20xx學(xué)年第二學(xué)期綜合科組工作總結(jié)5篇(編輯修改稿)
2025-11-05 05:10 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 責(zé)音樂教學(xué)的老師她們除了要參加年級(jí)節(jié)目的指導(dǎo)訓(xùn)練工作還要為整個(gè)儀式出謀劃策，整個(gè)儀式的高潮是全體師生的集體健美操《中國(guó)節(jié)拍》使參會(huì)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓贊不絕口。六、畢業(yè)班體能測(cè)試獲得長(zhǎng)足進(jìn)步因應(yīng)畢業(yè)班體能測(cè)試在鎮(zhèn)教學(xué)成績(jī)?cè)u(píng)估中所占的低位，結(jié)合本屆畢業(yè)班的實(shí)際情況，學(xué)校針對(duì)現(xiàn)狀對(duì)畢業(yè)班體育教學(xué)做出了相應(yīng)的調(diào)整。首先是加強(qiáng)課堂教學(xué)的力度，要求任課教師遵循運(yùn)動(dòng)規(guī)律加大量和強(qiáng)度；第二是定期對(duì)畢業(yè)班受測(cè)項(xiàng)目作定期跟蹤：第七周、第十五周、第十九周分別組織畢業(yè)班學(xué)生的體育摸測(cè)，任課教師根據(jù)摸測(cè)情況及時(shí)調(diào)整授課與輔導(dǎo)策略；第三是利用大課間、早讀課前針對(duì)薄弱學(xué)生加大練習(xí)的強(qiáng)度和量；第四是六年級(jí)全體教師共同協(xié)作，在年級(jí)組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下全體老師為體育科讓路且協(xié)助體育教師輔導(dǎo)學(xué)生。在上述措施的作用下，本學(xué)期在鎮(zhèn)畢業(yè)班體能測(cè)試中全體參測(cè)學(xué)生合格率為100%，優(yōu)秀率為90%與上學(xué)期相比取得了非常大的進(jìn)步。雖然，鎮(zhèn)的具體成績(jī)沒有下發(fā)，但據(jù)監(jiān)考老師反饋本次測(cè)試成績(jī)預(yù)計(jì)能居鎮(zhèn)的前列。七、其他方面的成績(jī)?cè)趨^(qū)教研室公布的2011學(xué)年教師論文評(píng)比中，我科組共有三篇文章獲得一、二、三等獎(jiǎng)，在學(xué)校各科組獲獎(jiǎng)的數(shù)量與等級(jí)均處在首位。八、不足之處按目前學(xué)科的發(fā)展，教師的配備嚴(yán)重不足影響學(xué)科教研與交流。如科學(xué)科，專任教師只能算半個(gè)而兼任教師中專業(yè)技能不能滿足課堂的要求。學(xué)生參加各級(jí)競(jìng)賽雖然有收獲，但成績(jī)不突出。在今后的課余訓(xùn)練指導(dǎo)中希望輔導(dǎo)老師能善于挖掘好苗子，制定更嚴(yán)密科學(xué)的指導(dǎo)方案。教師對(duì)教學(xué)研究與創(chuàng)新的能力有待挖掘，缺乏對(duì)教學(xué)手段與模式的探究和創(chuàng)新將會(huì)把課堂走進(jìn)一個(gè)死胡同。期待部分教師能先行動(dòng)起來(lái)，結(jié)合本身特長(zhǎng)探索學(xué)科教學(xué)行之有效的模式。對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)仍存缺陷，尤其是技能評(píng)價(jià)方面同一學(xué)科不同教師的尺度分歧比較大。為何缺席本的LOGO競(jìng)賽？岑健樂整理201271第三篇：1011學(xué)年第二學(xué)期綜合科組工作計(jì)劃1011學(xué)年第二學(xué)期華師附小恒大南海學(xué)校綜合科組工作計(jì)劃一、本學(xué)期教研工作的指導(dǎo)思想和目的要求本學(xué)期，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)，以《綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要（2007年修訂版）》為指導(dǎo)思想，以更新觀念為前提，以提高能力、提高素質(zhì)為目標(biāo)，以課堂教學(xué)改革為工作主線，并注意整合教學(xué)，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，創(chuàng)新教研活動(dòng)形式；以發(fā)展學(xué)生的素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生探索、實(shí)踐和創(chuàng)新精神為目的，發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)。二、本學(xué)期開展教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施組織本組教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)指示，繼續(xù)轉(zhuǎn)變教師的教育思想，明確各學(xué)科在素質(zhì)教育體系中的獨(dú)特價(jià)值，讓新的教學(xué)理念深入教師的心。各綜合教師要立足本學(xué)科陣地，努力改革課堂教學(xué)，加強(qiáng)教學(xué)方法研究，重視學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)，提高學(xué)生對(duì)綜合實(shí)踐科目的興趣，使學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)過(guò)程，積極配合課外實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)其探索、實(shí)踐和創(chuàng)新精神，促進(jìn)其綜合素質(zhì)的提高。積極開展教研活動(dòng)，注意教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積累，注意教學(xué)反思，鼓勵(lì)教師撰寫教研論文。每次教研活動(dòng)要求科組教師按時(shí)出席，認(rèn)真參與，積極發(fā)表意見，每次活動(dòng)要有所收獲。三、具體工作首先要用自生學(xué)科《綱要》的理念武裝自己的頭腦，把新課程的理念落實(shí)到平時(shí)的課堂教學(xué)之中。培養(yǎng)學(xué)生樂于探究、勤與動(dòng)手、明辨是非的能力。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中有所體驗(yàn)，有所感悟，從中獲得知識(shí)，習(xí)得能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神及綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。繼續(xù)堅(jiān)持集體備課綜合實(shí)踐科組的教師科目較多，在教研組活動(dòng)中，教師們多交流，多說(shuō)課，把備課中的創(chuàng)意與大家分享，困惑與大家
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