【文章內(nèi)容簡介】 具體工作安排： 二、三月份：開展師德教育和實(shí)踐活動，營造良好師德氛圍（1）組織好“今天我為孩子做什么，我的教育教學(xué)缺少什么”的研討反思活動。（2）開展“最佳幼兒教師形象”大討論和“教師愛心實(shí)踐活動”，要求：勾勒出最佳幼兒教師形象，總結(jié)一句師德格言。召開全園家長會、家委會，讓家長了解本學(xué)期工作重點(diǎn)，對幼兒實(shí)行家園同步教育。進(jìn)一步解讀“主題教育與幼兒安全自護(hù)教育相融合”的園本課程。完善課程的目標(biāo)、內(nèi)容、形式、評價(jià)。與社區(qū)互動，、。（也可和主題結(jié)合），利用家長資源開展愛綠、護(hù)綠活動。學(xué)習(xí)解讀“教師保教工作手冊”調(diào)整修訂各類制度、職責(zé)，建立“金海螺教師保教工作手冊”。個(gè)別化教育活動材料、自主性游戲材料評比觀摩交流。幼兒生活、衛(wèi)生習(xí)慣評比。小舞臺活動。（音樂、鋼琴、語言）開展家長咨詢活動。四月份：組織教師學(xué)習(xí)“上海市幼兒園教育工作”會議精神，認(rèn)真解讀其中 的五個(gè)文本內(nèi)容：①園長對課程的領(lǐng)導(dǎo)力；②保教質(zhì)量評價(jià)指南； ③教師成長手冊；④03歲早教方案；⑤幼小銜接工作。使教師在 學(xué)習(xí)和研究中深刻領(lǐng)會其內(nèi)涵，并付諸于工作實(shí)踐當(dāng)中。開展全園隨堂聽課。教研組長自主性游戲開放。（區(qū)角、角游材料提供、觀察指導(dǎo)、分享交流）（與香樟幼兒園、名庭幼兒園交流）開展春游親子活動。保潔、生活教師衛(wèi)生評比交流。三員規(guī)范操作評比。運(yùn)動板塊實(shí)踐活動。小舞臺活動（音樂、鋼琴、語言）。邀請家長來園上課（消防員）。1深化安全校園建設(shè)，師生消防安全演習(xí)。五月份：青年教師半日活動觀摩交流。（個(gè)別教師與香樟幼兒園交流）帶教結(jié)對教師展示匯報(bào)活動自然角、家園聯(lián)系欄、班級環(huán)境布置評比交流。開展我心目中的好教師評比活動。幼兒品德、生活、衛(wèi)生習(xí)慣評比。做好招生工作。大班畢業(yè)典禮準(zhǔn)備。幼兒作品展，我能干、我能行展示。邀請家長教師來園上課（公安）。防暴演習(xí)。六月份：大班畢業(yè)典禮。高級教師半日活動展示。鋼琴演奏會。教、玩具評比交流。各部門、教師各項(xiàng)工作小結(jié)，做好資料積累工作邀請家長教師入園上課（交警、司機(jī)）。第三篇：2010—2011第二學(xué)期園務(wù)計(jì)劃夢圓幼兒園2010—2011第二學(xué)期園務(wù)計(jì)劃總指導(dǎo)思想：以轉(zhuǎn)變觀念、外樹形象、內(nèi)抓質(zhì)量為重點(diǎn)；以貫徹落實(shí)兩個(gè)《綱要》為核心，加強(qiáng)幼兒園管理，全面實(shí)施蒙氏加特長教育；把我園建設(shè)成為精品幼兒園。一、本學(xué)期工作目標(biāo)：★圍繞一個(gè)主題：求質(zhì)量，突特色?！飿淞煞N理念：“以人為本、促進(jìn)發(fā)展”的辦園理念“服務(wù)于教師、幼兒、家長”的理念★構(gòu)建三高目標(biāo)：思想覺悟高、業(yè)務(wù)水平高、教育質(zhì)量高?！飯?jiān)持四個(gè)盡：盡心、盡力、盡善、盡美?！镒龊梦屙?xiàng)工作：教學(xué)上突出蒙氏的特點(diǎn)，運(yùn)用蒙氏教學(xué)理念 *保育工作提高服務(wù)，確保幼兒在幼兒園生活好后勤部門做為前勤工作的堅(jiān)實(shí)后盾，完善健全各項(xiàng)工作制度：加強(qiáng)食堂部門的管理，建立伙委會，確保幼兒吃好、吃飽。二、加強(qiáng)內(nèi)部管理，提高辦園質(zhì)量 1．完善幼兒園的量化考核評估細(xì)則。將量化評估細(xì)則調(diào)整得更加便于操作，通過量化評估，真正達(dá)到提高教師工作積極性為目的。加強(qiáng)班級工作的管理力度。各個(gè)班級對常規(guī)管理常抓不懈。幼兒園出臺班主任管理職責(zé)，對管理規(guī)范的班主任實(shí)施獎勵，強(qiáng)化班長的管理意識，提高班長的管理水平、決策水平以及協(xié)調(diào)水平，以良好的班級形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念，出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)。3．努力辦出特色，推動辦園創(chuàng)新。幼兒園將組織家委會和伙委會議，聽取家長的建議，努力改進(jìn)工作，擴(kuò)大幼兒園各方面的影響力。幼兒園將按照分類標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自查，找出差距，調(diào)整不足，全園圍繞工作重心調(diào)整目標(biāo)方向，達(dá)到分類標(biāo)準(zhǔn)的要求。4．力爭評上示范級幼兒園，爭取帶動其它幼兒園逐步發(fā)展。5．加強(qiáng)安全管理，完善防范措施。本著為幼兒的安全和身心發(fā)展負(fù)責(zé)的態(tài)度，幼兒園結(jié)合安全月加強(qiáng)安全防范措施，從園舍設(shè)備的使用與維修角度出發(fā)消除不安全隱患，完善安全制度。重點(diǎn)是全園衛(wèi)生安全要求和食堂管理，其次，各班教師把安全工作納入日事議程，利用有利時(shí)機(jī)加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng)。三、抓隊(duì)伍建設(shè)，促發(fā)展成長1． 加強(qiáng)師德修養(yǎng)，樹立良好形象。樹立良好的園風(fēng)，幼兒園要求各班教師利用宣傳欄向家長、幼兒服務(wù)承諾，使教師的工作受到家長嚴(yán)格的監(jiān)督，以良好的師德形象服務(wù)于家長、幼兒，以良好的榜樣做出表率，辦出家長滿意的放心園。2． 抓隊(duì)伍，促發(fā)展。（1）利用培訓(xùn)模式組織教師開展各類活動，采用蒙氏的特點(diǎn)，運(yùn)用蒙氏教學(xué)理念，切實(shí)提高培訓(xùn)質(zhì)量。（2）扎實(shí)開展以運(yùn)用蒙氏教學(xué)方法為特色一切教學(xué)活動（3）營造良好的研究氛圍。班級、班與班、級部之間、全園之間的一種相互合作、交流、反思、進(jìn)取，形成研究合力。強(qiáng)化培訓(xùn)，加快發(fā)展。① 加強(qiáng)園本培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。結(jié)合蒙氏教學(xué)的培訓(xùn)，教科研的需要，將組織教師加強(qiáng)科研方法培訓(xùn)，掌握運(yùn)用科研方法進(jìn)行課題研究。此外，每月有教研組長組織教師對課程進(jìn)行分析與調(diào)整，每周有班主任組織班上教師進(jìn)行討論，每個(gè)主題有教師進(jìn)行及時(shí)評估，不斷提高教師駕馭教材的能力。②鼓勵教師積極參加自學(xué)和學(xué)歷達(dá)標(biāo)，自我加壓、自我完善，使學(xué)歷達(dá)標(biāo)，并為骨干教師提供外出學(xué)習(xí)的機(jī)會和發(fā)展空間。四、加強(qiáng)教育教學(xué)管理，促進(jìn)保教質(zhì)量提高重點(diǎn)工作：繼續(xù)貫徹兩個(gè)《綱要》，加強(qiáng)對幼小銜接課題進(jìn)行調(diào)研，促進(jìn)小學(xué)與幼兒園的研究雙邊活動；抓好蒙氏教學(xué)的提升，完善課程評價(jià)體系；重視環(huán)境資源的創(chuàng)設(shè)、開發(fā)與利用；全面提高教師素質(zhì)。課程評價(jià)。開展實(shí)質(zhì)性評價(jià)，引導(dǎo)教師注重過程性評價(jià)，做好平日工作記錄與反思，將全體教師共同研究的評價(jià)表格用于實(shí)踐中不斷得到檢驗(yàn)，以達(dá)到適宜于幼兒的發(fā)展需要。開展園本培訓(xùn)，調(diào)整教研機(jī)制。抓好蒙氏教學(xué)的開展，特長課的開展，讓教師發(fā)展成專業(yè)加有特長的教師。在科研方面，進(jìn)一步做好蒙氏課題的實(shí)踐與研究，完善蒙氏與園本課程的結(jié)合，研究創(chuàng)設(shè)環(huán)境，繼續(xù)開展快樂親子苑活動,抓好特長教學(xué)，各項(xiàng)活動游戲化。五、家園社區(qū)工作加大宣傳力度，塑造良好形象。積極開展社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)，樹立“服務(wù)到家”意識，定期為社區(qū)散居家庭提供教育服務(wù)上門的幫助，推動學(xué)習(xí)型家庭的研究與延伸。如：到家中宣傳科學(xué)育兒知識，擴(kuò)大幼兒園在社區(qū)中的影響力，提高全園教師“服務(wù)幼兒、服務(wù)家長、服務(wù)社區(qū)”的意識，以爭取家園社區(qū)資源的有效利用。開展形式多樣的家長學(xué)?；顒?。為了幫助幼兒家長了解幼兒園的教育特點(diǎn)，將開展形式多樣的家長學(xué)?；顒?。如：召開家長育兒經(jīng)驗(yàn)交流會，組織家長參加家庭教育知識競賽等，以更好的實(shí)現(xiàn)幼兒園與家庭教育的同步。請家長參加半日活動觀摩會，請專家為家長做知識講座等。幼兒園在元旦期間，召開家園同樂會，4．幼兒園在每學(xué)期將舉辦家長半日活動開放，并請長參與幼兒園課程評價(jià)。5．幼兒園各班教師要充分挖掘、利用社區(qū)環(huán)境、文化和教育資源，做到有目的、有計(jì)劃，并體現(xiàn)在教育課程方案和教師組織的各項(xiàng)活動中。六、衛(wèi)生保健1．不斷提高幼兒飲食質(zhì)量，在飲食的營養(yǎng)、花樣品種和搭配方面多下功夫?！顚W(xué)習(xí)兒童膳食知識，針對2—6歲幼兒每天所需的營養(yǎng)制定食譜?！罴紡V益不斷增加花色品種，爭求各方面的意見，不斷改進(jìn)食譜。2．不斷提高幼兒保育質(zhì)量。保育工作是幼兒園工作的重要環(huán)節(jié)，我園將充分挖掘教師在保育工作中的閃光點(diǎn)，例如能夠深入到幼兒生活中、對幼兒護(hù)理盡心等，大家多交流多學(xué)習(xí)，使幼兒保育工作更上一層樓。3．預(yù)防疾病，衛(wèi)生最重要。我園將認(rèn)真作好園內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生，并且作好活動室及幼兒睡眠室的通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)空氣流通。作好消毒工作。4．幼兒健康教育。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，除了作好日常生活中的養(yǎng)成教育外，我園還將有計(jì)劃有主題的開展健康教育活動，如保護(hù)視力、保護(hù)牙齒、不跟陌生人走等簡單的安全知識教育。5．建立健康快車網(wǎng)站。充分發(fā)揮幼兒園網(wǎng)絡(luò)資源，建立“健康快車”網(wǎng)站，定期為社區(qū)家長們提供育兒咨詢服務(wù)。七、每月重點(diǎn)安排：八月底：制定各類計(jì)劃；全園環(huán)境創(chuàng)設(shè) ；3園本培訓(xùn)。九月：各班加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練、優(yōu)化幼兒一日活動；組織保育員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，整改工作流程；舉行幼兒園早操比賽；開好新學(xué)期家長會。布置好家園攔。十月：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，開展好大型活動；優(yōu)質(zhì)教育活動觀摩，教師能手賽課活動；繼續(xù)完善課程評價(jià)體系，教師邊實(shí)踐邊總結(jié)經(jīng)驗(yàn)；班級主題墻畫評比。建立體弱幼兒的管理檔案組織幼兒健康體檢。十一月：秋游活動；聽課評評活動；做好帶量食譜和伙食計(jì)劃；加強(qiáng)冬季幼兒的體育鍛煉，開展好戶外體育活動。十二月：作好“元旦”、“圣誕”節(jié)活動的策劃、編排、落實(shí)工作；課題交流的培訓(xùn)；冬季保健知識宣傳；4．各班迎元旦環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀摩。下年一月：特色班成果展示會 ；做好終結(jié)性幼兒評估發(fā)展工作；教師做好年終總結(jié)?！按汗?jié)”慶?；顒?。二月：2011年各項(xiàng)工作計(jì)劃，總結(jié)；教師新學(xué)期各項(xiàng)計(jì)劃、各項(xiàng)工作總結(jié)的上交。檔案的整理歸檔。新學(xué)期教學(xué)環(huán)境的裝飾整改。夢圓幼兒園第四篇：2009第二學(xué)期園務(wù)計(jì)劃2009第二學(xué)期園務(wù)計(jì)劃虹橋路第二幼兒園一、指導(dǎo)思想：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，進(jìn)一步深化 “二期課改”精神，深入實(shí)施幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃，認(rèn)真踐行課題研究和繼續(xù)開展“園本化使用新教材”研討活動，切實(shí)推動幼兒園的保教質(zhì)量穩(wěn)中有升。二、現(xiàn)狀分析：通過組織教工認(rèn)真學(xué)習(xí)《教代會法案》，大家對如何提出一份有質(zhì)量的提案以及提案所涉及的內(nèi)容有了進(jìn)一步的了解，在此基礎(chǔ)上教工們也相繼提出了一些提案，但對于“如何讓提案的提出更有利于幼兒園的發(fā)展”還有待于進(jìn)一步地深入學(xué)習(xí)。在師資隊(duì)伍建設(shè)中，我們通過選擇教師共感興趣的點(diǎn)來設(shè)立各類園本培訓(xùn)，在實(shí)施中也取得了一些實(shí)效。同時(shí)，教師也逐步建立起園本化使用新教材的個(gè)人成長檔案，并每月在級組范圍內(nèi)定期交流，幫助教師起到一定的梳理與歸納的作用。但如何讓這份成長檔案更好體現(xiàn)出每位教師的成長實(shí)效和個(gè)性色彩，還需要作出更多的探索。在保教管理中，上學(xué)期的園本教研確立了“解讀素材點(diǎn)”這一教研重點(diǎn)，同時(shí)各級組也確立了相應(yīng)的級組教研重點(diǎn)，開展了形式多樣的教研活動，顯現(xiàn)了一定的教研有效性。但如何更好利用