20xx年黨員教育培訓工作總結(jié)報告(編輯修改稿)
2024-11-05 05:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ”以及各類黨員科技帶頭人。同時，各鎮(zhèn)（街道）也都結(jié)合實際，制定工作計劃，確保教育培訓工作全覆蓋。領(lǐng)導帶頭授課。落實抓基層黨建工作責任制，堅持市鎮(zhèn)兩級黨員領(lǐng)導干部講黨課制度。如在今年村兩委干部培訓過程中，市委書記和鎮(zhèn)（街道）黨委書記分別為村黨組織書記和村兩委其他干部講黨課，發(fā)揮了示范表率作用。各部門機關(guān)黨支部書記每年分別到結(jié)對聯(lián)系村為黨員講黨課。部門合力參與。整合組織、紀檢、宣傳、黨校、財政、人勞等相關(guān)部門力量，建立黨員教育培訓工作領(lǐng)導小組，負責黨員教 育培訓工作的安排部署和督促檢查，定期研究解決黨員教育培訓工作中的困難和問題。二、講究方法，分類施教，提升黨員教育培訓工作實效性 結(jié)合農(nóng)村黨員面廣量大、情況千差萬別的實際，我市堅持從不同層面的黨員情況出發(fā)，積極改進黨員教育管理的方式方法，增強教育培訓的實際效果。深入推進“千名支書培訓工程”。將加強村（居）、社區(qū)黨組織書記培訓作為重中之重，努力提高黨組織駕馭全局的綜合能力水平。一是開展學歷教育。規(guī)定50歲以下的村（居）、社區(qū)黨組織書記學歷一般都要達到大專以上學歷，利用農(nóng)管大專班、遠教學歷班等，提高黨組織書記的學歷水平和理論水平。目前，還有342名村干部參加各類學歷教育。二是定期集中輪訓。按照分層分級培訓的要求，每年，市一級對村（居）黨組織書記進行不少于三天的集中輪訓，鎮(zhèn)（街道）對其他村兩委干部進行不少于兩天的集中輪訓，輪訓期間，市鎮(zhèn)兩級黨委書記分別作輔導報告。2009年，全市共對6000多位村兩委成員進行了集中輪訓。三是設(shè)立“村支書論壇”。從2002年起，我市就在各地全面推行“村支書論壇”，通過主題座談、民主懇談、專題講座、實地考察、實例分析等形式，加強村黨組織書記間的學習、討論、交流，實現(xiàn)村干部的自我教育、自我服務(wù)、自我提高。據(jù)統(tǒng)計，全市各鎮(zhèn)（街道）共召開“村支書論壇”500 多期。積極實施 “新黨員成長計劃”。針對以往入黨積極分子隊伍教育管理工作中存在的重視程度不一、培養(yǎng)缺乏計劃性、責任不到位、方法單一等問題，從2008年7月起，在全市各村（居）、“兩新”組織中全面實行入黨積極分子積分制管理，將入黨積極分子的理論學習和工作表現(xiàn)情況量化累積成分數(shù)，以此作為入黨積極分子能否轉(zhuǎn)為發(fā)展對象的前置條件，實現(xiàn)了入黨積極分子教育培訓工作的經(jīng)?；椭贫然?，優(yōu)化了發(fā)展黨員工作“源頭”。一是科學設(shè)置分值。入黨積極分子積分主要通過參加黨組織開展的學習培訓和各類活動獲得，原則上按參加時間設(shè)置分值。每小時設(shè)定為1分，1天最高可記6分。積分總分為100分，由黨支部評分、上級組織評分、聯(lián)系人評分、個人述學考試評分四部分組成。二是落實配套措施。為了增強積分制管理的可操作性，確保這項制度能真正落到實處，落實了“五個一”的配套措施。即編印一本《入黨積極分子積分制管理手冊》，建立一支講師隊伍，制訂一個培訓計劃，篩選一套培訓教材，搭建一個管理平臺，使基層易于操作。三是強化積分運用。規(guī)定凡積分未達到80分或未通過理論測試的入黨積極分子，所在黨支部不得將其轉(zhuǎn)為發(fā)展對象，須繼續(xù)參加學習培養(yǎng)；兩年內(nèi)累計仍未達到80分者，須重新取得積分，必要時取消其入黨積極分子資格。大力開展“大學生村官黨員培訓工程”。據(jù)統(tǒng)計，全市目前有大學生“村官”黨員118名。結(jié)合大學生黨員初入社會、經(jīng)驗欠缺等實際，采取多種培訓方式，提高他們?nèi)谌朕r(nóng)村工作的能力。一是開展崗前培訓。市里每年對新選聘的大學生村官開展集中上崗培訓，就黨的建設(shè)、新農(nóng)村建設(shè)、村級財務(wù)管理知識、計劃生育法規(guī)政策和如何做好村級工作等內(nèi)容進行有針對性的培訓，提高大學生村官做農(nóng)村工作的適應(yīng)性。二是開展專項培訓。每年組織舉辦為期三天的到村（社區(qū)）工作大學生生培訓班，對已選聘在村工作的大學生村官進行輪訓，內(nèi)容涉及時事政治、經(jīng)濟社會發(fā)展形勢、農(nóng)村工作方法和農(nóng)村調(diào)解工作等。三是實行導師帶培。各地在大學生村官任職的村中指定工作經(jīng)驗相對豐富、辦事公道、作風正派、綜合素質(zhì)相對較好的村干部與村官黨員進行“一對一”結(jié)對，落實責任，明確目標和任務(wù)，使大學生村官能盡快熟悉村情民意、全面掌握農(nóng)事；明確規(guī)定駐村干部為大學生的導師，要求在處理村事時帶上大學生，使大學生們盡快掌握農(nóng)村工作要領(lǐng)、基本方式和方法。黨員創(chuàng)業(yè)就業(yè)技能培訓工程。優(yōu)先將黨員列入農(nóng)村實用人才培訓工作，提高黨員帶頭奔小康、帶領(lǐng)群眾奔小康的本領(lǐng)。一是合理設(shè)置培訓內(nèi)容。按照培訓與就業(yè)相結(jié)合的原則，圍繞產(chǎn)業(yè)布局，開展特色辦班，按需設(shè)置培訓內(nèi)容。以農(nóng)民專業(yè)合作社社員、經(jīng)營大戶為重點，加大標準化和新技術(shù)推廣培訓力 度；圍繞異地開發(fā)，開展創(chuàng)業(yè)能力提高培訓；以“走出去”從事農(nóng)業(yè)、經(jīng)商、辦企業(yè)人員為重點，強化對法律、法規(guī)、政策、商務(wù)和實用技能提高的培訓。二是創(chuàng)新培訓形式。根據(jù)農(nóng)村黨員生產(chǎn)生活實際，做到長短期結(jié)合、內(nèi)外班結(jié)合、點面結(jié)合，靈活開展教育培訓工作。如在農(nóng)閑季節(jié)，對種糧大戶進行單季稻栽培技術(shù)、植保新技術(shù)等短期培訓；每年有計劃地把農(nóng)村實用技術(shù)人才、企業(yè)骨干、致富帶頭人送出去培訓，組織主導產(chǎn)業(yè)的黨員種養(yǎng)戶外出考察，增長知識，開闊眼界。三是注重培訓質(zhì)量。認定了市技工學校、市社區(qū)學院、市職業(yè)技術(shù)學校、市農(nóng)業(yè)廣播電視學校等4家單位為市級農(nóng)村勞動力素質(zhì)培訓基地，承擔起全市農(nóng)村勞動力素質(zhì)培訓的重任，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)培訓資源的作用。各鎮(zhèn)（街道）都建立培訓臺帳，在培訓辦班過程中，組織相關(guān)人員對其實行開班前審批，
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