。本學(xué)期，教研組配合教務(wù)處教科室共進(jìn)行三次教學(xué)常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括學(xué)初的各科教學(xué)計劃的制定情況；期中的是否寫教案，是否寫教學(xué)反思和教后記，作業(yè)批改是否及時，認(rèn)真以及期末的全面檢查等方面，檢查結(jié)果令人滿意。四、對青年教師的幫助還不夠，有待于加強(qiáng)。在以后的教學(xué)工作中，在輔導(dǎo)青年教師上再投入多一些精力，多聽他們的隨堂課，多加強(qiáng)交流，幫助他們盡快成長。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)對于學(xué)生來說困難重重，從四校聯(lián)考的結(jié)果看，數(shù)學(xué)教學(xué)的基本功和教學(xué)質(zhì)量有待提高。時光的腳步帶領(lǐng)我們走過了一個充實(shí)而忙碌的學(xué)期?？偨Y(jié)過去，展望未來，我們清醒地認(rèn)識到身上肩負(fù)的重任，探索之路任重而道遠(yuǎn)，我們只有不斷學(xué)習(xí)，不斷地開拓進(jìn)取，迎接更大的挑戰(zhàn)。第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研活動總結(jié)5一學(xué)期的教學(xué)工作又接近尾聲，一學(xué)期來，數(shù)學(xué)教研組全組教師堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各項教研活動和探索課堂教學(xué)新模式，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷的完善和改進(jìn)教學(xué)方法，為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻(xiàn)。以下就針對本學(xué)期數(shù)學(xué)教研的工作做如下工作總結(jié)：一、堅持理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師素質(zhì)的提高隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展，我們深深認(rèn)識到，教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動就會成為“無本之木，無源之水”。因此，本學(xué)期我們根據(jù)實(shí)際情況，立足校本，有計劃、有步驟進(jìn)行校本培訓(xùn)，措施得力，目標(biāo)明確，形式多樣。要求教師深入學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及《溫州市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)常規(guī)》，教師們把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中，教學(xué)中注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。二、積極參加和開展教研活動我們在學(xué)期初教研活動計劃中提到，為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益，開展“聽、評、試緊緊跟蹤一節(jié)課”的教學(xué)工作。且把這項工作做為一個重要的教研活動。本組教師能嚴(yán)格執(zhí)行課程政策，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)計劃。貫徹落實(shí)學(xué)科備課、上課、布置批改作業(yè)、檢測評價、課外輔導(dǎo)等各環(huán)節(jié)的具體要求，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)過程的常規(guī)本學(xué)期。每次公開課，老師們都能認(rèn)真研究教材，寫出設(shè)計意圖和詳細(xì)教案。教研組尤其重視評課與反思環(huán)節(jié)，在每位老師開課之后，教研組都要在組內(nèi)開展認(rèn)真的評課活動。大家本著負(fù)責(zé)的態(tài)度，暢所欲言、認(rèn)真點(diǎn)評。組內(nèi)教師之間相互取長補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)，真正做到優(yōu)質(zhì)資源共享。通過一學(xué)期下來我們發(fā)現(xiàn)教師的課堂教學(xué)能力有了長足的進(jìn)步。在切實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時，我們數(shù)學(xué)組的每位教師都能做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，堅持不放棄每一個后進(jìn)生，都以良好的`心態(tài)接納他們，他們以更多的關(guān)心和愛護(hù)，相信每一個學(xué)生都能學(xué)到自己適合的知識，讓他們在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，以提高學(xué)生的整體水平?？傊?，一學(xué)期以來，數(shù)學(xué)組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績。但是，我們也深深知道，這些成績的取得是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方，我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，讓我們的教研工作更上一層樓。第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研活動總結(jié)6本學(xué)期數(shù)科組在上級的領(lǐng)導(dǎo)、科組成員的努力配合下，銳意改革，大膽創(chuàng)新，以《培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的精神》為教研專題、以培養(yǎng)學(xué)生的主體性和提高學(xué)生的綜合能力為主要目的規(guī)范日常管理，較順利地完成了各項任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、抓好常規(guī)教學(xué)工作管理，向管理要質(zhì)量開學(xué)初，制訂好科組工作計劃，圍繞著備、講、批、輔、總結(jié)等常規(guī)工作，定期進(jìn)行規(guī)范管理，具體如下：組織教師定期學(xué)習(xí)有關(guān)素質(zhì)教育理論，嘗試教學(xué)法理論，具體二次分析了數(shù)學(xué)科近幾年質(zhì)量較差的原因及解決方法，實(shí)現(xiàn)教師教育思想的轉(zhuǎn)變，深化課堂教學(xué)改革，提高教師的認(rèn)識和理論水平。狠抓常規(guī)教學(xué)工作，向管理要質(zhì)量，要求教師做到：（A）備好課：要深入領(lǐng)會教學(xué)大綱的要求和教材的編寫意圖，理解教學(xué)內(nèi)容在知識網(wǎng)絡(luò)中的地位和作用，掌握教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，正確恰當(dāng)?shù)剡x擇教法，設(shè)計練習(xí)。并堅持隨時抽檢教案進(jìn)行檢查，檢查時重點(diǎn)檢查教法、手段、練習(xí)等的設(shè)計是否結(jié)合教學(xué)模式，對教案中的存在問題及時指正，并提出修正的建議。（B）講好課：科組要求教師“備”與“講”一致，力求把每節(jié)課上成達(dá)標(biāo)課，老師們帶著問題經(jīng)?；ハ嗦犝n，交流教法，營造教研氛圍。科長勤于深入課堂了解教學(xué)狀況，收集實(shí)踐反饋信息，定期進(jìn)行教學(xué)情況分析。在課堂教學(xué)中老師們都用“大膽嘗試、主動參與”的課堂教學(xué)模式，如xx、xx主任、xx主任等老師在課堂教學(xué)中通過提問題的形式培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，正確把握學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)的能力，通過先練后講的結(jié)構(gòu)形式，培養(yǎng)學(xué)生的主動性、自主性和創(chuàng)造性。通過組織討論，發(fā)展學(xué)生的說理能力和口頭表達(dá)能力。xx、xx等老師在課堂教學(xué)中，注意通過操作示范、操作指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力。一個學(xué)期來，由于教師積極學(xué)習(xí)，大膽嘗試，形成以模式教學(xué)已有好的開始。（C）做好作業(yè)評改工作，要求學(xué)生作業(yè)書寫整潔，格式正確，質(zhì)量保證。對差生要求教師實(shí)行面批面改，無能力完成作業(yè)的學(xué)生要求教師加以輔導(dǎo)，力求達(dá)到100%的學(xué)生都能過關(guān)。由于加強(qiáng)管理，要求明確，調(diào)動起教師扶差培優(yōu)的積極性，鄭、董兩位老師，由于注意做好中下生的思想轉(zhuǎn)化工作，知識輔導(dǎo)工作，因此，她們所教的班科期末考試的合率都比同級的39。合格率高。及時小結(jié)，分析利弊，在第五周進(jìn)行了學(xué)科計劃分析，小結(jié)，使教師們再次明確計劃的要求。在第十一周進(jìn)行了中段知識摸底測試后的質(zhì)量分析，分析了底年級優(yōu)秀率不高，高年級及格率不高的原因，課堂教學(xué)中學(xué)生的主體性培養(yǎng)、能力培養(yǎng)等，總結(jié)出學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣較差、基礎(chǔ)不牢、知識面窄、教學(xué)效果不佳等問題，研究、制定出改進(jìn)的方法和意見。二、搞好教研活動的開展工作，促進(jìn)專題教研水平的提高有計劃地安排每周一次的教研活動內(nèi)容、形式，組織、策劃好每次的教研活動。在原有的認(rèn)識和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，圍繞“培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)精神”這一實(shí)驗(yàn)專題進(jìn)行教育科研，促進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，解決課堂存在問題。具體表現(xiàn)在：（1）繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識。結(jié)合教學(xué)實(shí)際，反復(fù)學(xué)習(xí)嘗試教學(xué)法的有關(guān)論著，深刻領(lǐng)會其內(nèi)涵和精神，轉(zhuǎn)變觀念，指導(dǎo)操作。（2）課例觀摩、展示提高?？平M成員都能圍繞專題在集體備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行課例展示，采用個人先述課，大家集體備課，再展示的方法，課后各老師在評課中盡職盡責(zé)，共同研究，商討教學(xué)中存在的問題和如何突破這些問題，提高老師們的實(shí)際操作能力。三、在實(shí)踐中不斷完善、總結(jié)、提高經(jīng)過一個學(xué)期的實(shí)踐，教師們的理論水平，科研能力、課堂教學(xué)能力、教學(xué)質(zhì)量等都有了提高。但由于各方面的原因，所以在工作中還存在很多問題。數(shù)科組的整體教學(xué)質(zhì)量不高，學(xué)生雙基不扎實(shí)，特別是從這期未考試看，數(shù)學(xué)科是學(xué)生的薄弱科目。學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，怕數(shù)學(xué)，不愿學(xué)數(shù)學(xué)，作業(yè)馬虎，拖交欠交作業(yè)仍較嚴(yán)重?？蒲写俳痰牧Χ炔粔?，課堂教學(xué)改革的進(jìn)程，階段性目標(biāo)模糊等。針對以上問題，懇請上級領(lǐng)導(dǎo)大力幫助。不斷完善、提高，爭取盡快將數(shù)學(xué)科的質(zhì)量提高到新的檔次。第四篇：第二學(xué)期校本教研的活動總結(jié)本學(xué)期