20xx年秋季八年級(jí)上冊(cè)物理備課組總結(jié)(編輯修改稿)
2024-11-05 05:39 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 獲了很多。第三篇：八年級(jí)物理備課組總結(jié)20162017(上)初二物理備課組工作總結(jié)李曉輝本學(xué)期我組教師發(fā)揚(yáng)：互幫互學(xué)、互謙互讓、協(xié)作奮進(jìn)、共同提高的集體精神，扎實(shí)有效地完成了開(kāi)學(xué)初所定的各項(xiàng)教學(xué)、教研活動(dòng)計(jì)劃?，F(xiàn)將主要工作概括如下：一、總的指導(dǎo)方針以在物理教學(xué)中推進(jìn)高效課堂為工作重點(diǎn)，以提高教師素質(zhì)為保證，用教師素質(zhì)的提高促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，用課堂結(jié)構(gòu)的優(yōu)化提高學(xué)生的成績(jī)。二、目標(biāo)的落實(shí)（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)１、扎實(shí)投入課題研究工作,楊梅鈺老師湯文靜老師李曉輝老師在本學(xué)期每人都開(kāi)發(fā)出兩節(jié)綜合實(shí)踐課,在教學(xué)中又將其中的三節(jié)課不斷完善,、加強(qiáng)備課組職能，切實(shí)開(kāi)展好備課組活動(dòng)。本著“創(chuàng)新、實(shí)用、明確、可行”的宗旨開(kāi)展活動(dòng)；做到了每次有交流，每次有總結(jié)，每次有記錄。.3積極參加學(xué)校教研組組織的名師展風(fēng)采優(yōu)質(zhì)課、公開(kāi)課活動(dòng)，本學(xué)期學(xué)科組周周都有老師在備課組或是教研組上研討課,在上完課后聽(tīng)取意見(jiàn)后再修改教案,學(xué)科組的教研氛圍也變得更為濃厚。（二）、強(qiáng)化課堂科研意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)在本學(xué)期的第一次質(zhì)量檢測(cè)中暴露出班級(jí)成績(jī)不均衡,個(gè)別班尖子生成績(jī)不理想等問(wèn)題,學(xué)科組老師能不急躁,不瞎忙,能坐下來(lái)想問(wèn)題,和班主任溝通交流,并能拿出物理課的時(shí)間和學(xué)生作深入的交流,在后面的幾次考試中,班級(jí)差距逐步縮小,尖子生培養(yǎng)各班均衡發(fā)展,我為我們學(xué)科組老師的這種謙虛嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的治學(xué)態(tài)度點(diǎn)贊..(三）、跟蹤指導(dǎo)，實(shí)施“青藍(lán)”工程一學(xué)期以來(lái)，本人同全學(xué)科組組物理教師先后聽(tīng)課評(píng)課一百多節(jié)(不包括汪校長(zhǎng))。對(duì)青年教師湯文靜進(jìn)行了具體的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，每一次聽(tīng)課，總是與青年物理教師一起探索一堂物理課如何才能設(shè)計(jì)好之，及時(shí)對(duì)教師教學(xué)工作提出了富有針對(duì)性的意見(jiàn)。加強(qiáng)教材輔導(dǎo)培訓(xùn)，使青年物理教師提高駕馭教材的能力，用教材教而不是教教材。她成長(zhǎng)迅速,所教班級(jí)成績(jī)優(yōu)異.(四)、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)物理課常教常新,老師們?cè)诮虒W(xué)中不斷的挖掘新實(shí)驗(yàn),探討新教法,我為這種精神感動(dòng)激勵(lì),被可愛(ài)敬業(yè)的物理老師感染不足之處:本學(xué)期在培優(yōu)輔導(dǎo)中,我們沒(méi)有充分考慮到物理學(xué)科的特點(diǎn),輔導(dǎo)的尖子生面太狹窄,不布置作業(yè),學(xué)生在思想上容易輕視..學(xué)無(wú)止境,教亦無(wú)止境,在今后的工作中,我們會(huì)反思得與失,爭(zhēng)取把工作做得更好.第四篇：八年級(jí)物理備課組總結(jié)八年級(jí)物理備課組總結(jié)本學(xué)期馬
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